Участие в профессиональных конкурсах: возможности для роста и развития педагогов

Участие в профессиональных конкурсах: возможности для роста и развития педагогов.

В современном мире постоянного развития и изменений важно поддерживать актуальность профессиональных знаний и навыков. Профессиональные конкурсы предоставляют возможность не только показать свои достижения, но и найти интересные направления развития. Мне выпала честь стать участником конкурсов всех уровней: муниципального, областного и всероссийского. До своего участия я не была на подобных мероприятиях и не знала, какую атмосферу они таят в себе.

Муниципальный этап прошел сравнительно легко, однако именно состязание с коллегами стало самым сложным. Региональный этап был более трудным: ни у кого в районе не было опыта участия в таких мероприятиях, отсутствовали наставники с подобным опытом. Именно там я впервые ощутила конкурсный дух и серьезность проверки своих профессиональных навыков. Конечно, мы допустили ошибки, которые, возможно, и повлияли на результат, я стала лауреатом, а не победителем регионального этапа, но сам факт прохождения на областной уровень уже является значимым достижением.

Каждый участник конкурса руководствуется своими собственными целями. Участие в муниципальном конкурсе было для меня возможностью продемонстрировать свои умения, а участие в региональном – шансом для профессионального роста и совершенствования навыков. На мой взгляд, стремление к саморазвитию является одной из главных и экологичных целей, к которым должен стремиться педагог, независимо от результатов конкурса.

Важным фактором успеха на конкурсе является настрой участника, как это было в моем случае: я осознавала, что с моим стажем работы в три года достижение наивысших результатов маловероятно. Говоря о целях и мотивации, стоит отметить, что некоторые коллеги участвуют в конкурсах с целью победить или просто по обязанности, что может быть не самым вдохновляющим мотивом. В конечном итоге, конкурс - это игра, и результат может быть любым. Важно принять этот результат и иногда просто довериться судьбе. Говорят, «даже случайный поезд, привезет тебя на нужную станцию», так случилось у меня.

Почти через год после регионального этапа, произошло то, чего мы не ждали: мне предложили принять участие во Всероссийском этапе. Мое Руководство не настаивало на моем участии, но поддержало мое решение. Так распределилась судьба и мы попали в Волгоград.

Все участники конкурса находятся на разных стартах, у каждого из нас свой путь, который привел нас к этой точке. И хотя 70% воспитателей не проявляют особого интереса к конкурсу и готовы просто работать с детьми, для нас, кто вышел на старт, важно понять, где мы находимся и какой путь мы выбрали. Среди нас есть те, кого послали на конкурс, и те, кто пришел добровольно. Я считаю себя «ходоком», но не просто проходящим мимо. Я стремилась принять участие в конкурсе с самого начала, преодолела трудности, собралась с силами и пришла к моменту своего развития.

Важно отметить, что участие в конкурсах – это не просто соревнование, это возможность для педагогов развивать свои компетенции и обогащать образовательный процесс в детском саду. Руководству и педагогам нужно верить в себя и искать возможности для развития.

Конкурсы в педагогической деятельности имеют огромное значение не только благодаря призам и победам, но и благодаря созданию среды, способствующей профессиональному росту и креативному развитию педагогов.В рамках конкурсных мероприятий проводятся встречи, семинары и вебинары с участием ведущих специалистов, что позволяет участникам постоянно пополнять свои знания и навыки. Так, победители Всероссийского конкурса получают в качестве приза образовательный курс.

Немаловажную роль играет обмен опытом. Участие в конкурсах предоставляет возможность ознакомиться с реализованными проектами и успешными практиками коллег, что может стать катализатором внедрения инноваций на местном уровне.

Участвуя в конкурсе на уровне страны, я стремилась найти новые знакомства и расширить свои профессиональные горизонты, выйти за пределы своего детского сада, знакомясь с новейшими тенденциями в образовании. Мы общаемся с участниками разных регионов, поддерживаем друг друга в разных проектах.

У меня расширился круг полезных знакомств с лучшими педагогами страны, остается возможность обменяться опытом, продолжается профессиональное общение.На конкурсных мероприятиях педагоги делятся своими наработками и находят новые идеи для реализации в своей практике, для меня конкурс стал толчком к внедрению инноваций в детском саду.

Успех в конкурсе укрепляет профессиональную репутацию, приносит поддержку руководства, способствуя карьерному росту. После конкурса детский сад и дети могут получить более интересного воспитателя и новые идеи.

С другой стороны, участие в конкурсе – это огромная скорость, и когда все резко прерывается, заканчивается процесс участия, то период выхода из конкурса тоже надо учитывать и помогать педагогу его правильно проживать.

В ходе профессиональной деятельности я сосредоточилась на развитии собственной методики и внедрении инновационных подходов в образовательный процесс детского сада. Моя роль заключалась в том, чтобы стать катализатором изменений и обогатить учебную программу. Участие в конкурсе позволило разработать новый подход, который не только дополнил существующую программу, но и сделал обучение более интересным и результативным для детей, а также открыл новые перспективы развития учреждения дошкольного образования.

Заведующий детского сада поддержал мою инициативу, в результате чего по моим рекомендациям было приобретёно современное оснащение для реализации инновационных образовательных программ. Наш детский сад стал «Проектно-методической площадкой по апробации концепции Интеграции полихудожественного и политехнического образования детей дошкольного возраста». Через полтора года после конкурса наш детский сад получил статус региональной стажировочной площадки.

Таким образом, даже если мотивация к участию в конкурсах различна, для каждого педагога это возможность выйти за рамки привычного, обогатить свой опыт и найти новые пути для развития.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/600235-uchastie-v-professionalnyh-konkursah-vozmozhn