- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Аппликация «Наш веселый снеговик» во 2 младшей группе
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Зеленогорский детский сад №6 «Улыбка»
Аппликация по выполнению поделки из вырезанных ладошек
«Наш веселый снеговик!»
Вторая младшая группа «Колокольчики»
Воспитатель:
В. А. Соколова
2024
Цель: учить выполнять поделку «Снеговик» из бумаги, применяя нетрадиционную технику выполнения поделки из вырезанных ладошек.
Задачи:
• развивать мелкую моторику, творческое воображение, фантазию,
• воспитывать усидчивость, аккуратность, интерес к работе в технике «Аппликация из ладошек»;
• помочь ребенку проявить свои художественные способности в различных видах изобразительной деятельности
Предварительная работа: Рассматривание иллюстраций с изображением снеговика. Чтение сказки «Снеговик-почтовик». Обводим ладошки ребенка на листы белой, чистой бумаги (малыш может это сделать самостоятельно). Вырезаем получившиеся ладошки (ладошек должно быть много, поэтому у каждого из них появится возможность обвести свою ручку несколько раз.) Незабываем вспомнить правила работы с ножницами.
Материал для работы: Ладошки ребенка;
Трафареты : шляпы, шарфа, глаз, морковки, пуговиц, ножницы, клей.
Ход работы
Воспитатель: Здравствуйте ребята, сегодня у нас с вами необычное занятие, у нас таинственный гость, а кто вы узнаете, отгадав загадку:
Меня дружно растили,
Из белого снега слепили.
Вместо носика ловко
Появилась рыжая морковка.
Глазки, просто угольки,
Ручки веточки-сучки.
Холодный, белый и большой,
Ребята, кто же я такой?
Дети: Снеговик.
Воспитатель: Правильно, к нам в гости пришёл снеговик.
Сегодня мы с вами его слепим из наших ладошек.
А чтобы у нас хорошие работы получились нам нужно разработать наши пальчики.
Пальчиковая гимнастика:
Раз, два, три, четыре, пять,
(Загибаем пальчики по очереди на каждой руке)
Мы во двор пошли гулять.
(Стучим пальчиками по столу)
Шары снежные лепили,
(Имитируем лепки снежков)
Птичек крошками кормили.
(Пальчиками крошим хлебные крошки)
Ну, что начнем!
Дети самостоятельно приклеивают ладошки по кругу основы для снеговика сначала нижний круг.
Наклеиваем ладошки на голову снеговика и формируем лицо снеговика: приклеиваем ведро, глаза, морковку, пуговицы снеговику.
И завершающий момент, чтоб снеговик всегда улыбался, рисуем ему ротик.
Вот такой веселый снеговик у нас получился! Он украшает нашу группу!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/602126-applikacija-nash-veselyj-snegovik-vo-2-mladsh
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основы профессиональной деятельности учителя-дефектолога (олигофренопедагога)»
- «Особенности подготовки к школьному обучению детей с ОВЗ и инвалидностью»
- «Педагогическое воздействие: техники и приёмы управления деятельностью обучающихся на уроке»
- «Содержание и организация работы методиста ДОУ в соответствии с ФГОС ДО»
- «Конфликты в образовательной среде: действия педагогов и руководителей образовательных организаций»
- «Профилактика выгорания и вторичной травматизации специалистов, работающих с кризисными состояниями»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
- Урегулирование споров с помощью процедуры медиации
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.