Проект «Летом некогда скучать»

Описание проекта

«От того, как прошло детство, кто

вёл ребёнка за руку в детские годы, что

вошло в его разум и сердце из окружающего

мира – от этого в решающей степени зависит,

каким человеком станет сегодняшний малыш».

В.А. Сухомлинский

Актуальность

Лето – удивительная и благодатная пора, когда можно вдоволь гулять, бегать и прыгать, именно в этот период дети много времени проводят на воздухе. Поэтому очень важно так организовать жизнь ребёнка, чтобы каждый день приносил ему что-то новое, был наполнен интересным содержанием, чтобы воспоминания о летнем времени, играх, прогулках, праздниках и развлечениях, интересных эпизодах из жизни еще долго его радовали.

Полноценное образование ребенка дошкольного возраста возможно лишь при условии психологического комфорта ребенка в процессе общения со сверстниками, взрослыми и семьёй.

Детское дошкольное учреждение – место, где дети, проводят много времени и должны чувствовать себя уютно, безопасно и радостно.

Тот дух, который царит в семье и детском саду, которым живут родители и педагоги – люди, составляющие ближайшее социальное окружение ребёнка, оказывается определяющим в формировании внутреннего мира ребёнка.

В летний период дети большую часть время проводят на свежем воздухе, поэтому правильно спланированная и хорошо организованная территория ДОУ создаёт благоприятные условия для их гармоничного развития, как физического, так и психического.

Территория ДОУ призвана обеспечить ребёнку удовлетворение основных потребностей в безопасности, движении, раскрытии всех, заложенных в нём способностей, обеспечивая тем самым пребывание в здоровом состоянии.

При организации предметно развивающей среды на территории детского сада педагогам и родителям необходимо учитывать всё, что будет способствовать развитию деятельности детей, что позволит обеспечить каждому ребёнку отдых пассивный и активный, создаст эмоциональное благополучие и будет способствовать формированию умения занимать себя в летний период.

Поэтому, становится особо актуальным создание условий для летней самостоятельной и организованной деятельности детей на участках детского сада в интеграции со всеми образовательными областями, в соответствии с Федеральными государственными требованиями к структуре основной общеобразовательной программе дошкольного образования, утвержденной приказом Министерства образования и науки Российской Федерации 23.11.2009 г. № 655.

Цель проекта:

 Консолидация усилий работников детского сада и родителей по благоустройству территории детского сада для полноценного развития ребенка, формирование положительных взаимоотношений между коллективом детского сада и родителями.

Задачи проекта:

- Объединить усилия коллектива ДОУ и родителей по благоустройству прогулочных и спортивных площадок, территории;

- Воспитывать у детей бережное отношение к природе;

- Создавать условия на территории ДОУ для всестороннего воспитания и развития детей дошкольного возраста.

План реализации проекта:

Ожидаемые результаты:

1. Всестороннее развитие личности ребёнка.

2. Повышение двигательной активности и физического развития дошкольников.

3. Упрочение связей «детский сад - ребенок - родитель».

4. Повышение материальной технической базы ДОУ.

Развитие проекта после его реализации:

     Проект, представляемый нашим дошкольным учреждением, ценен тем, что деятельность его не ограничится определенными сроками. Оборудованный групповой участок на территории детского сада позволит вести системную физкультурно-оздоровительную и воспитательно-образовательную работу с детьми дошкольного возраста во время проведения прогулок, организовывать досуг семей воспитанников детского сада, поможет заинтересовать родителей, привлечь их внимание к оказанию посильной помощи детскому саду.

Кроме того данный проект может быть реализован на любом другом участке, на базе любого ДОУ.

