Интегрированное занятие по развитию речи в подготовительной группе , Мамочка любимая моя

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧЕРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД КОМПЕНСИРУЮЩЕГО ВИДА №29 СТ. ТЕМИРГОЕВСКОЙ




Интегрированное занятие по развитию речи в подготовительной группе




Тема:
,, Мамочка любимая моя«.



Составила воспитатель: Дубинина Зоя Алексеевна






ст. Темиргоевская, 2025 г

Программные задачи:
 Продолжать учить составлять рассказ о своей маме по плану воспитателя;
 Уточнять и расширять знания детей о роли мамы в их жизни;
 Обогащать и активизировать словарь детей: ласковая, заботливая, любящая, любимая, нежная;
 Побудить детей выразить благодарность своей маме за заботу через
продуктивную деятельность: «моя ладошка для мамы»;
 Развивать коммуникативные отношения, умение согласовывать движения с речью;
 Воспитывать у детей̆ доброе, внимательное, уважительное отношение к маме, стремление ей помогать, радовать её.
Интеграция образовательных областей̆:
 «Познание»- расширение представлений о матери;
 «Коммуникация» - развитие свободного общения с взрослыми и детьми;
 «Художественное творчество»- развитие творческих способностей̆;
 «Социализация» - воспитание интеллектуальной̆ и духовно богатой развитой̆ личности, формирование эмоциональной̆ отзывчивости;
 «Музыка» - формирование умений эмоционально откликаться на музыкальные произведения;
 «Здоровье» - создание положительно - эмоционального настроя у детей.
Предварительная работа:
Беседы с детьми: «Моя любимая мама», «Моя семья», «Как я помогаю маме».
Дидактические игры: «Накрой на стол», «Чьи детки», «Кому что нужно?»;
Словесные игры: «Ласковые слова маме», «Комплименты».
С/р игры: «Мама на работе», «Семья», «Салон красоты», «Мама заболела».
Пальчиковая гимнастика: «Мамины помощники», «чтение художественной̆ литературы: Е. Благинина «Посидим в тишине», Э. Мошковская «Я маму мою обидел», М. Родина «Мамины руки», Я. Аким «Мама», К.И. Чуковский «Цыпленок».
Продуктивная деятельность: аппликация «Украсим платье для мамы», шаблонография «Моя мама самая красивая».
Оборудование: волшебная коробочка, сердечки из картона по количеству детей; для рисования: бумага разных тонов, гуашь, акварельные краски, фломастеры, баночки с водой, кисти, салфетки.
Средства ТСО: ноутбук, проектор для показа слайдов, музыкальный центр.
Ход занятия:
Дети играют в игровом центре, звучит песня «Мамочка моя милая, самая любимая».
После окончания песни воспитатель обращается к детям...)
Воспитатель: Ребята, играя, вы, наверное, услышали красивую музыку, песню. А о ком пелось в песне?
Дети: о маме.
Воспитатель: Зачем каждому человеку нужна мама? Какие чувства вы испытывает к своей маме?
Дети: Мы любим маму, маму хочется все вре