- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Золотой ребенок «-сценарий развлечения для детей средней группы, посвященный 8 Марта»
Задачи:
Развивать творческие способности детей.
Формировать у детей чувство юмора, доброе, внимательное и заботливое отношение к своим родным и близким.
Создать благоприятную эмоционально-психологическую атмосферу.
Сценарий развлечения 8 Марта
"Сказка для мамы "Золотой ребенок"
(Средняя группа)
Цыпленок, Волк, Лиса, Дети, Ведущая, Музыка
Ход утренника:
Дети под музыку входят в зал, встают полукругом.
Ведущая: Праздник к нам пришел весной
Самый ласковый, родной.
Этот праздник дорог нам,
Что за праздник?
Все дети: Праздник мам!
Ведущая: От души их поздравляем,
Быть счастливыми желаем!
Мамочек красивых.
Добрых и любимых
Мы сейчас поздравим,
Песню им подарим.
Песня «Мамины цветочки». Музыка и слова Т. А. Эльпорт
1.Посмотрите, тут и там
Расцвели цветочки.
Это ваши милые
Дочки и сыночки.
Припев: Мы цветочки мамины,
Нас не сосчитать,
Будем мы под солнышком
Ярко расцветать.
2.Лепесточки нежные
Согреваешь наши.
Мы твои подснежники,
Васильки, ромашки.
3. Мы для мамочки сплетем
Из цветов веночек.
В нем улыбки яркие
Сыновей и дочек.
Ведущая: Пусть звучать сегодня в зале
Песни, музыка и смех.
Мы на праздник мам позвали
Все дети: Наши мамы лучше всех!
Ведущая: Ребята, а чем вы порадуете маму?
Дети(по очереди):
- Огорчать её не станем!
- Наведём порядок в доме!
- Пригласим друзей, знакомых!
- Песню весело споём!
Все: Поздравим маму с Женским днём!
Ведущая: А, сейчас, ребятки, слушайте загадку!
Кто расскажет сказку внучке,
Платье новое сошьёт,
Угостит печеньем сладким
И частушки пропоёт,
Поиграет в «ладушки»,
Испечет оладушки.
Кто же это? Отвечайте!
Ну, конечно...(бабушка).
Бабушек сегодня тоже поздравим веселой песней.
Песня «Бабушка моя».
Ведущая: Ребята, сегодня праздник не только мам и бабушек, но и, конечно же, наших милых девочек. Посмотрите, какие они у нас сегодня красивые и тоже поздравления принимают, а наши мальчики вас на танец приглашают!
Парный танец.
Дети садятся на стульчики.
Ведущая: Ребята, а что же за праздник без гостей?(стук в дверь) Кажется, кто-то уже пришел.
Звучит музыка Vaya Con Dios «Nah Neh Nah».
Входит Лиса, красуется, пританцовывает.
Лиса: Здравствуйте, ребята, здравствуйте гости! Как у вас красиво, какие вы нарядные… а вы слышали новость?
В зал в бегает Волк.
Волк: Что за новость? Рассказывай скорей, Лиска!
Лиса: Ах, это ты серый! Что тебе?
Волк: Мне? Что-нибудь отобрать и съесть. Голодный я, Лизавета!
Лиса: Зачем отбирать, если можно честно разбогатеть! Вот послушай! «У деда и бабы, что в соседней деревне, снеслась курочка Ряба…»
Волк: Куда снеслась?
Лиса: Не перебивай… Яичко снесла.
Волк: Диетическое?
Лиса: Зо-ло-то-е! Ты все понял?
Волк: Всё! Деда с бабой напугать, а Рябу отобрать и съесть!
Лиса: Правильно, только яйцо отобрать надо!
Волк: Понял! Яйцо съедим! Но ведь оно маленькое!
Лиса: Нет! Из этого яйца мы высидим золотого цыплёнка, который превратится в золотую курочку Рябу.
Волк: И уж тогда-то съедим!
Лиса: Эта золотая курочка будет нам нести золотые яйца. И тогда мы честно разбогатеем.
Волк: Вот здорово!
Лиса: Ну, иди, утащи яйцо! А я тут постою. Покараулю! Хи-хи-хи!
Волк уходит за занавес, Лиса крутит пальцем у виска…
Звучит аудиозапись «Звуки курятника», а затем голос из-за занавеса «Караул! Украли! Грабители».
Вбегает Волк с яйцом (воздушный шар, обклеенный папье-маше).
Лиса: Караул! Караул! Сначала поймайте, а потом уж грабителями называйте. (Лиса забирает у Волка яйцо, рассматривает его): Вот и верь прессе. Простое, а не золотое!
Волк: Я злой и страшный! Ко-ко-ко!
Лиса: Хватит, раскудахтался! Принеси-ка лучше сена, да побыстрее!
Волк: А, зачем?
Лиса: Тебе для гнёздышка. Яйцу остывать нельзя.