Приложение №1

Состав творческой группы МДОУ «Детский сад №7 города Судогда»

для работы над проектом «Летом некогда скучать»:

Председатель:

Заведующая ДОУ Орлова Нина Николаевна

Члены творческой группы

- старший воспитатель Петрова Елена Владимировна

- воспитатель по физической культуре Визгунова Валентина Геннадьевна

- Воспитатели:

Иванова Ирина Владимировна

Маркова Елена Владимировна

Козлова Ольга Сергеевна

Шибаева Татьяна Геннадьевна

Евсеева Татьяна Владимировна

Панова Татьяна Борисовна

Белкина Ольга Владимировна

- члены родительского комитета ДОУ:

Покотун Галина Юрьевна

Алёшина Татьяна Александровна

Боброва Елена Викторовна

Савинова Евгения Евгеньевна

Бабанина Наталья Александровна

Приложение №2

Совместный с родителями летний праздник.

«Вместе весело играть»

Цель:

создание условий для оптимизации физкультурно-оздоровительной работы с дошкольниками и родителями посредством проведения семейных спортивно-музыкальных праздников.

Задачи:

(с) -увеличить время совместного пребывания родителей и детей, научить родителей прислушиваться к детям, их чувствам и запросам, создать атмосферу единства, сплоченности;

(с) - воспитывать нравственно-волевые качества: дружбу, взаимовыручку, настойчивость, сопереживание;

(ф) - способствовать проявлению борцовско-волевых качеств в соревнованиях и эстафетах;

(ф) - совершенствовать основные движения: бег, прыжки, упражнения с мячом;

(м) - способствовать созданию устойчивого, жизнерадостного, активного настроения; выразительно исполнять знакомые песни и танцы;

(к) – формировать умение выразительно читать стихи.

Оборудование:

5 обручей, украшенных цветами, 8 разноцветных султанчиков, 2 воздушных шара, 2 мяча большого диаметра, 4 сигнальных конуса, корзина с шишками по количеству детей, 2 ведра, 6 надувных мячей, 5 скакалок, 2 колокольчика, 2 дуги, 10 обручей; костюм Ежа, фрукты, аудиозапись детских песен.

Ход праздника

Спортивная площадка празднично украшена.

Вхо­дят дети, они проходят змейкой, выстраиваются пе­ред зрителями.

1-й ребенок. Мы лета долго ждали, казалось, целый год!

Все ждали, все мечтали, когда ж оно придет!

2-й ребенок. И вот шумят дубравы зеленою листвой,

В лугах цветы и травы кивают нам с тобой.

3-й ребенок. Нам дарит лес прохладу в июльский летний зной

И бусы алых ягод на просеке лесной.

4-й ребенок. Над нами небо выше, прозрачней синева,

И звездами ромашек усыпана трава!

5-й ребенок. Здравствуй, лето! Здравствуй, лето!

Жарким солнышком согрето!

Здравствуй, поле и лесок!

Здравствуй, речка и песок!

Здравствуй, небо ясное!

Здравствуй, солнце красное!

1-й ребенок. Чтоб расти нам сильными, ловкими и смелыми,

Ежедневно по утрам мы зарядку делаем.

2-й ребенок. К солнцу руки поднимаем.

3-й ребенок. Дружно, весело шагаем.

4-й ребенок. Приседаем и встаем.

В с е. И ничуть не устаем!

Упражнение с обручами и султанчиками

Ведущий. Кто из вас, ребята, знает,что полезно всем всегда?

Дети (ответы детей)

Ведущий предлагает родителям и детям разбиться на 2 команды и построиться у линии старта.

Проводятся игры-аттракционы.

«Быстрые воздушные шары».

У капитанов в руках воздушные шары. По сигналу ведущего капитаны бегут к сигнальным конусам, стоящим на расстоянии 6м, оббегают их, возвращаются к своим командам и передают шар следующим игрокам, которые тоже оббегают конусы.

2. «Гонка мяча над головой».

Игроки в колоннах стоят на расстоянии вытянутых рук. В руках у капитанов мячи. По команде капитаны передают мяч над головой игрокам, стоящим сзади них, те, в свою очередь, передают мяч над головой следующим. Последние игроки в командах, получив мяч, обегают справа свою колонну, становятся первыми и передают мяч над головой сзади стоящему игроку и т.д. Каждый раз последний игрок в колонне, получив мяч, бежит с ним и встает первым. Игра повторяется до тех пор, пока все игроки из команды не пробегут с мячом.

