Конспект ООД по аппликации в технике торцевания «Осенние листочки»

Конспект ООД по аппликации в технике торцевания «Осенние листочки» в средней группе.

Цель:Формировать у детей эстетическое отношение к явлениям природного мира через использование нетрадиционных технологий изобразительной деятельности.

Задачи:

Образовательные:

- Развивать мелкую моторику рук путём формирования навыков работы с салфетками.

- Формировать навыки приёма аппликации в технике торцевания.

Развивающие:

- Развивать знания детей об осенней природе.

- Развивать творческие способности и воображение детей.

- Развивать интерес к таким видам прикладного творчества, как торцевание.

Воспитательные:

- Воспитывать интерес к познанию окружающего мира.

- Воспитывать бережное отношение к природе.

- Воспитывать интерес к познанию окружающего мира, воспитывать аккуратность, усидчивость.

Предварительная работа:

Рассматривание иллюстраций, картин с изображением осенних деревьев, беседа о времени года «Осень», чтение художественной литературы, нарезка квадратиков из салфеток.

Раздаточный материал: клеёнки, салфетки, квадратики 4*4 из салфеток жёлтого и зелёного цвета, клей, кисточки, альбомные листы с нарисованными деревьями (берёза) для основы.

Ход занятия:

В: Ребята, послушайте отрывок из стихотворения:

Озябший лист касается земли… И не слышны теперь июля грозы, Скучают пожелтевшие берёзы,

О тёплых днях, которые ушли…

В: Ребята, о каком времени года говорится в стихотворении?

 Ответы детей.

В: Это самое красивое, самое нарядное время года. Перед долгой зимой природа дарит нам волшебные дни. И это волшебное время года называется … осень.

В: Скажите, что же происходит с листьями осенью?

Ответы детей: (листья меняют окраску, опадают). 

В: Как называется явление, когда опадают листья.

Ответы детей (листопад).

В: Ребята, какими красивыми словами можно назвать осень?

Ответы детей (золотая, дождливая, таинственная, интересная, прохладная).

В: Правильно, а каких оттенков листочки можно увидеть осенью?

Ответы детей (красные, жёлтые, оранжевые и др.)

В: Да. Такое разнообразие цветов дарит нам осень. Даже хмурый день становиться не таким унылым, когда смотришь на такую красоту.

В: Ребята, а вы хотите сохранить память об этом красивом времени года? Давайте попробуем это сделать в технике торцевания!

Дети: Давайте!

В: Посмотрите образец выполненной работы.

Напоминаю детям этапы работы: 

Основа для работы – альбомный лист с нарисованным деревом (берёзой). Разноцветные листья мы выполним методом торцевания. Давайте вспомним, как это делать.

Квадратик салфетки надо скатать в кружочек (камочик).

Скатайте квадрат в кружочек  – получится цветной комочек – торцовочка.

Намажьте дерево клеем, после этого плотно прижмите комочек к основе.

Стараемся, что бы торцовочки плотно прилегали друг к другу, чтобы не оставалось пустых мест.

А прежде чем мы приступим к выполнению работы, давайте разомнем пальчики…

Пальчиковая гимнастика

«Осенний букет»

Раз, два, три, четыре, пять.

Будем листья собирать: (сжимаем и разжимаем кулачки)

Листья березы,

Листья рябины,

Листики тополя,

Листья осины.

Листики дуба (загибаем по одному пальцу на обеих руках)

Мы соберём: (сжимаем руки в замок)

Маме осенний букет отнесём. (Протягиваем ладони вперёд)

В: Садимся поудобнее и приступаем к работе…

Дети приступают к заданию. Воспитатель следит за выполнением, оказывает детям индивидуальную помощь.

Детские работы располагаем на отдельном столе для рассматривания.

После того, как все дети справились с заданием, предлагаю им рассмотреть работы. В: Ребята, посмотрите, какие красивые берёзки у нас получились!

Какой метод мы использовали при выполнении задания? Ответы детей…

Что больше всего понравилось? Ответы детей…

А что было самое сложное для вас? Ответы детей…

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/601985-konspekt-ood-po-applikacii-v-tehnike-torcevan