Волк: Я мигом! (Волк приносит сено. Лиса кладёт сено под стул, который стоит около занавеса, а на сено кладёт яйцо).
Лиса: Вот сюда, чтобы тебе мягонько было.
Волк: А почему мне? Я тебе не курица какая-нибудь!
Лиса: Ну, ладно! Сама высижу, сама воспитаю, цыплёнок будет мой!
Волк: Лизавета! Это грабёж!
Лиса: Ну, хорошо. Хорошо! Давай считаться!
Волк: Только честно!
Лиса(считает считалкой):
Ты молчишь, я считаю.
Я считаю, ты молчишь!
Ты сидишь, а я гуляю.
Я гуляю, ты сидишь!
Всё по-честному, я гуляю, ты сидишь! Посиди немножко и поменяемся! Хи-хи-хи!
Волк: Ладно, уж, иди, погуляй. Я посижу!
Лиса: Сиди тихонько, а то цыплёнок нервным будет! Приветик! Хи-хи-хи! (Уходит).
Волк садится на стул, под которым лежит на сене яйцо.
Волк: Ничего не понимаю! Как это у неё получается? Придётся высиживать! Вставать нельзя!
Звучит фоном музыка.
Волк: А, есть и пить так хочется! Спасу нет!(подвывает):
Звучит аудиозапись «Стук молотком».
Волк: Ой-ой-ой! (подпрыгивает) Кто-то там стучится! Ой, больно!
Цыплёнок быстро убирает яйцо из-под стула за занавес и выходит в зал, звучит
«Увертюра»Андрея Петрова из кинофильма «Служебный роман».
Цыплёнок: Здравствуй, моя милая мамочка!
Волк: Я? Я не мамочка! Я этот, как его … страшный… злой…забыл.
Цыплёнок: Значит папочка!
Волк: Ну да, скорее уж папочка, чем мамочка! Но раньше меня звали как-то не так. Забыл!
Цыплёнок: А, как?
Волк: Ну, …серый, злой… страшный….
Цыплёнок: Да нет же! Ты самый добрый, самый умный. Самый сильный!
Волк (моргает): А, ты в этом уверен?
Цыплёнок: Конечно, ведь ты мой любимый папочка!
Я вырасту похожим,
На папу своего!
А где же наша мамочка?
Волк (трёт затылок): Мамочка? Где-то гуляет, т.е. она за продуктами пошла! А мне с тобой что делать?
Цыплёнок: Такой большой, а не знаешь?
Волк (вздыхает): Не знаю. У меня никогда деток не было.
Цыплёнок: Не беда! Привыкай и воспитывай! Начинай!
Волк: А, с чего начинать?
Цыплёнок: Для начала давай, как-нибудь, назови мня!
Волк: Ребята, родители, помогите назвать Цыплёнка.
Дети и родители придумывают имя Цыплёнку.
Цыплёнок: Замечательное имя! Теперь учи меня кукарекать!
Волк: Ты ещё маленький!
Цыплёнок: Ну, папочка, миленький!
Волк: Ой, как приятно! Хорошо, сыночек, я попробую.
(Волк садится на корточки, поднимает голову, машет смешно руками): Ку-ку… ку-ка…Ребята, может, вы знаете, как нужно правильно кукарекать, помогите научить моего Цыплёнка.
Дети показывают Цыплёнку, как надо кукарекать.
Цыплёнок: Ура! Я научился кукарекать! А ты, любимый папочка, отлично поёшь! А можно, я пойду погуляю?
Волк: На улице холодно, простудишься! Надо связать тебе тёплый шарфик.
(Волк достает корзинку с клубочками, спицы, путает нитки). Ничего не получается!
Ведущая: А, ну, мамочки и ребятки, давайте поможем Волку намотать клубочки!
Игра«Клубочки»
(3-4 мамы перематывают небольшие клубочки пряжи. Кто первым смотает клубок, становится победителем конкурса).
Ведущая: Вот, видите, ребята, какие красивые у мамочек клубочки получились, а у Волка - шарфик. Ведущая складывает клубочки в корзинку, участники конкурса садятся на места.
Волк: (Цыплёнку) Вот тебе тёплый шарфик. Какой ты у меня красивый, как артист!
Цыплёнок: А, кто такой артист?
Ведущая: Сейчас тебе, Цыплёнок, ребятки покажут, какие они артисты.
Песня «Солнышко в окошко светит нам с утра»
Дети стоят полукругом.
Цыплёнок: Папа, я проголодался! А давай что-нибудь поклюём!
Волк: Ты прав! Пора подкрепиться. Ребята, а что кушают цыплята?
Дети отвечают.
Ведущая: Ребята, а давайте соберем цыпленку зернышки!
Игра «Курочки и зернышки»
Цель игры:
развитие двигательных, коммуникативных способностей и ловкости.
Атрибуты: два обруча, большие картонные семечки и зернышки.
