Апельсин

Конспект по рисованию нетрадиционным способом

« Апельсин»

Воспитатель: Решетник Л.Н
Конспект по рисованию нетрадиционным способом « Апельсин»
 казать документы

Тема «Апельсин».

Цель: Развивать интерес к нетрадиционным методам рисования.

Задачи:

Расширять представление детей о фруктах; Закреплять умения рисовать нетрадиционными методами рисования, Развивать изобразительное творчество, продолжать развивать умение радоваться красивым рисункам, совершенствовать умение сочетать в работе различные приемы. Развивать связную речь детей. Расширять словарный запас, обучать навыкам сравнения, систематизировать представления о признаках объектов. Закреплять умение детей отвечать на вопросы полным предложением. Воспитывать гуманное отношение к природе и интерес к художественному творчеству.

Оборудование: ушные палочки, краски, баночка, рисунок апельсин, влажные салфетки.

Ход занятия:

Ребята послушайте песенку Я был когда то странной игрушкой безымянной ……..

Скажите про кого поется песенка? Правильно про Чебурашку. Посмотрите к нам в гости пришел Чебурашка. Давайте внимательно посмотрим на чебурашку. Каким цветом? Сколько ушей? Сколько лапок? Какой геометрической фигуры уши? Нос какой фигуры? Молодцы.

Воспитатель детям предлагает отгадать загадку

С виду он как рыжий мяч,

Только вот не мчится вскачь.

В нём полезный витамин —

Это спелый… (Апельсин)

Совершенно верно.

А кто мне скажет какой фрукт любит чебурашка? Правильно АПЕЛЬСИН

Давайте с вами подумаем, чем похожи эти два фрукта, и чем их отличия?

Воспитатель показывает "Фрукты" или показывает дидактические картинки с изображением апельсинов и проводит краткую беседу для уточнения представления детей о внешнем виде, форме, цвете, какой на вкус, где растет. Обобщает и уточняет ответы детей.

- Вы большие молодцы, а вот и наши красавцы апельсин  (педагог достает целый апельсин дает детям потрогать, внимательно рассмотреть, обращает внимание на строение кожуры, Затем воспитатель разрезает апельсин и дает детям посмотреть фрукты в разрезе, обращая внимание на разделение на дольки, на прожилки, косточки.

Затем воспитатель раздает готовые распечатанные на листе апельсины и предлагает раскрасить нетрадиционным способом ( ушными палочками). Молодцы у вас все получаеться

Физ минутка:

Мы делили апельсин, много нас, а он один (крутим кулачок)

- Эта долька для утят,

- Эта долька для котят,

Эта долька для чижа,

- Эта долька для ежа,

-Эта долька для бобра

(при произношение птиц и животных разгибаем пальчик)

- А для волка кожура (трясем кистями)

Наш апельсины готовы, вы большие молодцы.

Рефлексия: Что мы делали на занятие, чем отличаются  апельсин.

Можно угостить детей апельсином

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/604369-apelsin