Фольклорная познавательно-игровая программа «День Домового»

Методическая разработка фольклорной познавательно-игровой программы для обучающихся начальной школы

«День Домового»

Цель:знакомство с народными традициями, поверьями, фольклором.

Действующие лица: ведущая, Домовой.

ОформлениеИзображение крестьянской избы, на полу домотканые дорожки, русская печь, веник. Стол покрыт белой скатертью с самоваром и угощениями для домового: чугунок с гречневой кашей, кувшин с молоком, круглый хлеб, пирожки, булочки. На стене висит календарь. На полу разбросаны некоторые вещи.

Под задорные плясовые частушечные наигрыши  дети вместе с ведущей заходят в зал, садятся на скамеечки.

ВЕДУЩАЯ (в русском народном костюме начинает подбирать раскиданные вещи): Дорогие ребята, кто же это все разбросал, и куда девался веник? Наверное, домовой-проказник поиграть решил. Тоже мне, добрый дух, хранитель дома?!

А, давайте вспомним с нами, что же такое народные праздники? Да это праздники, которые мы с вами отмечаем и дома, и в школе, и в детском саду, празднуют их и дети, и взрослые! Вот, смотрите (открывает календарь) после Нового года праздник Рождества…а вот Крещенье… а между двумя этими праздниками мы с вами колядовали, Святки встречали…

Хотите посмотреть, какой праздник на следующем листочке? (открывает) – 10 февраля, Кудесы!

Кудесы - это именины, день рождения… А чьи именины? - попробуйте угадать!

Тихо стало, ночь приходит, и уснули все давно,

Но по дому кто-то бродит, хотя дома и темно.

Шевелит в углу поленьем, половицами скрипит…

Что же это за явленье? Кто же ночью там не спит?

И куда исчезли ножик, ложки, кочерга с метлой?

Это всё, конечно, сделал хитрый добрый… (домовой)

А ведь сегодня именно 10 февраля! Значит сегодня, по народному календарю, мы с вами отмечаем именины домового, Кудесы! Кто же такой домовой? Где он живёт?

Какой он?. Домовой - добрый дух, он, по народному поверью, живет в каждом доме. Обитает он обычно за печкой, но может жить и в чулане, и под порогом, и даже на чердаке. Однако, он никогда не покидает дом, не выходит за его пределы. Поэтому и прозвище у него такое – домовой, то есть тот, кто живёт в доме. Дружной, работящей семье он помогает, а у нерадивых, плохих хозяев хулиганит, пугает их. Давайте мы порадуем нашего, школьного домового, угостим его и повеселим – в общем, устроим Кудесы –самые настоящие именины. Тогда наш домовой будет добр к нам, будет нам помогать, будет играть с нами!

За печкой слышится шум, что-то падает.

ВЕДУЩАЯ: Ой, ребята, заговорились мы с вами тут, забеседовались! А

домовой, слышите? напоминает о себе! Пора идти к нему в гости, а то вдруг обидится! Надо взять с собой горшочек каши, крынку молока и хлебушка – домовой очень любит такое угощение! Да и подарки не забыть!

Ведущая берёт угощение, корзину с подарками и вместе с ребятами идут к печке.

ВЕДУЩАЯ: Ребята, наш домовой прячется! Надо позвать его такими

словами:

«Дедушка - суседушка!

Кушай кашу да храни избу нашу!»

Давайте все вместе скажем!

Дети вместе с ведущей повторяют три раза слова и…

Из-за печки выглядывает Домовой.

ВЕДУЩАЯ: Здравствуй, батюшка – домовой! Прими наше угощение в

Кудесы - свой день рождения! (с поклоном подаёт угощение, Домовой берёт и ставит на печку)

ДОМОВОЙ: Здравствуйте, ребята! Я – ваш школьный домовой, имён у

меня много, по-разному меня называют – величают, но чаще всего Дедушкой кличут.

В музыкальной школе я живу с самого открытия,

Без меня здесь не прошло не одно событие.

Как живёте, как поёте, что на завтрак, на обед —

Всё я знаю, всё я слышу, ведь живу здесь много лет.

Знаю все ваши секреты, могу много рассказать,

Даже дать могу советы, как вам лучше поступать.

Спасибо вам за угощение и за то, что не забыли мой день

рождения!

ВЕДУЩАЯ: А мы к тебе, дедушка, не с пустыми руками пришли –

подарки приготовили! И первый наш подарок – это песенка!

Ведущий: Милый мой, Домовой, Не серчай, постой!

Про тебя споем мы песню.

Домовой: Что за песня, интересно?

Ведущий: Кузенька, послушай. Приготовь-ка, уши.

ПЕСНЯ «Как за печкой, за припечкой»

Домовой: Ай-да песня! Хороша! Спасибо вам, ребятки, за песенку! Повеселили вы меня, порадовали! А теперь хочу играть! Приглашаю в круг всем встать.

Игра «Передай ложку»

ВЕДУЩАЯ: Дедушка-домовой, а ты говорил, что величают тебя,

называют по-разному! А какие имена бывают у домовых?

