Методическая разработка «Беседа ЗАЩИТНИКИ Отечества»

Беседа «Защитники Отечества!»

Цели: дать знания о защитниках Отечества, воспитывать уважение к солдатам, патриотические чувства

• Организационный момент.

(Педагог читает детям отрывок из стихотворения)

Есть день совсем особый

Для мальчишек и мужчин -

День защитника Отечества

Знает каждый гражданин!

• Какие гордые слова – «Защитник Отечества»!

- Почему праздник так называется День защитника Отечества? Кто такие защитники? (Дети: воины, солдаты, которые защищают Отечество, нашу Родину от врагов)

- Кто из вас знает, что такое Отечество? Что защищают наши военные? Как называется наша Родина?

(Ответы детей: Это Родина Россия - страна, где мы с вами родились и живём. А наши военные её защищают)

Воспитатель: Родина - место, где мы родились, страна в которой мы живем. Много пословиц и поговорок сложил русский народ о Родине:

- Нет земли краше, чем Родина наша!

- Одна у человека мать - одна Родина!

Ребята вот как вы думаете, один солдат может защитить Отечество?

Дети: нет, нужно много солдат.

Воспитатель: Верно, не зря сказано :

- Один, в поле не воин!

А когда много солдат – это армия.

Российская армия не раз защищала свой народ, землю родную от захватчиков.

Наша страна огромна и российская армия защищает границы и с воздуха, и на море, и на земле.

- Как можно назвать войска, которые защищают нашу страну с воздуха? (Воздушные силы – летчики, вертолетчики);

… на море? (Морской флот- моряки);

… на суше?

 (Сухопутные войска - танкисты, пехотинцы, ракетчики).

• Давайте поиграем сегодня в военных:

Наши воины идут:                        Все шагают на месте.

Раз-два, раз-два!

Барабаны громко бьют:                Имитируют игру на барабане.

Тра-та-та! Тра-та-та!                

В море наши корабли:                  Руки – в стороны, покачиваются с ноги на 

Нынче –здесь, завтра там!         ногу

Долго плавают вдали                    Круговые движения руками

По морям, по волнам!

Пограничник на посту:                «Держат автомат», поворачиваясь вправо-

Кто идет, кто идет?                        влево

Едут танки по мосту:                    Делают движения согнутыми руками 

вперед-назад,

Трр-вперед, трр-вперед!          «моторчик» - круговые движения кистями, и руки вперед

Над землею самолет:                 Держат руки в стороны - назад, поворачивая  

У-у-у-у!                                 туловище вправо-влево

Разрешен ракетам взлет:         Выполняют упор присев, ладони сложены перед грудью.

          Уух, уух!                 Быстро встают, поднимая руки вверх.

Наши пушки точно бьют:       «Бокс», выбрасывают веред то правую, то левую руки.

         Бах, бах!

Нашей Армии – салют!         Поднимают руки в стороны - вверх.

Крикнем «ура!» Крикнем «ура!»

Воспитатель: Наши мальчики ещё в детском саду, но пройдут годы, и каждому из них придется выбирать профессию, и быть может кто то выберет военную службу

• Д/и «Назови военную профессию»

(воспитатель бросает мяч ребенку и называет слово. Ребенок ловит мяч и называет профессию, связанную с этим словом)

- танк - танкист;

- артиллерия – артиллерист;

- корабль – матрос, капитан, боцман, штурман;

- самолет – летчик, пилот;

- разведка – разведчик;

- парашют – парашютист, десантник;

- море – моряк;

- рация – радист;

- ракета – ракетчик;

- граница – пограничник;

- мина – минер, сапер (новое слово, если дети затрудняются, воспитатель объясняет);

В армии служат смелые и храбрые воины, а если армия сильна - непобедима и страна!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/601072-metodicheskaja-razrabotka-besedazaschitniki-