Познавательный проект на тему: «Знакомство с орнаментом мордовского узора»

Познавательный проект на тему:

«Знакомство с орнаментом мордовского узора»

для детей 3 – 5 лет

Разработала воспитатель:

Кудашкина Н.А.

Тип проекта: долгосрочный, групповой, познавательный.

Участники проекта: воспитатели, дети , специалисты ДОУ, родители.

Срок реализации проекта: 1 год

Актуальность проекта

Воспитание гражданина и патриота, знающего и любящего свою Родину - задача особенно актуальная сегодня, не может быть успешно решена без глубокого познания духовного богатства своего народа. 
Необходимость приобщения детей к национальной культуре трактуется народной мудростью: наше сегодня, как никогда наше прошлое, также творит традиции будущего. Что скажут о них наши потомки? 
Наши дети должны хорошо знать не только историю Российского государства, но и традиции национальной культуры, осознавать, понимать и активно участвовать в возрождении национальной культуры, реализовать себя, как личность, любящую свою Родину, свой народ и все, что связано с мордовской культурой. В традициях национальной культуры дети черпают мордовские нравы, обычаи и мордовский дух свободы и творчества. 
Процесс познания и усвоения должен начинаться как можно раньше, как образно говорит народ: «С молоком матери ребенок должен впитывать культуру своего народа через колыбельные песенки, потешки".

Знакомясь с разнообразием мордовского орнамента, дети видят колорит, самобытность мордовского народа.

Новизна проекта заключается в том, что ознакомление с мордовским орнаментом будет осуществляться через систему мероприятий, объединяющих совместную деятельность педагога, детей и родителей по трем направлениям: краеведческое; художественно – эстетическое; социально-нравственное.

Знакомство будет происходить в интеграции пяти образовательных областей через разные виды детской деятельности: игровую, познавательную, творческую, двигательную и др.

Цель проекта: развивать творческое  мышление и творческие способности  детей  через изучение, и составление  орнамента на основе основных элементов мордовского национального узора.

Объект проекта: изучение характерных особенностеймордовского орнамента.

Предмет проекта: процесс ознакомления детей среднего дошкольного возраста с национальным орнаментом народа, живущего в республике Мордовии.

Задачи проекта:

Образовательные: 

- приобщить детей, родителей, педагогов к истории и культуре родного края, к  его духовным  и материальным ценностям;

- познакомить с национальным костюмом и вышивкой;

- активизировать словарь детей, развивать связную речь;

- приобщить детей, родителей, педагогов к истории и культуре родного края, к  его духовным  и материальным ценностям;

- расширить и углубить знания детей о малой Родине;

- расширять кругозор детей;

- познакомить детей с народным творчеством, с обычаями и традициями мордовского народа;

- познакомить детей с национальным костюмом, вышивкой, колоритом и самобытностью;

- расширять кругозор детей.

Развивающие:

- развивать коммуникативные навыки детей: диалогическую и связную речь;

-развитие способности ребенка к самовыражению через различные формы творчества;

- развитие интереса к различным жанрам: декоративно-прикладного, изобразительного, музыкального искусства, устного народного творчество, детской художественной литературы национальных авторов;

- развивать интерес к изучению мордовской истории, в том числе к мордовскому прикладному искусству;

- развивать коммуникативные навыки (работа в группах, парами);

- формировать композиционные умения;

- учить создавать  индивидуальный орнамент, не нарушающий колорит и закономерность построения мордовского национального узора;

- развивать умение ориентироваться на площади рабочей поверхности, выделяя центр, стороны или углы;

- закрепить и расширить представление детей о геометрических фигурах, входящих в мордовский орнамент (круг, квадрат, треугольник, ромб), и производных от них элементах мордовского орнамента («квадрат с продлёнными сторонами», «розетка», «звезда», «зигзаг», «крест», «ступеньки», «галочка», «спираль».);

- развивать воображение через ознакомление с творчеством мордовских художников, писателей, композиторов.

Воспитательные:

-воспитывать чувство патриотизма;

- воспитывать чувство любви к родному краю, чувство уважения к мордовскому народу.

Ожидаемые результаты:

Дети пополнятся знаниями:

• о своём месте проживания: республике, городе.

• О своей нации, мордовской культуре, традициях.

• О национальном костюме своего народа, элементах одежды.

• О мордовской вышивке и элементах мордовской вышивки.

• Будут проявлять в последующем интерес и любовь к национальной культуре.

Педагоги:

• повысят педагогическую компетентность по теме проекта;

• пополнят педагогическую копилку конспектами занятий, картотеками дидактических игр, альбомами, буклетами и т.д.

• организуют воспитательно-образовательный процесс на основе интеграции всех видов детской деятельности.

Продукт проектной деятельности: создание альбомов «Мордовская радуга», «Мордовский национальный костюм», оформление детьми и родителями выставки «Наше творчество», пополнение уголка патриотического воспитания.

Этапы проекта

Принципы реализации проекта:

Контроль реализации проекта: (мониторинг 2 раза в год в начале год – октябрь, в конце года - май)

Материально-техническое обеспечение:

Информационные ресурсы:

• диагностический инструментарий (беседы с детьми);

• методическая, энциклопедическая и художественная литература;

• наглядно-демонстрационный материал;

• ресурсы Интернет, использование ИКТ.

Социальное партнерство в рамках реализации проекта:

• детская библиотека имени С.Я.Маршака;

• мини-музей ДОУ;

• музеи г. Саранска.

Формы и методы работы: беседы, чтение художественной литературы, дидактические игры, сюжетно-ролевые игры, рассматривание портретов и репродукций картин, занятия.

Список использованной литературы:

1.Мы в Мордовии живем.Примерный региональный модуль программы дошкольного образования. О.В.Бурляева, Л.П.Карпунина, Е.Н.Киркина и др., саранск, Мордов.кн.изд-во, 2011.

2.Горькова, Л. Г. Сценарии занятий по комплексному развитию дошкольников : Средняя группа : метод. пособие для пед. дошк. образ. учреждений / Л. Г. Горькова, О. Е. Жиренко, Л. А. Обухова. – М. : ВАКО, 2009. – 336 с.

3.День обычный на дворе: Рассказы. Стихи. Сказки. Пословицы. Загадки / сост.: М. М. Мудрова, И. П. Пачколина, Н. М. Мирская. – Саранск: Мордов. кн. изд-во, 1990.-288с.

4. Сыпченко Е. А. Инновационные педагогические технологии. Метод проектов в ДОУ. – СПб., 2012

5. Журавлева В.Н. Проектная деятельность старших дошкольников, Волгоград, «Учитель», 2013.

6. Интернет-ресурсы.

Содержание проекта

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/600835-poznavatelnyj-proekt-na-temu-znakomstvo-s-orn