ДОМОВОЙ: Имена разные – есть Шишок, Кузя, Нафаня, Доброхот,

Кормилец, Игровик, Лизун, Хозяин, Дедушка, Суседко, Афонька, Буян, Молчан, , Поплеша, Сдобыш…

Вот сколько имён!

ВЕДУЩАЯ: Ой, а многие имена нам знакомы, правда, ребята! Про

домовёнка Кузю и его соседа Нафаню мы мультик смотрели. А про других мы дразнилки знаем! Ну-ка, ребятишки, давайте подразнимся! Только, чур, не обижаться!

ДРАЗНИЛКИ:

1. Сел Афонька на быка, в лес поехал по дрова.

А дрова сгорели, Афоньку волки съели. (девочки )

1. А наш Сдобыш заболел, аппетита нету –

Три кастрюли супа съел и одну котлету. (мальчики)

1. У Поплеши на носу ели свиньи колбасу.

Ели-ели три недели, ели-ели, не доели!( девочки )

1. Молчан-воришка, украл топоришко,

Полез в окошко, упал в лукошко! (мальчики )

ВЕДУЩАЯ: Ребятки, полно дразниться! Мы про подарки чуть не забыли!

Какие же именины без подарков! Домовые очень любят кошек или котов… Ну-ка, … (имя ребёнка) доставай из нашей корзинки подарок!

Названный ребёнок достаёт игрушечного котёнка, ставит его на пол и, не выпуская из рук, говорит:

РЕБЁНОК: Дарим тебе, Домовой-батюшка, мохнатого зверя на богатый двор!

ДОМОВОЙ: Благодарствую! (берёт игрушку в руки, сажает кота на печь) Днём, ребятки, я обычно прячусь, не показываюсь. А вы тогда следите за кошкой, я через неё вам подсказки даю!

ВЕДУЩАЯ: Это какие же подсказки, дедушка?

ДОМОВОЙ: А вот какие! Коли вы увидели, что кошка долго умывается –

ждите гостей! А если увидели, что кошка на кровать лезет – это к холодам…

ВЕДУЩАЯ: А когда кошка лапами к хозяину или хозяйке тянется – это

что значит?

ДОМОВОЙ: Это к прибыли!

ВЕДУЩАЯ: А если кот лежит на спине, животом вверх?

ДОМОВОЙ: А это к благополучию в семье! Вот так я вас предупреждаю… Ну, а ночью я люблю играть с котом в жмурки! Хотите, и с вами поиграю?.

Затем дети поют дразнилку: «Иди, кот, за порог – там сметана и творог. Повернись 5 раз, лови мышек, а не нас!» и разбегаются. «Кот» с завязанными глазами ловит детей.

Игра музыкальная «Кот и мыши»

ВЕДУЩАЯ: Дедушка – домовой, а с чем ещё ты любишь играть?

ДОМОВОЙ: Ой, мне так нравятся разные блестящие пуговички, бусы,

монетки…

ВЕДУЩАЯ: Дедушка, вот тебе коробочка с блестяшками. Вот тебе денежка на сапоги и семечки. От души даю, тебе дарю. А другие блестящие предметы, такие, как ножи, вилки, ножницы, тебе нравятся?

ДОМОВОЙ: Никогда их нигде не бросайте, на столе не оставляйте!

Кладите их на своё место! И вы не порежетесь, и мне спокойнее будет!

ВЕДУЩАЯ: Ребята, запомнили? … Никогда не бросайте и не оставляйте

на столе острые предметы! А то дедушка домовой рассердится! Начнёт греметь, предметы двигать, да, наш домовой?

ДОМОВОЙ: Да, лучше меня не сердить – порядок и чистоту соблюдать,

старших слушаться, не ссориться, не ругаться, а ещё самим быть опрятными, причёсанными, в чистой одежде. И чтоб игрушки не были разбросаны!

Частушки про домового

В нашем доме, ой-ёй-ёй!

Поселился домовой.

Домовой - проныра,

Бедная квартира!

Прячет вещи домовой,

Потеряли мы покой.

Ищем клей и краски,

А находим сказки.

Нужен очень нам альбом,

Ни в шкафу, ни под столом,

Нет альбома, хоть ты плач!

Вдруг, находим красный мяч.

Мы вчера его искали,

И искать уже устали.

Домовой – воришка,

Где про птичек книжка?

Вдруг выходит домовой

И качает головой:

«Это мальчик непослушный

Не прибрал свои игрушки,

Я не брал чужие вещи,

На меня ты зря клевещешь.

Как порядок наведёшь

Так пропажу и найдёшь!

Дети исполняют бытовой танец «Жила была бабка у самой речки»

Ведущая :дедушка Домовой , а что еще умеешь делать?

Домовой: Я научился в домах, в квартирах, мебель передвигать ночью, чтобы хозяев попугать.

ВЕДУЩАЯ: Дедушка-суседушка, а научи нас предметы двигать! Как это

ты делаешь?

ДОМОВОЙ: Как я это делаю – я вам не покажу, а вот лучше с вами поиграем! Ну-ка, ребята, поиграете со мной?

