- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект НОД в первой младшей группе по теме «Продукты питания»
Цель: знакомить детей с названиями продуктов питания, способов приготовления пищи.
Задачи:
Образовательные:
- дать представление о названиях продуктов питания,
- обобщающие понятия «продукты питания», «хлебобулочные изделия», «молочные продукты», «мясные»;
Развивающие:
- развивать кинетическую и кинестетическую основу артикуляционных движений, общую моторику, мышление, связную речь.
Воспитательные:
- воспитывать положительно-эмоциональный настой на занятии, дисциплинированность.
Оборудование: магнитная доска, демонстративный столик, мяч.
Конспект НОД в первой младшей группе по теме «Продукты питания»
Цель: знакомить детей с названиями продуктов питания, способов приготовления пищи.
Задачи:
Образовательные:
- дать представление о названиях продуктов питания,
- обобщающие понятия «продукты питания», «хлебобулочные изделия», «молочные продукты», «мясные»;
Развивающие:
- развивать кинетическую и кинестетическую основу артикуляционных движений, общую моторику, мышление, связную речь.
Воспитательные:
- воспитывать положительно-эмоциональный настой на занятии, дисциплинированность.
Оборудование: магнитная доска, демонстративный столик, мяч.
Ход занятия:
Организационный момент
Воспитатель: Ребята, посмотрите в окно. Что вы видите?Дети: Деревья качаются.
Воспитатель: Давайте покачаемся ветками, как деревья. Что вы слышите за окном?Дети: Ветер шумит.
Воспитатель: Давайте пошумим как ветер.А что еще за окном происходит?Дети: Снег идет.
Воспитатель: Давайте покружимся как снежинки.
Воспитатель: Ребята давайте представим, что солнце светит нам в лицо, мы ему улыбнемся. Молодцы.
1.Воспитатель: Сейчас я вам прочитаю стишок, слушайте внимательно.
Воспитатель читает стихотворение:
Рыбу, мясо, сок и фрукты –Называем мы продукты
Молоко и творожок и крупу,и пирожок, что едим и что пьем,
Все продуктами зовем, в холодильнике у нас есть продукты про запас:
масло, творог, молоко сохранятся в нем легко.
Воспитатель: Ребята, о чем было это стихотворение? Да, сегодня мы будем изучать продукты питания. Давайте посмотрим на экран, и назовем картинки. Как мы назовем это, одним словом? Правильно продукты.
Посмотрите, как называются эти продукты? Из чего делают творог и сметану, йогурт, масло?
Дети: Молочные, их готовят из молока.
Воспитатель: А как называются изделия печенье, хлеб, батон, пряники?
Дети: Хлебобулочные изделия. Молодцы!
Мясо колбаса сосиски сардельки - мясные продукты
Хлеб булочки пирожки ватрушки - это хлебобулочные продукты
Зефир торт печенье конфеты - кондитерские изделия.
Творог, молоко, сметана - Из молока. Молочные продукты.
2. Пальчиковая игра «Каша»
Воспитатель: Ребята посмотрите внимательно и скажите, что здесь лишнее. Слайды 5,6,7.
3.Дидактическая игра «Что лишнее!»
4. Дидактическая игра «Где купим?»
Воспитатель: Ребята, а где мы купим хлеб и булочки?Дети: в хлебобулочном магазине.
Воспитатель: Молодцы ребята. А колбасу, сосиски мы купим в каком магазине?Дети: В колбасном отделе.
Воспитатель: Молодцы ребята. А овощи, и фрукты?Дети: Во фруктовом магазине.
Воспитатель: Правильно.
5. Игра с мячом «Назови ласково»
6. Итог занятия
Воспитатель: Ребята о чем мы сегодня с вами говорили?Дети: О колбасе, сосисках, сметане, сыре, печеньях.
Воспитатель: Как можно это назвать одним словом?Дети: Продукты питания.
Воспитатель: Молодцы!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/600021-konspekt-nod-v-pervoj-mladshej-gruppe-po-teme
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание психологической работы с детьми с эмоциональными нарушениями»
- «Реализация программ досуговых и массовых мероприятий в детском лагере»
- «Организация образовательной деятельности в рамках обучения ОДНКНР в соответствии с ФГОС»
- «Специфика работы с травмой и посттравматическим стрессовым расстройством (ПТСР) у несовершеннолетних»
- «Современные педагогические технологии и методика организации инклюзивного процесса для учащихся с ОВЗ при реализации ФГОС НОО»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в реализации предметной области «Искусство»
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Основы менеджмента в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания истории и кубановедения
- Преподавание технологии в образовательных организациях
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.