проект "Путешествие Мишки по Ярославлю"

ПРОЕКТ

для детей среднего возраста

«Путешествие Мишки по Ярославлю»

Паспорт проекта

Актуальность:

Детство – важный период человеческой жизни, не подготовка к будущей жизни, а настоящая яркая самобытная, неповторимая жизнь. И от того, как прошло детство, кто вел ребёнка за руку в детские годы, что вошло в его разум и сердце из окружающего мира – от этого в решающей степени зависит, каким человеком станет сегодняшний малыш». – В.А.Сухомлинский.

В дошкольном возрасте начинает формироваться чувство патриотизма: любовь и привязанность к Родине. Патриотическое воспитание дошкольников включает в себя передачу им знаний, формирование на их основе отношений и организацию доступной возрасту деятельности. Чтобы воспитать в ребёнке чувство гордости за свою Родину, надо с самого детства научить любить те места, где он родился и где живет, родной город, потому что здесь живет он сам, его родители, друзья, здесь находится детский сад. Когда взрослый человек вспоминает свое детство, он представляет себе именно те места, где он вырос, и в памяти сохранил на всю жизнь. Центральной идеей воспитания любви к Отечеству у русских педагогов была идея народности. К.Д.Ушинский отмечал, что воспитание, если оно не хочет быть бессильным, должно быть народным. Именно он ввел термин «Народная педагогика». В. А. Сухомлинский утверждал, что детство – каждодневное открытие мира и поэтому надо сделать так, чтобы оно стало, прежде всего, познанием человека и Отечества, их красоты и величия.

Знакомство детей с родным краем формирует у них такие черты характера, которые помогут им стать патриотом и гражданином своей Родины. Яркие впечатления о родном городе, полученные в детстве, нередко остаются в памяти человека на всю жизнь.

Цель проекта:Ознакомление дошкольников с символом города Ярославля, с достопримечательностями и красивыми местами города.

Задачи проекта:

1. Уточнять, расширять и систематизировать знания детей о родном городе.

2. Расширять и активизировать словарь детей по теме.

3. Развивать связную монологическую речь дошкольников, умение выступать с рассказом перед сверстниками.

4. Совершенствовать умение детей  в  правильном  использовании  грамматических  форм  русского  языка  для  точного  выражения  своих  мыслей.

5. Продолжать формировать у детей интерес к русской культуре. Воспитывать патриотизм и чувство гордости за родной город.

6. Привлечь родителей к активному взаимодействию через проектную деятельность

Взаимодействие с родителями:

Индивидуальные консультации для родителей по участию в реализации проекта.

1. Беседа с родителями «На медвежьей тропе». Размещение информации в сообществе группы.

Обсудить цели и задачи проекта. Сформировать интерес у родителей по созданию условий для реализации проекта.

2. Подбор наглядно - дидактических пособий, демонстрационного материала, художественной и научной литературы.

Создать условия для реализации проекта «Путешествие Мишки по Ярославлю».

Классификация проекта

Работа по проекту

Вывод:

В ходе реализации проекта мы пришли к выводу, что подобные занятия, игры, продуктивная деятельность объединяют детей общими впечатлениями, переживаниями, эмоциями, способствуют формированию чувства гордости за свой город. У детей появился интерес к самостоятельному поиску ответов в различных источниках информации, повысилась мотивационная составляющая: дети стали задавать больше вопросов, интересоваться историей родного города.

Дети, совместно с родителями побывали в красивых местах Ярославля, а также познакомились с достопримечательностями.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/604128-proekt-puteshestvie-mishki-po-jaroslavlju