- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «ОГЭ по русскому языку - 2027: новые требования и методика подготовки к основному государственному экзамену и итоговому собеседованию»
- «ОГЭ по обществознанию - 2027: новые требования и методика подготовки»
- «ОГЭ по истории - 2027: новые требования и методика подготовки к основному государственному экзамену»
- «ЕГЭ по информатике - 2027: новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
- «ЕГЭ по математике - 2027 (профильный уровень): новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
- «ЕГЭ по истории - 2027: новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Второй и третий признаки подобия треугольников
Макарова Т.П.
19.2.25
Признаки подобия треугольников
8 класс. Второй и третий признаки подобия треугольников
1.На одной стороне угла А отложены отрезки АВ=5 см и АС=16 см. На другой стороне этого же угла отложены отрезки AD=8 см и АЕ =10 см. Подобны ли треугольники ACD и ABE?
2. В треугольнике АВС АВ=25 см, ВС=20 см и АС=30 см. На стороне АВ отложен отрезок ВК=4см, а на стороне ВС взята точка Н таким образом, что угол ВКН равен углу С. Найдите периметр треугольника ВКН.
3. Стороны треугольника равны 10, 15 и 20. Произведение сторон подобного ему треугольника равно 24. Найдите стороны второго треугольника.
4. Стороны одного треугольника равны 8 см, 6 см и 5 см. Меньшая сторона второго треугольника, подобного первому, равна 2,5 см. Найдите другие стороны второго треугольника.
5. Будут ли подобны два равнобедренных треугольника, если у них равны углы при вершинах, противолежащих основаниям?
6. Укажите пары подобных треугольников, если их стороны имеют длины
1) 4; 5; 6 и 8; 10; 12
2) 3; 4; 6 и 9; 15; 18
3) 1; 2; 2 и 1; 1; 0,5
7. Диагонали трапеции ABCD с основаниями АВ и CD пересекаются в точке О. Найдите АО, если АВ = 9,6 дм, DC = 24 см, АС = 15 см.
8. Найдите катет ВА треугольника, изображенного на рисунке.9.
9. Используя данные, указанные на рисунке, найдите длину отрезка DE.
10. Человек, рост которого равен 1,8 м, стоит на расстоянии 16 м от уличного фонаря. При этом длина тени человека равна 9 м. Определите высоту фонаря (в метрах).


Ответы
задание | ответ |
1 | да |
2 | 15 |
3 | 2; 3;4 |
4 | 4 см и 3 см |
5 | да |
6 | 1), 3) |
7 | 12 см |
8 | 15 см |
9 | 15 см |
10 | 5 |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/602069-vtoroj-i-tretij-priznaki-podobija-treugolniko
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация и содержание деятельности инструктора по физической культуре в ДОУ»
- «Разработка и реализация рабочей программы воспитания в организациях СПО»
- «Психолог в социальной сфере: содержание и методы психосоциальной работы»
- «Организация групповой психологической работы с детьми дошкольного возраста»
- «Организация воспитательно-образовательного процесса в дошкольном учреждении в условиях реализации ФГОС»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание географии»
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Технологии оказания социальной помощи гражданам и семьям с детьми

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.