Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ
бесплатно.
28.02.2025
Методическая разработка «Звуковая палитра синтезатора: аранжировка как инструмент развития музыкального мышления у начинающих»
В контексте технологической эволюции музыкального искусства, когда электромузыкальные инструменты, в частности, клавишные синтезаторы, обрели повсеместную популярность, особую актуальность приобретает адаптация педагогических методик к расширенным возможностям, предоставляемым этими инновационными средствами музицирования. Синтезатор, обладая широким спектром тембральных, динамических и ритмических параметров, является мощным инструментом для стимулирования креативности и развития музыкального интеллекта учащихся. Целью настоящей статьи является представление методического опыта по интеграции элементов аранжировки в образовательный процесс на начальном этапе обучения игре на клавишном синтезаторе, что, по мнению автора, способствует формированию разносторонней музыкальности и повышает мотивацию к обучению.
Оценить
71
1
71
1
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Образовательная робототехника»
- «Преподавание географии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Учитель-методист: организация методического сопровождения образовательного процесса в условиях реализации ФГОС»
- «Преподаватель-организатор ОБЖ: содержание профессиональной деятельности»
- «Содержание и методы работы логопеда в дошкольном образовательном учреждении в соответствии с ФГОС»
- «Оказание первой помощи в соответствии с ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
Курсы переподготовки
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Теория и методика преподавания технологии в образовательных организациях
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
- Теория и методика обучения астрономии в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии
Прочитал с большим интересом вашу статью "Звуковая палитра синтезатора: аранжировка как инструмент развития музыкального мышления у начинающих". Хочу отметить, что вы подняли очень актуальную и важную тему – адаптацию педагогических методик к возможностям современных электромузыкаль ных инструментов.
Особенно понравилось, как четко вы сформулировали дидактические цели обучения игре на синтезаторе, включая не только освоение технических возможностей, но и развитие исполнительской техники, приобретение теоретических знаний и, что самое важное, активизацию творческой деятельности. Ваш подход к синтезатору как к инструменту формирования высокого музыкального вкуса, а не только развлечения, заслуживает особого внимания.
Очень ценным мне показался акцент на концентрическом принципе обучения и использовании разнообразного репертуара – от классики до современной музыки. Упоминание сборника Т.А. Шиндиковой демонстрирует вашу практическую направленность и стремление использовать проверенные методические материалы.
Видно, что вы увлечены своей работой и стремитесь к развитию музыкального мышления учащихся, используя возможности синтезатора в полной мере. Спасибо за ваш опыт и за то, что делитесь им с нами! Уверен, ваша статья будет полезна многим педагогам. Удачи в дальнейших исследованиях и творческих поисках!