Конспект занятия по математике в старшей группе «Занимательный КВН»

Конспект занятия по математике в старшей группе

«Занимательный КВН»

Цели:

Развивать у детей внимание, логическое мышление, сообразительность.

Формировать умение понимать учебную задачу и выполнять её.

Закрепить представление детей о месте числа в числовом ряду.

Продолжать учить детей конструктивному мышлению.

Проявлять интерес к решению логических задач, отгадыванию загадок.

Интеграция: Социально – коммуникативные навыки. Воспитывать у детей чувство взаимопомощи, доброжелательное отношение к окружающим, желание помочь.

Материал и оборудование: Набор цифр от 1до 10, цветные счётный палочки, игра «Танграм», 2 листа ватмана с нарисованным лабиринтом.

Дети заходят в зал под музыку и встают полукругом

Ведущий при выходе раздаёт детям разрезные картинки. И предлагает им собрать в одну картинку. Команда делится по картинкам. И встаёт каждые возле своих столов.

Ведущий: Здравствуйте ребята, сегодня мы с вами поиграем в очень интересную игру, а называется она КВН. А вы знаете, что такое КВН? Это клуб Весёлых и Находчивых. Но прежде чем мы начнём наш КВН, я вам представлю жюри. Они будут оценивать конкурсы. И в конце игры скажут нам результат.

Ведущий представляет жюри.

Разминка

Ведущий: Ответьте на вопросы:

1. Сколько пальцев на руке?

2. Сколько углов у квадрата?

3. Сколько глаз у совы?

4. Сколько цветов у светофора?

5. Сколько цветов у радуги?

6. Сколько времён года?

«Замени вопросительный знак»

Какая цифра должна стоять вместо вопросительного знака?

1.1234?678910

2. 12345678?10

3.123456?8910

4.123?5678910

«Составь из счётных палочек»

Команды, я вас приглашаю к своим столам

1. Из 5 палочек составьте 2 равных треугольника

2. составьте 2 равных квадрата из 7 палочек

3. составьте 3 равных треугольника из 7 палочек

4. составьте 4 равных треугольника из 9 палочек.

Физминутка

Как – то серенький козёл,

В огород поесть пошёл

Посмотрел по сторонам

Есть еду и здесь и там

Под копытами трава,

А над головой листва,

Наклонись капусту кушай,

А вверху большие груши,

Слева молодой лучок,

Справа вкусный кабачок

Здесь 100 ягод

Там 200

Козлик кружится на месте

А пока он выбирал

Пёс в сарай его прогнал

«Задачи на смекалку»

Я вам буду задавать задачу, а вы мне должны сказать ответ. Но будьте внимательны, вы должны быть смекалистыми и сообразительными.

1. На дереве сидит 4 птицы: 2 воробья, остальные вороны. Сколько ворон на дереве?

2. 5 лисят песок копают, 3 на солнце загорают, 2 купаются в золе. Сколько всех скажите мне?

3. У бабушки Даши внучка Маша, кот Пушок и собака Дружок. Сколько всего внуков у бабушки?

4. На клёне 5 веток. На каждой ветке по 2 яблока сколько яблок на клёне?

5. Сколько ушей у трёх мышей?

6. Сколько лап у двух медвежат?

«Конкурс капитанов»

Воспитатель приглашает капитанов. И предлагает капитанам выполнить задание

«Пройди быстро лабиринт»

На доске расположены рисунки лабиринта. Они должны выполнить правильно задание.

«Танграм»

Воспитатель загадывает загадку:

Даже по железной крыше

Ходит тихо, тише мыши.

На охоту ночью выйдет

И как днём всё видит.

Часто спит, а после сна

Умывается она.

Ответ: кошка

Дети подходят к столам и вместе из танграма составляют кошку

Жюри подводит итоги. Воспитатель хвалит детей и угощает.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/600282-statja-znachenie-i-vidy-igr-i-uprazhnenij-raz