- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Подвижные игры в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Этические нормы и профессиональная этика библиотекаря»
- «Речевая культура и коммуникативная компетентность современного библиотекаря»
- «Цифровая трансформация библиотечного дела»
- «Современная библиотека: инновационные формы взаимодействия с читателями»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Испечем блины
Возрастная группа: 3-4 года
Тема: «Печем блины»
Задачи:
Образовательные: закреплять способы и приемы лепки (раскатывать шар между ладонями прямыми движениями, сплющивать его), продолжать знакомить детей с пластилином и его свойствами, формировать интерес к работе с пластилином.
Развивающие: развивать мелкую моторику, творческие способности, образное мышление и познавательный интереса к народной культуре.
Воспитательные: воспитывать любовь к народному творчеству, традициям; прививать эстетический вкус при выполнении работы, аккуратность, терпение; способствовать формированию дружеских взаимоотношений между детьми; воспитывать чувство взаимопомощи, самостоятельность.
45
0
Конспект НОД в младшей группе.
Образовательная область: художественно-эстетическое развитие
Возрастная группа: 3-4 года
Тема: «Печем блины»
Задачи:
Образовательные: закреплять способы и приемы лепки (раскатывать шар между ладонями прямыми движениями, сплющивать его), продолжать знакомить детей с пластилином и его свойствами, формировать интерес к работе с пластилином.
Развивающие:развивать мелкую моторику, творческие способности, образное мышление и познавательный интереса к народной культуре.
Воспитательные: воспитывать любовь к народному творчеству, традициям; прививать эстетический вкус при выполнении работы, аккуратность, терпение; способствовать формированию дружеских взаимоотношений между детьми;воспитывать чувство взаимопомощи, самостоятельность.
Предварительная работа: рассматривание иллюстраций «Масленица», беседа о празднике, знакомство с народными играми
Оборудование: пластилин желтого цвета, салфетки, досточки для лепки, тарелочки, самовар, стол, домик
1. Вводная часть | |||
Деятельность педагога | Деятельность детей | Примечание | |
Солнце утречком встает И в кружок нас всех зовет Поздороваться пора Дружно вместе детвора. На смену зиме, всегда наступает весна и приходит праздник Масленица. Масленица – веселый народный праздник, который появился очень давно и очень полюбился людям. Появляется Масленица -Здравствуйте, мои друзья. Пришла к вам в гости я. Вы меня узнали? Кто я? Веселая, добрая, теплая - Масленица я! | Произносят, здороваются Ответы детей. | ||
2 Основная часть | |||
А вы знаете, что самое главное в масленице? В праздник масленицы люди пели песни, водили хороводы, играли в игры. И я приглашаю вас поиграть в игру «Карусель» Все очень ждут прихода весны и стараются приблизить его, выпекая блины. Посмотрите на блин. На что он похож? Блин – это маленькое солнышко. Чем больше блинов мы напечем, тем быстрее весна придет. Мы ведь все хотим, чтобы весна пришла быстрее? Тогда давайте и мы «испечем» блинчики. Посмотрите, как мы это будем делать. Для этого возьмем пластилин. - Какого цвета? - Какую форму имеет блинчик? Нарисуйте круг пальчиком в воздухе. Блин имеет круглую форму. Чтобы сделать блин, надо сначала слепить шарик из пластилина. Нужно поделить кусочек пластилина на несколько частей и из каждой части получится блинчик. Посмотрите, как это будем делать? (воспитатель показывает с пластилином, дети - без) Вот так у меня получился шарик. А нам нужен блин. Что нужно сделать? (Воспитатель показывает, как из шарика можно сделать блин.) Посмотрите, я сейчас расплющу шарик, и он превратится в блин. Вот один блин готов. Похож, он на маленькое солнышко? А вы хотите, чтобы весна поторопилась? Тогда беритесь за работу. Но сначала нам нужно размять пальчики. Мы для встречи весны Напечем всем блины Сковородка шипит От блина пар валит Раз-раз-раз Вкусный блин у нас. При необходимости воспитатель еще раз, показывает, помогает детям. | Блины и игры Выполняют движения по тексту. «Еле – еле – еле — еле Завертелись карусели. А потом, потом, потом Все бегом, бегом, бегом! (убыстряем темп) Побежали, побежали, Побежали, побежали! Тише, тише, не спешите, Карусель ос-та-но-ви-те. Раз-два, раз-два (пауза) Вот и кончилась игра» На круг, на солнышко Желтого Круглую Дети рисуют Выполняют круговые движения кистями рук. Расплющить шарик
Выполняют движения по тексту Лепят блины | ||
3. Заключительная часть | |||
О каком празднике мы сегодня говорили? Что вам запомнилось больше всего? Масленица хвалит детей. Дарит масленичных кукол. | |||
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/604250-ispechem-bliny
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Подготовка к ЕГЭ по иностранному языку в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Методика преподавания физической культуры»
- «Методы и технологии патриотического воспитания школьников»
- «Основные аспекты профилактики экстремизма и терроризма в молодежной среде»
- «Основы безопасности и защиты Родины: особенности организации современного урока»
- «Современный подход к преподаванию МХК в контексте ФГОС»
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Теория и методика преподавания географии в образовательной организации
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Преподавание технологии в образовательных организациях
- Педагогическое образование: Теория и методика начального образования
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.