- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Непобедимый Сталинград
Сценарий мероприятия «Непобедимый Сталинград»
Возрастная группа: младший школьный возраст
Цель мероприятия: Воспитание патриотических чувств у детей младшего школьного возраста.
Задачи:
-знакомить детей с историческими событиями ВОВ на примере освобождения города Сталинграда от фашистских захватчиков.
- формировать бережное отношение к истории своей страны и её наследию.
Воспитывать чувство гордости за свою Родину, свой народ, чувство сострадания к тем, кому выпала тяжелая доля военной поры.
- Воспитывать чувство благодарности и уважения к ветеранам.
Оборудование: выставка художественной литературы, выставка рисунков, проектор, компьютер, презентация.
Ход мероприятия:
Ведущий:
Добрый день, дорогие ребята!
Сегодня мы поговорим о важным событии в истории нашей страны-о Сталинградской битве. Наше мероприятие называется «Непобедимый Сталинград»
Ученик 1:
Четверть века назад отгремели бои.
Отболели, отмаялись раны твои.
Но, далекому мужеству верность храня,
Ты стоишь и молчишь у святого огня.
Ученик 2:
Ты же выжил, солдат! Хоть сто раз умирал.
Хоть друзей хоронил и хоть насмерть стоял.
Почему же ты замер - на сердце ладонь
И в глазах, как в ручьях, отразился огонь?
Слайд 2
Посмотрите внимательно, я думаю, что вы узнали это место?
Что вы можете о нем рассказать?
Ученик 3:
Этот памятник – символ в честь воинов, погибших в боях за нашу Родину во время ВОВ 1941 – 1945 гг., называется Могила Неизвестного солдата. Его знают люди всего мира и приезжают, чтобы почтить память погибших. Находится он в Москве, в Александровском саду, у Кремлевской стены, открыт 8 мая 1967 года.
Создали его: скульптор - Томский Николай Васильевич, архитектор – Бурдин Дмитрий Иванович.
Воспитатель: Что написано у подножия этого монумента? Давайте вместе прочитаем: «Имя твоё неизвестно, подвиг твой бессмертен».
Эти строки написаны Сергеем Владимировичем Михалковым, замечательным русским поэтом, писателем.
Много людей погибло во время ВОВ, но подвиг, который они совершили, отдав свою бесценную жизнь за Родину, мы помним всегда.
Слайд 3
22 июня 1941 года без объявления войны гитлеровская Германия напала на Советский Союз. Гитлер планировал молниеносную войну. Войскам, которые должны были осуществить нападение, ставили следующие задачи:
группе армий “Центр” - вести наступление на Москву;
группе армий “Юг” - осуществить захват Киева, открыть дорогу на Кавказ;
группе армий “Север” предстояло нанести удар в направлении на Ленинград
-Ребята, где произошла первая, очень важная для русских людей битва ВОВ?
Слайд 4
Ученик 4:
Московская битва продолжалась более шести месяцев: с 30 сентября 1941 по 20 апреля 1942 года. Осенние дни 1941 года были самыми тревожными и грозными в истории нашей Родины.
Ученик 5:
В зарубежных журналах и газетах 1941 года печатались снимки немецких солдат, которые рассматривали в бинокли нашу столицу. Они уже планировали пройтись парадом по Красной площади.Чем ближе враг подходил к Москве, тем упорнее становилась ее оборона.
Слайд 5
Ученик 6:
7 ноября состоялся парад Советских войск на Красной площади. Это укрепило дух русского народа. “Наше дело правое, победа будет за нами” - с этими словами уходили с парада на фронт воинские части. Весь мир узнал и понял: Москва стоит, борется. Москва победит!
Слайд 6
Ученик 7:
6 декабря 1941 года весь мир, затая дыхание, следил за исходом битвы под Москвой, Советские войска перешли в наступление. Для врага это было внезапно и неожиданно. Это было первое поражение гитлеровцев.
Слайд 7
Воспитатель:
Потерпев поражение под Москвой Гитлер приказал своим генералам за лето прорваться к Волге и захватить Сталинград.
17 июля 1942 г. началась одна из величайших битв Великой Отечественной и второй мировой войны — Сталинградскаябитва, которая продолжалась 200 дней и ночей. Гитлеровцы стремились в кратчайший срок овладеть Сталинградом.
Слайд 9
Ученик 8:
Более 100 000 снарядов и бомб обрушили фашисты на город, где оставались женщины, дети, старики. Город превратился в горящие развалины.
Слайд 10
В битве, которая не утихала ни днем, ни ночью, перемешалось все. Советские солдаты дрались за каждый дом, за каждый этаж. И это продолжалось больше двух месяцев!
Слайд 11
Ученик 9:
Дом сержанта Павлова – Дом солдатской славы. 58 дней в окружении немцев отбивали наши бойцы атаки врага. Они держали под пулеметным огнем площадь и ближайшие улицы под командованием старшего лейтената Я.Ф.Павлова
Великим был и трудовой подвиг сталинградцев. Под непрерывными бомбежками артиллерийскими обстрелами они продолжали выпускать орудия, минометы, автоматы; знаменитые танки Т-34, собранные руками рабочих тракторного завода, из ворот уходили прямо в бой.
Слайд 12
Ученик 10:
Упорные бои шли на Мамаевом кургане. Его называли главной высотой Родины, высотой 102, которая до четырнадцати раз за одни сутки переходила из одних рук в другие. На вершине Мамаева кургана после боя на каждом квадратном метре земли насчитывалось более тысячи осколков снарядов, мин, гранат. Поэтому это место является святым для каждого русского человека. Здесь создан мемориальный комплекс “Героям Сталинградской битвы”. Скульптор Евгений Викторович Вучетич, архитектор Яков Борисович Белопольски. Общая высота скульптуры 85 метров.
Слайд 13
Ученик 11:
19 ноября 1942 года началось наступление на врага. Через четыре дня в кольцо окружения Советских войск попали тысячи немецких солдат и офицеров.
Бои продолжались до 2 февраля 1943 года. Фашисты потеряли в ходе боёв около 1,5 млн. солдат и офицеров, до 2 тыс. танков, более 10 тыс. орудий и минометов, около 3 тыс. боевых и транспортных самолетов, свыше 70 тыс. автомашин и огромное количество другой боевой техники и вооружения.
Слайд 14
Воспитатель: Вермахт и его союзники полностью лишились 32 дивизий и 3 бригад, а еще 16 дивизий были разгромлены, потеряв более 50% своего состава.
Общие же потери Советской Армии в Сталинградской битве составили 1 млн 130 тыс. солдат и офицеров, в том числе безвозвратные потери — около 480 тыс., 4341 танк, 15 728 орудий и минометов, 2769 самолетов.
Сталинградская битва началась 17 июля 1942 года, а закончилась 2 февраля 1943 года разгромом фашистской группировки под Сталинградом.
Успешное окончание Сталинградской битвы стало еще одним венцом воинской славы России.
За все, что есть сейчас у нас,
За каждый наш счастливый час,
Спасибо доблестным солдатам,
Что отстояли мир когда-то!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/601023-nepobedimyj-stalingrad
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности обучения музыке в начальных классах в соответствии с ФГОС НОО от 2021 года»
- «Движение Первых»: наставничество в рамках общероссийского движения детей и молодёжи»
- «Учитель английского языка: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Организация обучения информатике в соответствии с требованиями ФГОС ООО от 2021 года»
- «Управленческая деятельность в работе заместителя руководителя организации социального обслуживания»
- «Монтессори-педагогика в работе с детьми дошкольного возраста»
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
- Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.