- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Анализ работы МО. Итоги ОГЭ и ЕГЭ
Протокол № 4 от «29 » марта 2023 г.
заседания МО учителей гуманитарного цикла МБОУ СОШ С Мичуринское им ВК Арсеньева
Присутствовали: все члены МО
Повестка дня:
Анализ выполнения программного материала за третью четверть. Результаты обученности обучающихся по предметам русский язык и литература.
Анализ результатов диагностических работ, пробных тестирований в формате ОГЭ в 9-х классах и ЕГЭ в 11-х классах.
. О проведении ОГЭ и ЕГЭ по русскому языку в 2022-2023 учебном году. Изучение нормативных документов и методических рекомендаций. Особенности подготовки к ЕГЭ и ОГЭ.
Разное.
Анализ выполнения программного материала за 3 четверть. Результаты обученности обучающихся по предметам русский язык и литература.
Выступили: учитель русского языка и литературы Павлюк Т.Ю., проведя анализ выполнения программного материала за 3 четверть, сообщила, что отставаний по программам нет. Результаты обученности обучающихся по предметам русский язык и литература за 3 четверть удовлетворительные. Особое внимание необходимо уделить работе с учащимися, у которых одна тройка за четверть по русскому языку и литературе. Необходимо организовать за счет внеурочной деятельности индивидуальную работу с такими учащимися.
Анализ результатов диагностических работ, пробных тестирований в формате ОГЭ в 9-х классах и ЕГЭ в 11-х классах.
СЛУШАЛИ: учителя русского языка и литературы Павлюк Т.Ю. и Киселеву С.А. Они довели до сведения членов ШМО информацию о результатах промежуточного контроля в 9 , 11 классах.
О проведении ОГЭ и ЕГЭ по русскому языку в 2022-2023 учебном году. Изучение нормативных документов и методических рекомендаций. Особенности подготовки к ЕГЭ и ОГЭ.
СЛУШАЛИ: учитель русского языка и литературы Павлюк Т.Ю. познакомила с нормативными документами и методическими рекомендациями. Киселева С.А. ознакомила коллег с инструкциями об экзаменах в 9 классе.
Разное. На заседании был затронут вопрос о выборе учебников по предметам на следующий учебный год. Список учебников прилагается.
Решили: преподавателям продолжить дальнейшую работу по повышению качества знаний. При подготовке к ОГЭ и ЕГЭ проводить диагностику уровня знаний по предмету в 9, 10, 11 классах, выявлять наиболее характерные ошибки и работать по их устранению в ходе тематического повторения, отрабатывать практический материал при помощи тестовой методики (диагностирующие, обучающие, контролирующие тесты); формировать умения выполнять задания, как наиболее сложную для большинства учащихся; осуществлять постоянный мониторинг обученности русскому языку. Использовать приемтехнологии развития критического мышления на стадии рефлексии на уроках и во внеклассной работе для усиления мотивации учебной деятельности учащихся
Руководитель МО ___________ (подпись) | /________Т.Ю. Павлюк________/ (расшифровка подписи) |
Приложение к протоколу
Выписка из протокола №
Присутствовало: 3 человека
Повестка заседания : утверждение учебно-методического обеспечения предметов гуманитарного цикла ( русского языка и литературы) на 2023-2024 учебный год .
Решение: утвердить учебно-методический комплекс .
класс | предмет | Учебник и составитель |
5 | Русский язык | ММ Разумовская, С.И. Львов «Русский язык» ч1,2. 2020г |
6 | Русский язык | ММ Разумовская, С.И. Львов «Русский язык» ч1,2. 2020г |
7 | Русский язык | ММ Разумовская, С.И. Львов «Русский язык» ч1,2. 2016г |
8 | Русский язык | ММ Разумовская, С.И. Львов «Русский язык» 2016г |
9 | Русский язык | ММ Разумовская, С.И. Львов «Русский язык» 2016г |
10 | Русский язык | |
11 | Русский язык | |
5 | Литература | Г.С. Меркин «Литература» 1,2 часть . М «Русское слово» 2016г |
6 | Литература | Г.С. Меркин «Литература» 1,2 часть . М «Русское слово» 2016г |
7 | Литература | Г.С. Меркин «Литература» 1,2 часть . М «Русское слово» 2016г |
8 | Литература | Г.С. Меркин «Литература» 1,2 часть . М «Русское слово» 2016г |
9 | Литература | Г.С. Меркин «Литература» 1,2 часть . М «Русское слово» 2016г |
10 | Литература | |
11 | Литература |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/600131-analiz-raboty-moitogi-ogje-i-egje
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Педагогические аспекты обучения и воспитания»
- «Особенности деятельности музыкального руководителя ДОУ в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Россия – мои горизонты»: особенности преподавания курса внеурочной деятельности в соответствии с ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Комплексное сопровождение ветеранов боевых действий в деятельности социального координатора»
- «Методы и технологии в преподавании учебных дисциплин «Родной язык» и «Родная литература» в соответствии с ФГОС»
- «Особенности работы психолога с проявлениями травмы и посттравматического стрессового расстройства (ПТСР) у детей и подростков»
- Управленческая деятельность в дошкольной образовательной организации
- Организация методической работы в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России
- Урегулирование споров с помощью процедуры медиации
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.