Ход игры:
Дети делятся на две команды: девочки, мальчики («курочки» и «петушки). В зале – два обруча в них раскладывают семена. В начале игры «курочки» и «петушки» стоят на противоположных концах игровой площадки. По сигналу ведущего «Зернышки!» от каждой команды по одному игроку бегут в круг и поднимают по одному зернышку и несут Волку и ведущей в корзины.
После игры дети садятся на стульчики.
Волк: Смотри, сыночек, сколько теперь у тебя еды! Спасибо вам, ребята!
Звучит музыка Vaya Con Dios «Nah Neh Nah».
Входит Лиса.
Лиса: А, вот и я!
Цыплёнок: Здравствуй, моя мамочка! (Цыплёнок кидается обнимать Лису)
Лиса: Осторожно, детка, шубку испачкаешь! Ресницы размажешь. Принял меня за свою мамочку…Хи-хи-хи! А вот мама никогда своего ребёнка не перепутает. Правда, мамочки?
Лиса (Цыплёнку): Худой-то, худой, кости, да кожа, на кого ж ты похож? Цыплёнок: На папу!
Лиса: Ну, вылитый! Откормить бы тебя для начала.
Цыплёнок: А, я кушал, зернышки, семечки.
Лиса: Фу, брррр. Лучше посмотри, что я тебе принесла. (Лиса вытаскивает корзинку с продуктами).Тяжело!
Вот паштет, вот винегрет
Вот салат, и шоколад,
Творожок и пирожок,
Поправляйся, мой дружок.
Это булка, вот картошка.
Есть и маслица немножко.
(Лиса достает из корзинки муляжи продуктов, даёт Цыплёнку «булку», остальные «продукты» показывает и складывает обратно в корзинку)
Станешь толстеньким, жирненьким, кругленьким бройлером. Кушай, мамочка, ещё принесёт. (в сторону) Мама любит (мечтательно) бульончик, цыплёнка гриль!
Цыплёнок: А, ты, мамочка?
Лиса: Не отвлекайся, мой вкусненький! Доедай! А я пойду печку пожарче истоплю, да сковородочку почищу!
Волк: А, ну, рыжая уноси-ка отсюда ноги подобру-поздорову, не дам я никому своего Цыплёнка в обиду!
Лиса: Сам его съесть хочешь? (Цыплёнку) Твой папочка – настоящий зверь, серый Волк!
Цыплёнок: Волк??? (ласково)Волк…, (гладит Волка) наконец-то, а то не помню, не помню!
Волк: Это правда, сыночек, вспомнил. Я – волк.
Цыплёнок: Волчок, какое красивое и доброе имя!
Лиса: Имя-то может и красивое, но он настоящий дикий зверь!
Волк: Да, сынок…То есть нет! Я был зверем…Но теперь…
Цыплёнок: А теперь ты мой настоящий папа!
Цыплёнок: Папа, а кто моя настоящая мама?
Волк. Я тебя сейчас отведу к деду, к бабе и к твоей настоящей маме – курочке Рябе!
Цыплёнок. И останешься с нами?
Волк. Да, сынок! Я останусь. Я буду жить во дворе и честно работать собакой! (Лисе). И только попробуй появиться возле нашего дома.
Лиса: Я не буду обижать Цыплёнка. Можно я останусь на вашем празднике?
Лиса, Волк и Цыплёнок берутся за руки.
Волк: Вместе мы с любою справимся бедою,
Вместе одолеем горе без труда!
Мне теперь на свете жить нельзя без Пети!
Я с ним не расстанусь больше никогда!
Потому что дети- главное на свете!
Цыплёнок: Неужели дети?
Лиса и Волк: Да-да-да!
Цыплёнок: С мамой и папой не страшен холод,
Рядом с ними уют, тепло. Знаем мы –
Погода в доме – это ведь главней всего.
Ведущая: Ребята, приглашайте своих мам на веселый танец!
Танец с мамами
Ведущая: Какой же праздник без подарков и угощения? Дорогие гости, ваши малыши очень старались, трудились и приготовили для вас маленькие сувениры.
Звучит аудиозапись: «Мама». Автор Ким Брейтбург, исполняет Даяна.
Дети дарят мамам и бабушкам сувениры, сделанные своими руками.
Ведущая: Дорогие мамы, бабушки, дети! Поздравляем вас с праздником! Всем крепкого здоровья, счастья, мирного неба!
Все уходят в группу.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/601831-zolotoj-rebenok-scenarij-razvlechenija-dlja-d
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Психолого-педагогическое сопровождение развития детей с ОВЗ раннего и дошкольного возраста»
- «Советник директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями: содержание и организация профессиональной деятельности»
- «Учитель-методист: организация методического сопровождения образовательного процесса в условиях реализации ФГОС»
- «Преподавание английского языка по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Профессиональная деятельность педагога-психолога: содержание и организация работы»
- «Основы психологии семьи и семейного консультирования»
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Организация деятельности советника директора по воспитанию
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях
- Основы менеджмента в образовательной организации
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Проведение процедуры медиации и управление конфликтами

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.