- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Умное зеркало
Ребёнок видит одновременно своё отражение и волшебный мир, в котором живут сказочные персонажи. Они сопровождают ребёнка по зеркальному миру, дают задания и помогают их выполнить.
Педагог на своем компьютере может скорректировать процесс занятия, учитывая индивидуальные возможности ребенка с помощью конструктора - создать занятия на любые лексические темы, используя загруженные или собственные фото, видео или аудио материалы.
Занятия разработаны с целью:
- коррекции и профилактики нарушений речи;
- развития артикуляционной, мелкой и тонкой моторики;
- развития дыхательной и просодической стороны речи;
- коррекции звукопроизношения;
- формирования навыков звукового анализа и синтеза;
- формирования навыка чтения;
- развития высших психических функций (восприятие, память, мышление).
Занятия в Умном зеркале предусмотрены ля детей от 4 до 10 лет.
Умное зеркало ArtikMe - это профессиональный инструмент логопеда для коррекционной работы с детьми, имеющими проблемы в речевом, когнитивном и эмоциональном развитии.
Ребёнок видит одновременно своё отражение и волшебный мир, в котором живут сказочные персонажи. Они сопровождают ребёнка по зеркальному миру, дают задания и помогают их выполнить.
Педагог на своем компьютере может скорректировать процесс занятия, учитывая индивидуальные возможности ребенка с помощью конструктора - создать занятия на любые лексические темы, используя загруженные или собственные фото, видео или аудио материалы.
Занятия разработаны с целью:
- коррекции и профилактики нарушений речи;
- развития артикуляционной, мелкой и тонкой моторики;
- развития дыхательной и просодической стороны речи;
- коррекции звукопроизношения;
- формирования навыков звукового анализа и синтеза;
- формирования навыка чтения;
- развития высших психических функций (восприятие, память, мышление).
Занятия в Умном зеркале предусмотрены ля детей от 4 до 10 лет.
Предусмотрены несколько блоков занятий:
1.Умное зеркалоArtikMe содержит упражнения, которые помогут решить основные задачи по развитиюартикуляционноймоторики ребенка.
А
нимированные сказочные персонажи мальчик Артик и девочка Мими, показывают, как правильно делать упражнения. Это новая форма проведения артикуляционной гимнастики, позволяет не только соотнести упражнения с картинкой, но и за счет анимации показать детально особенности выполнения упражнения. Размер изображений можно менять и переносить в разную часть экрана, чтобы ребёнок мог видеть и контролировать своё отражение в зеркальной части.
Есть возможность включения аудиозаписи стихотворений.
У
пражнения артикуляционной гимнастики можно подобрать для всех групп нарушенных звуков (свистящих, шипящих, сонорных…), переместив их в план занятий, откуда они будут воспроизводиться последовательно.
2. В работе над дыханием с Умным зеркалом ArtikMe ребенку предлагается ряд игровых упражнений.
Все они способствуют развитию направленного сильного выдоха. Ребенок дует в микрофон, силу выдоха и его длительность
педагог может настраивать самостоятельно, с помощью шкал, которые находятся на экране.
Анимационные инструкции со звуковым сопровождением и работой с микрофоном, сделают процесс проведения дыхательных упражнений увлекательным и эффективным.
Выбор уровня сложности позволяют создавать ситуацию успеха для ребенка.
Умное зеркалоArtikMe предлагает упражнения:
- для развития силы и длительности воздушной струи,
- для развития речевого дыхания на материале гласных звуков.
В упражнениях можно включить голосовое сопровождение для ребенка.
3. В блоке «Пальчиковая гимнастика»содержатся основные упражнения, рекомендованные для работы над формированием кинестетического праксиса у детей. Задания выполняются сначала правой рукой, затем левой, а далее – двумя руками. Такая последовательность позволяет сформировать прочный навык, отработать основные пальцевые жесты.
При выполнении упражнений в левом верхнем углу включается камера, ребенок видит себя, свои движения. Можно включить голосовое сопровождение. При правильном выполнении и удерживании позиции в течение 3 секунд, появляется картинка – символ данного упражнения.
Дополнительно необходимо следить за правильной осанкой ребёнка за столом (прямая спина, руки на локтях, расстояние между ребёнком и зеркалом 50-60см).
4. Умное зеркало ArtikMe представляет 45 упражнений для развития и закрепленияправильного произношения звука в речи. Они представлены в трех подразделах:
1)звуковой маршрут (автоматизация изолированного звука)
Р
ебёнок произносит в микрофон поставленный звук, возникает обратная игровая связь, что позволяет совершенствовать самоконтроль ребенка. Главный герой начинает передвигаться. Есть настройка длительности игры, педагог может самостоятельно выставить уровень сложности (простой -5 шагов, средний - 7 шагов, сложный – 10 шагов).
Также можно использовать аудио и видеосъёмку экрана.
2)автоматизация звука осуществляется сначала с опорой на слоги, затем проводится закрепление в словах, где звук находится в разных позициях (начало, середина, конец), затем в словах со стечением согласных.
3) дифференциация звука – это различение звуков, схожих по каким-то признакам.
Специфика интерактивных дидактических игр в Умном зеркале ArtikMe позволяет, решая основную задачу по автоматизации звука, развивать фонематические и психические процессы.
5.Звуковой анализ – это определение порядка звуков в слове, качественным характеристикам (гласный – согласный, твёрдый –мягкий).выделение отдельных звуков, различение звуков по их качественным характеристикам (гласный – согласный, твёрдый – мягкий).


Умное зеркалоArtikMe представляет 45 упражнений на формирование навыка языкового анализа и синтеза. Главный герой всех игр котик Боцман, который помогает морским обитателям обрести потерянные цвета. Для этого ребятам нужно уметь определять место звука в слове, выполнять звуко-буквенный анализ.
6. Формирование лексики проводится по следующим направлениям:
1
) расширение объёма словаря, представлений об окружающей действительности, формирование познавательной деятельности;
2) уточнение значения слов;
3)активизация словаря, перевод слов из пассивного в активный словарь
4)расширение семантики слова (общности или противоположности
значений).
7.Формированиеграмматического строя у дошкольников с ОНР рассматривается в 3 направлениях:
1)освоение морфологической системы (изменение по родам, числам, лицам);
2)овладение синтаксической стороной речи (согласование слов в
предложении, построение разных типов предложений, сочетанию их в связной речи);
3)словообразование.
8.В Умном зеркале ArtikMe закладывается возможность созданиякарты индивидуального развития ребенка. Она состоит из нескольких файлов:
- карточка, где указаны ФИО ребёнка, дата рождения, сведения о законных представителях, диагноз, выписка с ПмПК;
- по результатам диагностики составляется речевой профиль ребенка и определяется индивидуальный маршрут;
- фото и видео фиксация работы с ребенком.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/602089-umnoe-zerkalo
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Хореография: педагогические технологии и методы преподавания в образовательной организации»
- «Адаптация первоклассников к обучению в школе»
- «Изобразительное искусство: содержание и методика преподавания ИЗО по ФГОС»
- «Развитие профессиональной компетентности учителя начальных классов в контексте ФГОС НОО и профессионального стандарта»
- «Обработка документов в образовательной организации»
- «Основы преподавания музыки в начальной школе в соответствии с ФГОС»
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания астрономии
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.