Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
03.03.2025
Тестовая работа для 5 класса «Правописание мягкого знака после шипящих»
Чтобы не совершать ошибки в написании мягкого знака после шипящих, следует знать правило. Буква ь после ж, ш, ч необходима:
1. При написании формы существительных женского рода 3-го склонения: мышь, мелочь, вещь, рожь, помощь, блажь и другие.
2. В окончаниях 2-го лица единственного числа глаголов будущего и настоящего времени: чертишь, будешь, очистишь.
3. При написании форм глаголов повелительного наклонения: отрежь, съешь, не морщься, спрячься и т. д.
4. В суффиксе глаголов неопределённой формы: подстричь, обжечься, увлечься, течь.
5. В конце частиц и наречий: лишь, бишь, вишь, навзничь, невмочь, прочь и других.
1. При написании формы существительных женского рода 3-го склонения: мышь, мелочь, вещь, рожь, помощь, блажь и другие.
2. В окончаниях 2-го лица единственного числа глаголов будущего и настоящего времени: чертишь, будешь, очистишь.
3. При написании форм глаголов повелительного наклонения: отрежь, съешь, не морщься, спрячься и т. д.
4. В суффиксе глаголов неопределённой формы: подстричь, обжечься, увлечься, течь.
5. В конце частиц и наречий: лишь, бишь, вишь, навзничь, невмочь, прочь и других.
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Особенности федеральной адаптированной основной общеобразовательной программы обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)»
- «Теоретические основы социальной педагогики»
- «Технологии и формы организации работы педагога с родителями обучающихся»
- «Преподавание учебного предмета «Музыка» в соответствии с требованиями ФГОС ООО от 2021 года»
- «Профессиональная деятельность специалиста по реабилитационной работе в социальной сфере»
- «Читательская грамотность: особенности работы по развитию функциональной грамотности у обучающихся»
Курсы переподготовки
- Технологии оказания социальной помощи гражданам и семьям с детьми
- Социально-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Теория и методика преподавания истории в общеобразовательной организации
- Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.