- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Всероссийская акция «Блокадный хлеб»
С 18 по 27 января 2025 года в нашей стране проходит Всероссийская акция памяти «Блокадный хлеб». Эта акция направлена на восстановление в памяти общества героизма и стойкости жителей Ленинграда, которые выстояли в период беспрецедентной блокады города. Блокада Ленинграда началась 8 сентября 1941 года и продлилась 872 дня, закончилась 27 января 1944 года. В течение этого времени мирные жители столкнулись с невообразимыми испытаниями. По разным оценкам, число погибших в блокадном Ленинграде составляет от 692 тысяч до полутора миллионов человек, и большинство из них погибли от голода.
В условиях острого нехватки продуктов питания, обессиленные люди надеялись лишь на небольшой паёк. Буханка хлеба, одна из немногих доступных пищевых ресурсов, со временем уменьшилась до всего лишь 125 граммов в день — это была минимальная норма выдачи для жителей блокадного города. Блокада оставила неизгладимый след в истории нашей страны и в сердцах людей. Важно помнить об этом, передавать знание о том времени новым поколениям.
Цели акции:
1. Воспитание патриотизма - формирование у детей уважения к героям, пережившим блокаду, и осознания значимости исторической памяти.
2. Информирование - углубление знаний детей о событиях блокадного Ленинграда и последствиях войны.
3. Развитие эмоционального интеллекта - повышение способности сопереживать, понимать трудности других людей.
Задачи акции:
1. Проведение познавательных мероприятий (занятия и беседы) о блокаде Ленинграда и жизни людей в те тяжелые времена.
2. Организация творческих заданий, таких как рисование, лепка, создание поделок на тему блокады и хлеба как символа жизни.
3. Участие в акциях сбора информации о блокадном хлебе и его значении для населения, а также в создании художественных работ, которые будут отражать память о тех, кто выстоял в блокаде.
4. Проведение мероприятий, направленных на формирование навыков взаимодействия в группе, обсуждение тем, связанных с добротой, человечностью и взаимопомощью.
Эта акция представляет собой важное средство передачи знаний и опыта о ценности жизни и человеческого духа, что особенно актуально для будущих поколений.


Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/599730-vserossijskaja-akcija-blokadnyj-hleb
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные педагогические технологии и методика организации инклюзивного процесса для учащихся с ОВЗ при реализации ФГОС НОО»
- «Преодоление речевых нарушений у детей: содержание и организация логопедической работы»
- «Формирование предпосылок функциональной грамотности дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Теоретические основы тифлопедагогики и технологии работы с обучающимися с нарушениями зрения»
- «Специфика классного руководства в основной школе и старших классах»
- «ФГОС ООО, утвержденный приказом Минпросвещения России № 287 от 31 мая 2021 года: содержание и особенности реализации Стандарта»
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации
- Теория и методика преподавания географии в образовательной организации
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Образовательные технологии и методики обучения основам безопасности жизнедеятельности
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.