Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
17.02.2025
Повторение темы: как найти часть от целого и целое по его части
Урок повторения по теме «Нахождение части от целого и целого по его части».
Цель: Повторение и закрепление изученного материала. Систематизация полученных знаний.
Задачи урока:
1. Воспитательные (формирование личностных УУД):
- способствовать воспитанию устойчивого интереса к изучению математики через использование современных средств обучения;
- формировать умение выражать свои мысли, слушать собеседника, умение аргументировать свое предположение.
2. Развивающие (формирование регулятивных УУД):
- формировать умение анализировать, делать выводы, планировать последовательность действий и при необходимости изменять их;
- осуществлять самоконтроль, самооценку.
3.Обучающие (формирование предметных УУД):
-совершенствовать вычислительные навыки;
- закреплять навыки решения задач различных типов;
- развивать внимание, наблюдательность, смекалку, математическую речь.
Цель: Повторение и закрепление изученного материала. Систематизация полученных знаний.
Задачи урока:
1. Воспитательные (формирование личностных УУД):
- способствовать воспитанию устойчивого интереса к изучению математики через использование современных средств обучения;
- формировать умение выражать свои мысли, слушать собеседника, умение аргументировать свое предположение.
2. Развивающие (формирование регулятивных УУД):
- формировать умение анализировать, делать выводы, планировать последовательность действий и при необходимости изменять их;
- осуществлять самоконтроль, самооценку.
3.Обучающие (формирование предметных УУД):
-совершенствовать вычислительные навыки;
- закреплять навыки решения задач различных типов;
- развивать внимание, наблюдательность, смекалку, математическую речь.
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Меры по предотвращению суицидальных рисков в школьной среде»
- «Реализация инвариантного модуля «Робототехника» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- «Учитель физики: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОO»
- «Современные подходы к преподаванию технологии в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2025 по физике в условиях реализации ФГОС»
- «Педагогическая диагностика и оценка успеваемости обучающихся в контексте реализации ФГОС»
Курсы переподготовки
- Преподаватель среднего профессионального образования
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Ведение педагогической деятельности в образовательной организации
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией
- Дошкольное образование: обучение и воспитание детей дошкольного возраста
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.