- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Если у вас растет гиперактивный ребенок
Родители гиперактивных детей часто испытывают огромные трудности в их воспитании. Далеко не каждому приходится по душе поведение ребенка в общественных местах и дома. Многочисленные окрики и запреты не приводят к желаемому результату. Порой родители просто приходят в отчаяние: «Я не знаю, что мне с ним делать! Сил моих больше нет!»
Если у вас растет гиперактивный ребенок
Родители гиперактивных детей часто испытывают огромные трудности в их воспитании. Далеко не каждому приходится по душе поведение ребенка в общественных местах и дома. Многочисленные окрики и запреты не приводят к желаемому результату. Порой родители просто приходят в отчаяние: «Я не знаю, что мне с ним делать! Сил моих больше нет!»
На таких детей часто жалуются учителя: «Не слушает объяснения, занят своими делами, не может усидеть на месте»
Кто-то из родителей начинает переживать и чувствовать себя так, будто ругают их самих, а кто-то готов тут-же отчитать своего ребенка. Многим эта картина показалась знакомой? На самом деле вполне можно научиться избегать подобных ситуаций. Для этого, прежде всего, следует понять, что ваш ребенок такой, какой он есть. И в этом никто не виноват: ни он сам, ни вы.
Уверенность родителей в том, что окружающие люди не отвергают их ребенка, а принимают его, поможет и им самим лучше понять и принять его.
Подросток, чьи родители подходят к воспитанию в тесном взаимодействии с педагогом и действуют в одном направлении, очень скоро начинает понимать, что требуют от него взрослые. Как только исчезает рассогласованность в действиях взрослых, ребенок становится спокойнее и увереннее в своих силах. Требования к ребенку должны быть конкретными, четкими и выполнимыми.
Если же контакт с родителями затруднен, и мама или папа подростка не хотят или не готовы принять информацию о нем, ребенку будет трудно справиться со своими проблемами в одиночку.
Гиперактивному ребенку требуется постоянная психологическая поддержка. Как и другие дети, он хочет быть успешным в делах, за которые берется, однако чаще всего ему это не удается. Если ребенок в чем-то не прав, родителям не следует читать ему нотации, так как длинная речь не будет до конца выслушана и осознана. Лучше заранее установить правила поведения и систему поощрений и наказаний. Важно поощрять ребенка сразу же, не откладывая на будущее
Бессмысленно принуждать ребенка просить прощения и давать обещания: «Я буду хорошо себя вести», «Я буду всегда тебя слушаться». На отработку каждого из конкретных требований может уйти много времени (две-четыре недели и больше). Однако, не отработав одного пункта, не переходите к следующему. Наберитесь терпения и постарайтесь довести начатое дело до конца. Потом можно будет добиваться выполнения другого конкретного требования. Давайте короткие, четкие и конкретные инструкции.
Если ребенок будет очень стараться, но случайно что-то сделает не так, то его можно и простить. Пусть он чувствует себя успешным.
Успехов Вам в работе с вашим гиперактивным ребенком!
Педагог-психолог Фирсова Т.В.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/601740-esli-u-vas-rastet-giperaktivnyj-rebenok
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание деятельности педагога-организатора в организациях дополнительного образования детей»
- «Педагог-наставник в дополнительном образовании детей: содержание и организация деятельности»
- «Особенности организации образовательного процесса с применением педагогических технологий и методов обучения по ФГОС»
- «Социокультурная адаптация мигрантов»
- «Обеспечение антитеррористической защищенности образовательной организации»
- «Техника безопасности в кабинете химии: организация и проведение инструктажа»
- Педагогика и методика дошкольного образования
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса
- Методика организации учебно-производственного процесса

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.