КОНСПЕКТ образовательной деятельности в старшей группе «Малая Родина – твое начало»

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад «Березка» р .п. Новые Бурасы Новобурасского района Саратовской области»

КОНСПЕКТ

образовательной деятельности в старшей группе

«Малая Родина – твое начало»

Воспитатель

1 квалификационной категории:

Антипова Елена Александровна

Занятие составлено в соответствии с образовательной программой МДОУ «Детский сад «Березка» р.п. Новые Бурасы».

Образовательная область познавательное развитие.

Возрастная группа: старшая группа.

Цель: Продолжать формировать элементарные представления воспитанников о малой Родине- районном поселке Новые Бурасы.

Задачи:

Образовательные:

-дать представление о том, что для каждого человека малая Родина-это место, где родился, где прошло детство;

-продолжать знакомить с историей родного поселка;

-совершенствовать умение создавать композицию цветов.

Развивающие:

-развивать творческие композиционные способности, воображение воспитанников;

-развивать навыки речевого общения, умение воспринимать на слух читаемый текст;

- обогащать словарный запас, формировать грамматический строй речи, умение поддерживать непринужденную беседу, отвечая на вопросы воспитателя.

Воспитательные:

-воспитывать патриотические чувства, любовь к Родине;

-продолжать воспитывать доброжелательные взаимоотношения между детьми.

Формы организации: групповая, индивидуальная, подгрупповая.

Материалы и оборудование:

Аудиозапись: «С чего начинается Родина…» ( М. Матусовский, В.Батнер),

Плач ребенка, запись голосов птиц, релаксационная музыка.

Плакат с изображение детского сада, заготовки цветов из цветной бумаги, клей, кисти, салфетки, подставки для кистей, доски.

Предварительная работа:

Беседы: « Наша Родина Россия», создание в группе познавательного центра

« Наш родной край», экскурсия в поселковую библиотеку по теме « Краеведение», цикл экскурсий по улицам поселка;

Чтение стихотворения З. Александровой « Родина», « Новые Бурасы».

Экскурсия в музей.

Индивидуальная работа: Помочь затрудняющимся детям в выборе элементов композиции ( подбор цветовой гаммы) и в процессе самостоятельной творческой работы.

Формы реализации детских видов деятельности: отгадывание загадки, изготовление продукта детского творчества ( украшение плаката цветами).

Ход образовательной деятельности:

(звучит композиция «С чего начинается Родина)

-Здравствуйте ребята!

Посмотрите, какой сегодня замечательный день. Солнышко улыбается нам и мы тоже поделимся своим отличным настроением, ребята, давайте встанем в круг.

- Мы живем в одном краю, всех я вас приветствую.

Покажите мне свои ладошки, потрите их друг об друга.

-Что вы чувствуете?

Это тепло ваших рук и ваших душ. Приложите ладони друг к другу, и пусть это тепло коснется каждого сидящего в этом зале.

Давайте улыбнемся друг другу и нашим гостям.

-Ребята, а вы любите путешествовать? А хотите попутешествовать со мной?

Посмотрите на экран. Что там изображено? (карта Земли)

- Много стран на планете Земля. Каждая страна имеет свои символы, историю, традиции, людей прославивших страну.

- Сегодня мы с вами поговорим, о стране в которой мы живем. Как у человека у страны есть имя. У каждого жителя земли есть Родина- это место, где он родился и живет.

- Как называется место, где человек родился и вырос? (Родина)

- Как называется наша Родина? (Россия)

- А как мы называемся живущие в ней? (Россияне)

-Россия страна большая и красивая, в ней есть леса, поля, реки, степи, горы(слайды: лес, поле, река, степь)

(природная карта России)

Посмотрите на карту, богат и разнообразен растительный и животный мир нашей страны. Большую часть занимают леса. Они обозначены зеленым цветом.

- Как вы думаете почему?

-Лес – это одно из богатств нашей страны.

-Что можно сделать из дерева? А как нужно сохранять леса?

- Ребята, а как вы думаете, что изображено на карте синим цветом?

- Правильно, это водные богатства нашей страны: реки, моря, океаны, озера.

- Какие реки вы знаете?

- Какой цвет вы еще видите на карте? (коричневый)

- Как вы думаете, что он обозначает на карте? (горы, возвышенности)

-Горы защищают нас от ветра.

