- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Социальное, эстетическое и патриотическое воспитание школьников в условиях реализации ФГОС»
- «Духовно-нравственные основы и направления педагогической деятельности»
- «Технология развивающего обучения»
- «Технология проектного обучения»
- «Технология проблемного обучения»
- «Обучение как составная часть педагогического процесса»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сумма углов треугольника
Цель занятия: изучение теоремы о сумме углов треугольника.
Задачи:
-обучающие: повторить и обобщить знания о суммах углов, доказать теорему о сумме углов треугольника и классифицировать треугольники по углам и сторонам; научиться применять полученные знания при решении заданий.
-развивающие: способствовать развитию творческой, мыслительной активности обучающихся, логического мышления, умению самостоятельно решать задания.
-воспитательные: содействовать формированию личностных качеств обучающихся, таких как целеустремлённость, настойчивость, аккуратность, умение работать в коллективе.
44
0
Зуева Маргарита Анатольевна,
педагог дополнительного образования
МБОУ ДО ЦДО "Аэрокосмическая школа" города Красноярска
Сумма углов треугольника
методическая разработка занятия для обучающихся 7 класса
Согласно классической теореме евклидовой геометрии сумма углов любого треугольника на евклидовой плоскости равна 180°.
Цель занятия: изучение теоремы о сумме углов треугольника.
Задачи:
-обучающие: повторить и обобщить знания о суммах углов, доказать теорему о сумме углов треугольника и классифицировать треугольники по углам и сторонам; научиться применять полученные знания при решении заданий.
-развивающие: способствовать развитию творческой, мыслительной активности обучающихся, логического мышления, умению самостоятельно решать задания.
-воспитательные: содействовать формированию личностных качеств обучающихся, таких как целеустремлённость, настойчивость, аккуратность, умение работать в коллективе.
План занятия
1. Организационный момент
2. Актуализация знаний
3. Изучение новой темы (теория)
4. Закрепление новой темы (практика)
5. Рефлексия
Материалы и оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, презентация, карточки с заданиями.
Ход занятия
Организационный момент
Обучающимся предлагается посмотреть на чертеж и определить тему занятия.
Актуализация знаний
Смежные углы
Вертикальные углы
Сумма односторонних углов равна 1800
Соответственные углы равны
Вычислить все углы
Изучение новой темы (теория)
Сумма углов треугольника равна 180°
Закрепление новой темы (практика)
Задание № 1
Задание № 2
Задание №3
Задание № 4
Задание № 5
Задания повышенной сложности
1. В треугольнике АВС угол АСВ равен 37°, угол CAD равен 28°, AD-биссектриса.
Найдите величину угла АВС. Ответ дайте в градусах. Запишите решение и ответ.
2. Биссектриса внешнего угла при вершинеВ треугольнике ABC параллельна
сторонеАС. Найдите величину угла САВ, если ∠ABC = 36°.
Ответ дайте в градусах. Запишите решение и ответ.
3. В треугольнике ABC проведена биссектриса AL, угол ALC равен 121°, угол ABC равен 101°. Найдите угол ACB. Ответ дайте в градусах.
Рефлексия
Обучающимся предлагается по очереди выразить свое отношение к участию в занятии, ответив на вопросы:
-какие из заданий при повторении вызвали дополнительные вопросы?
- что наиболее понравилось при изучении новой темы?
-какие из заданий вызвали затруднения при решении и почему?
Используемые Интернет-ресурсы
https://ru.wikipedia.org/wiki/Теорема_о_сумме_углов_треугольника
https://mathb-ege.sdamgia.ru/problem?id=527437
https://uchi.ru/otvety/questions/v-treugolnike-avs-provedena-bissektrisa-al-ugol-alc-raven-121-gradus-ugol-abc-raven-101-g
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/603340-summa-uglov-treugolnika
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподаватель-организатор ОБЖ: содержание профессиональной деятельности»
- «Организация коррекционно-развивающей среды в обучении и воспитании детей с ОВЗ по ФГОС»
- «Особенности развития детей с нарушениями зрения»
- «Методика преподавания информатики»
- «Теория управления образовательными системами»
- «Учитель физики: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОO»
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания истории
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Теория и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.