- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конкурсная программа «4 океана»
Основные цели программы:
Поддержка талантов: Конкурсы помогают выявить наиболее перспективных участников и предоставить им возможность развиваться в своей области.
Популяризация науки и творчества: Программа способствует привлечению внимания к научным исследованиям, культурным достижениям и спортивным успехам среди широкой аудитории.
Мотивация к достижению новых высот: Участие в конкурсах стимулирует молодежь стремиться к новым вершинам и совершенствоваться.
Создание платформы для обмена опытом: Участники получают возможность общаться друг с другом, обмениваться идеями и находить единомышленников.
Развитие междисциплинарного подхода: В рамках программы участники могут проявить себя не только в одной узкой области, но и продемонстрировать свои способности в смежных дисциплинах.
Конкурсная программа «Тайны четырёх океанов»
Рассадка. Явка отрядов. 10 сек. отсчет Заставка. Творческий номер от 13 отряда Ведущий: Добрый вечер, Лазурный! Я очень рада видеть вас, дорогие ребята, в этом зале! Сегодня я приглашаю вас в увлекательное путешествие по морям и океанам. Океан – это символ света, простора, свободы. Он интересен своими обитателями - различными морскими животными, растениями и даже необитаемыми островами. Тогда пусть весь наш зал будет одним большим необъятным океаном, который вмещает тысячи островов, а также моря и реки; а наша сцена – причалом. Как шумит море, я думаю, вы можете показать (звучат аплодисменты). Изобразить волны тоже несложно. Возьмитесь за руки. Сначала поднимается 1 ряд. Как только он садится, поднимается второй и т.д. – это волна успеха. Шум моря не стихает – аплодисменты. Покажем волну еще раз для наших отважных моряков. Сегодня на этот причал, я специально пригласила одного человека. Он всем вам широко известен по мультфильму Этого героя зовут…конечно же, Русалочка. Так давайте встретим ее бурными аплодисментами. Русалка: Добрый вечер, дорогие друзья! Я всех вас приветствую и хочу сказать, что мне очень приятно было получить приглашение. По этому случаю я специально приготовил приветственную речь, минут так на 40. Сейчас я ее зачитаю (достает и перелистывает тетрадь) Ведущий: Капитан, у нас не так много времени, и я предлагаю Вашу речь сделать покороче!! Русалка: Расческа мне в голову!! Ну.. что ж тогда перейдем сразу же к делу. Я пришла сюда для того, чтобы набрать себе в команду самых смекалистых, смелых и отважных и вместе с ними на своих кораблях отправиться в открытое море, постигать его тайны. Ведущий:Так вот же они перед тобой! Славные и удалые ребята Русалка: Ладно-ладно (отмахиваясь) .. Я согласна взять их с собой.. Перед нами стоит трудная задача, мы с вами на корабле отправляемся в плавание , чтобы постигнуть все тайны океанов. В пути вас подстерегают опасности, нелегкие испытания лягут на ваши плечи. Не испугались? Тогда можно отчаливать: Поднять якорь! Ведущий: А наблюдать за тем, как вы будете проходить испытания, будет наше многоуважаемое жюри:
Русалка: Самый уважаемый человек на корабле – это капитан, от его знаний и умения управлять кораблем и командой зависит успех плавания. И самый первый конкурс наш это 1 конкурс «Конкурс Капитанов» Русалка: Ребята в зрительном зале, как вы думаете , что важно для каждого моряка во время путешествия, что помогает им преодолевать все тяготы и невзгоды? Ответы детей… Конечно помощь и поддержка близких. Так давайте поможем своим командам! Сейчас я буду задавать вопросы, если вы знаете ответ - поднимайте руку. Правильный ответ = 1 балл. Итак начнем… Русалка: 1.Большие гонки спортивных судов называются:регата; аркада; эскадра. 2. Банка у матросов — это: окно; стена;скамейка. 3.Когда этот столовый прибор появился в Европе, церковь сразу объявила его порождением дьявола. Что это за прибор? ( вилка) ложка, кружка 4.