- Что вы узнали рассматривая карту?

- Послушайте загадку:

Здесь родился и живешь, уезжаешь- скучаешь. Как называют это место? ( Родина)

- Кто скажет, почему родную землю называют Родина? ( ответы детей)

А еще нашу Родину называют матушка Россия. Родиной мы называем ее потому, что мы в ней родились, в ней говорят на родном нам языке, и все в ней для нас родное.

Физкультминутка

Здравствуй мир

Это –я

А вокруг страна моя

Здесь друзья

И здесь друзья

Здравствуй дом, ты самый лучший

Здравствуй край, родной могучий

Здравствуй же страна моя

Здравствуй мир, встречай меня!

(звучит плач ребенка)

- Ребята, это вы родились, так плачет младенец, который появился на свет на своей родине.

Для каждого человека ближе и роднее то место, где он родился и живет, где ходит в детский сад, в школу на работу. Это наша с вами малая Родина.

- У каждого города, поселка есть название, как и каждого человека, есть свое имя.

-Как тебя зовут? (2-3 ответа)

- Как называется наша малая Родина ( Новые Бурасы)

- А как называю жителей нашего поселка? (Новобурассцы)

- Давайте с вами попутешествуем по нашей малой Родине

( слайд Дом Культуры)

- Что это за здание?

- Как вы думаете нужен ли нам Дом культуры? Для чего?

Дом культуры здесь стоит

У него прекрасный вид

Здесь и праздники проходят

На концерты люди ходят!

( слайд Памятник погибшим воинам)

- Ребята, что за памятник перед вами на слайде?

Солдат на постаменте здесь стоит

Ничто не забыто, никто не забыт.

-Ребята, а вы знаете, что несколько улиц нашего поселка названы в честь односельчан участвовавших в сражениях за освобождение Родины от фашистов во время Великой Отечественной Войны. ( ул Мороз, Буяна, Кликушина, Бочкарева)

- Кто из вас помнит названия улиц, названых в честь воинов?

(слайд Аллея Победы, звучат голоса птиц)

-На улице Советской находится Аллея Победы. В разработке проекта принимали участие все жители нашего поселка. Деревья сажали ветераны войны, школьники и многие из ваших родителей.

(слайд березы)

- Ребята, наша Родина славиться березами. Березу считают символом России, а в нашем родном поселке много берез. Любой человек, находясь далеко от дома при слове Родина, вспоминает и представляет свое очень – очень родное. Оказалось, что многие люди думают о наших белоствольных березках.

- За что русские люди любят березу?

- Русская береза- это краса и гордость России. В старину наряжали и водили хороводы вокруг нее. На Руси верили, что если что то пожелать, или загадать и привязать ленточку на березку, то желание сбудется.

Возьмите по ленточке, загадайте желание и привяжите к березе.

А я желаю, чтобы наш детский сад стал еще краше!

(звучит музыка)

(слайд Детский сад)

Построен давно детский сад для ребят,

Девчонкам, мальчишкам здесь рады всегда

И с радостью в садик спешит детвора.

- Посмотрите на плакат. Что на нем нарисовано?

-А чего не хватает около нашего детского сада?

Я предлагаю вам украсить территорию около нашего детского сада.

- Чем мы можем украсить?

Самостоятельная работа детей (украшают плакат цветами, звучит музыка)

- Ребята, мы сегодня с вами украсили маленькую частичку нашей малой Родины.

Рефлексия

Новые Бурасы, родина моя

С каждым годом больше узнаю тебя

Много мест на карте

Но твердо знаю я: Новые Бурасы Родина моя.

Как много мы говорили о нашем поселке, о нашей Родине.

- Давайте пожелаем нашему поселку, что- нибудь хорошее. Я хочу пожелать нашей губернии и нашим жителям: достойного настоящего и будущего

- А вы что желаете?

- А кому бы хотели рассказать о сегодняшнем путешествии? С кем бы хотели поделиться?

- Как много добрых, интересных дел мы сделали с вами вместе, сообща. Мне очень понравилось прожить с вами этот день. Большое вам, сердечное спасибо! Давайте, мы еще раз улыбнемся друг другу и нашим гостям.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/604276-konspekt-obrazovatelnoj-dejatelnosti-v-starsh