Игра «Гори, гори ясно» (Игра).

Играющие выстраиваются парами друг за другом – в колонку. Дети берутся за руки и поднимают  их вверх, образуя «ворота». Последняя пара проходит «под воротами» и становится впереди, за ней идет следующая пара. «Говорящий» становится впереди, шагов на 5-6 от первой пары, спиной к  ним. Все участники поют или приговаривают:

Гори, гори ясно,

Чтобы не погасло!

Глянь на небо,

Птички летят,

Колокольчики звенят:

-Динь-дон, динь-дон,

Выбегай скорее вон!

По окончании песенки двое ребят, оказавшись впереди, разбегаются в разные стороны, остальные хором кричат:

Раз, два, не воронь,

А беги, как огонь!

«Горящий» старается догнать бегущих. Если игрокам удается взять друг  друга за руки, прежде чем одного из них поймает «горящий», то они встают впереди колонны, а «горящий» опять ловит, т.е. «горит». А если «горящий» поймает одного из бегающих, то он встает с ним, а водит игрок, оставшийся без пары.

 ВЕДУЩАЯ: Домовой приучает нас к порядку и чистоте. Иногда над

нами шутит. Дедушка домовой, как ты ещё проказничаешь в доме?

ДОМОВОЙ: Я не только шумлю и двигаю стулья и посуду, ленты – нитки

запутываю… Бывает, спрячу какую-нибудь вещь, а потом смотрю, как вы её ищете!

ВЕДУЩАЯ: Домовой, домовой, а как же нам найти пропажу?

ДОМОВОЙ: А вы меня ласково попросите… Скажите: «Домовой,

домовой, поиграй и отдай!» и сразу свою потерю найдёте!

ВЕДУЩАЯ: Нынче у домового Кудесы – именины! Вот уж и подарки

домовому подарили, и наигрались вволю, а ещё не плясали!

Какой же день рождения без весёлого танца? Дедушка-суседушка, идём с нами танцевать!

ДОМОВОЙ: Да стар я для плясок стал! Я лучше на печке посижу, на

ребятишек погляжу

ТАНЕЦ «Ночка темна, комарики кусают»

Ведущая : Мы видим, дедушка у вас печка самое любимое место!

Домовой:Да ,ребята ,печка мое любимое место в доме. В доме-то я раздетый хожу, на печи греюсь. А печь надо каждый день топить. Вот дрова тяжело носить. Не поможете?

 (Соревнование команд: кто быстрее перевезет дрова на машинке за веревочку. Оборудование: 2 машинки с веревочкой, поленья дров).

Домовой:Молодцы, быстро справились. Натоплю печку, тепло будет. Вот только шума от вас много. А у меня есть валенки. Проверьте сами, какая тишина в доме, если в валенках-скороходах по комнатам бродишь. Да помогите припасы перенести. 

(Соревнование 2-х команд «Кто быстрее перенесет сухарики Кузи из одного чугунка в другой в валенках-скороходах». Оборудование: валенки очень большого размера, сухарики, 4 миски).

Домовой: Ой, спасибо, ублажили,

сухариками угостили,

Буду в доме вашем жить,

Буду дом ваш сторожить,

Буду дом оберегать,

Счастье буду привечать.

Ведущая: Дорогой Дедушка–суседушка, мы так старались с ребятами, чтобы тебе было весело и уютно в день твоих именин, а напоследок мы тебе частушки споём, а ты нам подыграй!

ЧАСТУШКИ:

Мы же школьники ребята,

В Кабинетном все живём,

Мы про деда домового 

Вам частушки пропоём.

С домовым играем в прятки…

Где его и как искать!

Хоть бы показал нам пятки,

Так и пяток не видать.

Домовой озорничает –

ночью чем-то он гремит:

То по чайнику ударит,

то бумажками шуршит.

 Домовой наш, как хозяин,

всё без дела не сидит:

То он с кошкой поиграет,

то за печкой приглядит.

Старину мы уважаем,

старину мы бережем,

С домовёнком добрым нашим

очень дружно мы живём.

Ведущая: Мы обещаем, что будем поддерживать чистоту в нашей музыкальной школе, а ребята не будут шалить и ссориться.

Все вместе:Ты самый лучший.

Дети вместе с ведущей и Домовым играют в «Ручеек»

Домовой: «Вам ребята говорю: 

«Всех вас очень я люблю!»

Спасибо вам, ребята, и за подарки, и за веселье!

Уважили старого дедушку домового, не забыли мои именины! Обещаю вас по ночам не пугать, во всех делах вам помогать! Но и вы про меня не забывайте, мисочку молочка с горбушкой хлеба мне оставляйте!

Ведущая: Кузя, а мы тебе пироги спекли ко дню рождения!

Домовой: Спасибо, ребятки. Вот только мне одному их не съесть. Мы обязательно съедим их вместе с вами. (Чаепитие).

Домовой: Обещаю вас беречь, что ж, друзья, до новых встреч!

До Свидания!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/600789-folklornaja-poznavatelno-igrovaja-programma-d