Океанское отступление. Что это? (отлив) залив, прилив 5. мостик, по которому сходят с судна на берег (сходни, швартовы, мостки) 6. полное безветрие на море ( штиль, шторм, цунами) 7. помещение для груза на судне. (Трюм, каюта, мачта, камбус) 8. веревка, которой судно привязывают к причалу (канаты, якорь, швартовы) 9. корабельная кухня ( Камбуз, мостик, рубка.) 10. список опасных мест в море (Лоция, карта, маршрут) 11. работа для всей команды (шабаш, Аврал, завал) Ведущий:Ребята, как вы думаете, без какого человека не обойтись на корабле? (ответы ребят) Все ваши ответы верные, но есть еще один незаменимый человек на корабле – это радист. Он держит связь с другими кораблями и материком, сообщает о всех событиях, происходящих на судне и за его пределами. 2 конкурс «Шифровка»: Русалка:Приглашаю на палубу радистов. Вам надо передать радиограмму своей команде, используя только мимику и жесты. Команда должна угадать, о чем идет речь. Список радиограмм
Ведущий: А мы благодарим наших радистов и просим вернуться на ваши места. 3 конкурс «Песни матросов» Во все времена песня помогала морякам путешествовать, преодолевать невзгоды,вдохновляла их на подвиги, вселяла в них боевой дух и помогала выживать, песни пели сами или слушали практически везде. Ведущий: Сейчас, уважаемые команды, мы посмотрим, как вы знаете морские песни? Будет звучать фонограмма, вы должны отгадать ее. Затем поднять руку и сказать название песни. Мелодии:
4 конкурс «Курс на Арктику» Ведущий 2: Внимание! Внимание! Мы приблизились к пункту назначения, но попадаем в холодные воды Антарктики. Необходимо вырулить в правильном направлении, и не попасть в айсберг. Задание: пронести на ракетке мяч через кегли по такому маршруту, который покажет сейчас русалка. Внимание: каждому участнику это нужно сделать как можно быстрее, наш секундомерист засекает время для каждого участника. На старт! внимание! Марш! Ведущий:Благодаря вашим стараниям мы миновали холодные воды без потерь! Аплодисменты, друзья!! Наше плавание подходит к своему завершению. Жюри подведет итоги, и мы с вами скоро узнаем, какая команда первая покорила все океанские тайны и победила в нашей игре. Ведущий 2 А пока встречаем с творческим номером 6 отряд с песней «Маяк» В2: А сейчас слово предоставляется нашему многоуважаемому жюри Слово жюри. В1: Давайте поблагодарим наше жюри за объективную оценку наших команд. В1Ну вот, наше путешествие закончилось и мне пора отправляться к себе домой , мне хочется пожелать вам , дорогие друзья, всегда оставаться такими энергичными, никогда не унывать и всегда стремиться открывать для себя только новое и неизведанное как и сегодня на этой конкурсной программе. А сейчас для всех, встречайте -Нано-техно! | Песня вспомни капитан Фанфары 1 слайд презентации песня из мультфильма «Приключения капитана Врунгеля» ) 2 слайд 3 слайд 4 слайд Звучат мелодии 5 слайд Нано-техно |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/600953-konkursnaja-programma-4-okeana
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация процесса обучения английскому языку в начальной школе по ФГОС НОО»
- «Организация психолого-педагогического сопровождения семей, воспитывающих детей с ОВЗ»
- «Формы и методы организации культурно-досуговой деятельности детей в каникулярное время»
- «Педагогическая диагностика и оценка успеваемости обучающихся в контексте реализации ФГОС»
- «Специфика организации работы ДОУ в период эпидемии коронавирусной инфекции»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Русский язык» по ФГОС СПО»
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста
- Профессиональная деятельность методиста дошкольной образовательной организации
- Педагогика дополнительного образования детей
- Педагогика и методика преподавания физики
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.