Конспект занятия «По тропинке сказок»

Конспект внеурочного занятия в 3 классе «Духовно – нравственное направление»
Тема занятия: «По тропинке сказок»
Цель: Формировать творческое воображение.
Задачи : 1. познакомить ребят с обратными словесными операциями.
2. Обогащать речь детей словами противоположными по значению.
3. Восстановить в памяти ребят содержание знакомых сказок.
4. Развивать воображение и умение ориентироваться согласно заданной инструкции.
5. Воспитывать интерес к художественному слову.
Оборудование: иллюстрации к сказкам: «Теремок», «Красная шапочка», «Кот, петух и лиса», «Шапка — невидимка», геометрические фигуры, карточки, альбомы, цветные карандаши, лист с изображением лесной тропинки.

Ход занятия
I. Организационный момент
- Д/ игра « Скажи наоборот » (повторение слов антонимов) Близкий- далёкий, сладкий – горький, добрый – злой и.т.д
II. Сообщение темы занятия.
- На доске прикреплён лист с изображением тропинки. Это тропинка сказок. Сегодня мы с вами отправимся по этой дорожке и вспомним сказки, которые будут встречаться на пути (на тропинку прикрепляется мышка из сказки «Теремок».)
- Как вы думаете , что увидит мышка на своём пути? (предполагаемый ответ ребят «Теремок») Предлагается детям рассказать начало сказки до слов лягушки ( Я лягушка - квакушка пустите меня к себе жить) На тропинку поместить иллюстрацию лягушки.
- Пущу, если ты скажешь чем на меня похожа (ребята называют признаки) Следующая иллюстрация бегущего кота с петухом под мышкой.
- Героев какой сказки мы встретили на дорожке ? (ответы детей)
- Почему кот каждый день уходил на охоту ?
- Почему кот всегда брал гусли, когда шёл выручать петушка ?
III. Основная часть
1) Задание на формирование пространственных представлений:
а) Разложите на карточке героев так, чтобы петушок был слева от кота, а кот был справа от лисы.

- Героев какой сказки мы встретили на дорожке ? (ответы детей)
б) Разложите на карточке героев так, чтобы петушок был справа от лисы, а кот слева от лисы .

в) Разложите на карточке героев так, чтобы лиса был слева от петушка, а петушок справа от кота . (На тропинке герои сказки «Кот петух и лиса».)

Физминутка.
Шёл козёл по лесу, по лесу, по лесу.
Нашёл себе принцессу, принцессу ,принцессу.
Давай коза попрыгаем , попрыгаем , попрыгаем.
Ножками подрыгаем, подрыгаем, подрыгаем.
Ручками похлопаем , похлопаем, похлопаем.
Ножками потопаем, потопаем, потопаем. (На дорожку поместить иллюстрацию из сказки « Красная Шапочка».)
- Куда спешит девочка ? Почему волк прибежал к бабушке быстрее девочки ?
- Какое правило безопасности забыла Красная Шапочка ? (ответы ребят)
2) З