- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Площадь прямоугольника. Подготовка к ОГЭ
58
0
Площадь прямоугольника. Подготовка к ОГЭ
1. Найдите площадь прямоугольника со сторонами 2,2 и 
2. Найдите площадь прямоугольника, если его периметр равен 196, а стороны относятся как 6:8.
3. Дачный участок имеет форму квадрата, стороны, которого равны 30 м. Размеры дома, расположенного на участке и имеющего прямоугольную форму равны 8 м х 5 м. Найдите площадь оставшейся части участка в кв. метрах.
4. Как изменится площадь прямоугольника, если одну его сторону увеличить в 4 раза, а другую - уменьшить в 8 раз?
5. В прямоугольнике MNKL сторона MN равна 12. Расстояние от точки пересечения диагоналей до этой стороны равно 8 см. Найти площадь треугольника MNK.
6. Найдите сумму площадей квадратов, построенных на сторонах прямоугольника со сторонами 5 см и 7 см.
7. Какие из следующих утверждений верны?
1) Площадь прямоугольника равна 50 кв. см, а длины его сторон равны 22 см и 28 см.
2) Площадь прямоугольника равна произведению его смежных сторон.
3) Если площади треугольника и прямоугольника равны, то треугольник и прямоугольник будут равновеликими.
4) Равные многоугольники имеют равные площади.
5) Прямоугольник и квадрат имеют равные площади.
6) Четырехугольник с прямым углом является прямоугольником.
8. Найдите площадь прямоугольника, если его периметр равен 24, а разность соседних сторон равна 2.
9. Найдите площадь прямоугольника, если его диагональ равна 17, а одна из сторон равна 8.
10. В прямоугольнике диагональ равна 10, а угол между ней и одной из сторон равен 600, длина этой стороны равна 5. Найдите площадь прямоугольника,деленную на 
Ответы
Задание | Ответ |
1 | 7,7 |
2 | 2352 |
3 | 860 |
4 | уменьшится в 2 раза |
5 | 96 |
6 | 148 |
7 | 2;3;4 |
8 | 35 |
9 | 120 |
10 | 441 |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/602143-ploschad-prjamougolnika-podgotovka-k-ogje
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Классификация речевых нарушений и их причины»
- «ОГЭ по биологии: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Основные аспекты профессиональной деятельности педагога-психолога»
- «Педагог-психолог в ДОУ: содержание и методы профессиональной деятельности»
- «Организация и проведение классного часа»
- «Структура и требования ФОП ДО: особенности организации учебно-воспитательного процесса в контексте ФГОС ДО»
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания
- Педагогика и методика преподавания физики
- Педагогика дополнительного образования детей
- Методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.