Занятие по развитию речи «МОЯ семья» во второй младшей группе с использованием нетрадиционной техники рисования

ЗАНЯТИЕ ПО РАЗВИТИЮ РЕЧИ " МОЯ СЕМЬЯ". КОНСПЕКТ ОТКРЫТОГО ЗАНЯТИЯ ВО ВТОРОЙ МЛАДШЕЙ ГРУППЕ "МОЯ СЕМЬЯ"

Конспект занятия по познавательному развитию

во 2 младшей группе

Тема: «Моя семья»

Воспитатель: Хань Е. С.

Цель: выявить знания детей по теме «Семья»,вызвать желание рассказывать о своей семье, создать радостное эмоциональное настроение;

Задачи:

Образовательные: закреплять представления детей о семье, как о людях, живущих вместе; продолжать учить образовывать уменьшительно-ласкательные формы существительных, упражнять в умении определять наименования родственных отношений между членами семьи.

Развивающие: развивать чувство гордости за свою семью.

Воспитательные: воспитывать привязанность ребенка к семье, желание заботиться о близких, радовать их; умение слушать высказывания товарищей.

Ход занятия

В.: Ребята, давайте поприветствуем друг друга,

«Доброе утро»

Доброе утро, глазки!

Вы проснулись?

(Потереть глазки, сделать из пальчиков бинокль и посмотреть друг на друга).

Доброе утро, ушки!

Вы проснулись?

Погладить ушки, приложить ладошки за ушками (изобразить уши слона).

Доброе утро, ручки!

Вы проснулись?

Погладить рука об руку, похлопать в ладоши.

Доброе утро, ножки!

Вы проснулись? Погладить ножки, встать на коленки, руки – в упоре перед собой и постучать носочками по ковру.

Доброе утро, дети!

Мы проснулись! (Поднять руки вверх)

Рассматривание фотографии «Моя семья»

(Воспитатель достает фотоальбом)

-А чья же это фотография?

– Это семейная фотография.

Посмотрите, это – Саша,

А это – мамочка его.

Папа – стройный и большой,

И скажу с улыбкой я:

Это Сашина семья.

-Ребята посмотрите внимательно, кто это?

Воспитатель предлагает ребенку, чья фотография оказалась на следующей странице фотоальбома.

– Скажи, а как зовут твою маму и папу?

Рассказы детей о своей семье.

– Скажите, а у кого есть сестра или брат, и как их звать?

– Маша,расскажи какая у тебя мама?

– Ярослав, расскажи какой у тебя папа?

– Полина, расскажи о бабушке?

– Тимофей, а какой у тебя дедушка?

Сюрпризный момент. (видеообращение мультфима “В лесной чаще” семья Барсуковых потеряли сыночка).

-А чтобы им помочь, нам надо выполнить несколько заданий.

Словесная д/ игра «Назови ласково» (дети передают мяч друг другу и называют ласково членов своей семьи)

Д/И «Кто кому кем приходится» (воспитатель бросает мяч и задает ребенку вопрос, ребенок отвечает и бросает мяч обратно)

Кто ты для мамы? (папы)

Кто ты для бабушки? (дедушки)

Ты старший брат или младший?

Кто ты для сестренки? и т. д.

В.: Ребята, семья должна быть у всех. Семьи бывают большие и маленькие, самое главное, чтобы все в семье любили друг друга, уважали, помогали друг другу, и не ссорились. Послушайте замечательное стихотворение

«Семья-большое счастье» (Натали Самоний)

У каждого на свете
Должны быть папа с мамой -
У тех, кто всех послушней,
И непослушных самых.

У каждого на свете
Должны быть братья, сёстры...
Чтоб жизнь была весёлой
И от улыбок пёстрой.

У каждого на свете:
Детишек, птиц, зверья,
Должны быть те, кто дорог -
Родимая семья!

У каждого на свете
Должны быть папа с мамой,
Семья большое счастье -
Подарок самый-самый

В.: А наши пальчики тоже семья и они хотят поиграть.

Пальчиковая игра «Семья»

Этот пальчик – дедушка,
Этот пальчик – бабушка,
Этот пальчик – папочка,
Этот пальчик – мамочка,
Этот пальчик – я.
Вся моя семья

Ребята у всех есть семья. А у каждой семьи есть свой дом, где они живут счастливо. Давайте и мы сделаем дома, чтобы у нас получился небольшой городок, в котором будут жить много семей, они будут ходить друг к другу в гости.

(Дети проходят к столам, где расположена крупа в контейнерах).

-Давайте нарисуем пальчиком стены, крышу, двери, окна. А теперь приступаем к строительству наших домов.

Воспитатель:

Отлично! У вас получились красивые дома. Расскажите, пожалуйста, кто живет в этих домах.

Ответы детей

Сюрпризный момент. (видеообращение мультфима “В лесной чаще” семья Барсуковых нашли сыночка).

Воспитатель:

-Ребята ура! Мы помогли найти семье Барсуковых найти сыночка!

Рефлексия.

– Итак, ребята, о чем мы сегодня говорили? Говорили о семье. Семья – это самые близкие люди: мама, папа, братья и сестры, бабушки и дедушки. В семье все любят друг друга, заботятся друг о друге, помогают друг другу (это дома). А в детском саду у нас тоже есть дружная семья – это мы с вами.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/603860-zanjatie-po-razvitiju-rechimoja-semja-vo-vto