3. «Сбор шишек».

Дети разбиваются на 2 команды. Участники каждой команды по очереди бегут к корзине, в которой лежат шишки, желуди и каштаны, добегают до линии отметки, где стоит родитель с корзиной, кладут шишки в корзину, обегают её и возвращаются обратно. Выигрывает та команда, которая собрала быстрее и больше шишек ( без желудей и каштанов).

4. Игра «Гусеница».

Участники каждой команды встают в колонну (впереди и сзади команды стоят родители), берутся за пояс или плечи друг друга и топающим шагом продвигаются до сигнальных конусов (расстояние - 5м), обходят их и возвращаются назад. Побеждает команда, первой пришедшая к линии старта и не порвавшая цепочку.

Ведущий предлагает участникам соревнований посмотреть выступления мальчиков.

Входят два мальчика подготовительной группы, у каждого в руках мячик.

1-й ребенок. Есть у нас веселый мячик. Посмотрите, как он скачет.

2-й ребенок. Надо нам друзей позвать, с новым мячиком играть.

(Подбрасывают мяч и ловят его).

«Упражнения с мячами»

Девочка. Очень любит Галочкапрыгалку-скакалочку.

Говорят ребята ей: «Ты сандали пожалей!»

Отвечает Галочка, Галочка-скакалочка:

«Мне нельзя остановиться, не могу я отдыхать,

Срочно надо научиться, как подружек выручать».

Выходят пять девочек и начинают прыгать через скакалку разными способами, затем через скакалку прыгают все желающие дети и родители.

Упражнение «Скакалочка»

(Стук из домика).

Ведущий (подходит к домику).

Тук-тук-тук - Кто стучится тут?

Выходит родитель в костюме ежа.

Ведущий. Здравствуй, Ежик! Ты пришел к нам на праздник? А почему такой грустный?

Еж. Я немного толстоват,вы поверьте мне, ребята, в этом я не виноват!

1-й ребенок. А скажи, Ежик, нам, чем ты занят по утрам?

Еж. Я, ребята, долго сплю и до полдня я храплю...

2-й ребенок. Расскажи нам по порядку, часто ль делаешь зарядку?

3-й ребенок. Спортом занимаешься?

4-й ребенок. Водою закаляешься?

Еж (качая головой).

Нет! Зарядку-то, ребята, я не делал никогда!

Закаляться? Страшно, братцы! Ведь холодная вода!

Может, средство есть такое, чтобы сильным, ловким стать,

От других не отставать?

1-й ребенок. Есть такое средство! Есть! Надо фруктов больше есть!

2-й ребенок. Утром долго не валяться, физкультурой заниматься!

3-й ребенок. Бегать, прыгать и скакать, душ прохладный принимать!

Еж (чешет лапой в затылке). Ой, ой, ой! Мне не суметь!

1-й ребенок. Ничего, не бойся, Ежик!

В этом мы тебе поможем!

2-й ребенок. Рядом с нами ты вставай, все за нами повторяй!

Дети выполняют физкультурные упражнения под весёлую детскую песню (аудиозапись). Еж неуклюже подражает им.

Ведущий. Неважно получается, но Ежик так старается!

Как следует помучится — и он всему научится!

Ведущий. Посмотри, Ежик, что еще умеют наши дети. Бери в руки колокольчик!

Эстафета с препятствиями.

Дети строятся в две команды. Напротив одной стоит Еж, напротив другой — родитель. Они держат в руках колокольчики. Каждый ребе­нок преодолевает препятствия: пролезает под дугой, перепрыгивает из обруча в обруч, подпрыгивает и касается колокольчика. Следующий ребенок преодолевает те же препят­ствия. Побеждает команда первой закончившая соревнования.

Еж. Каких спортсменов ловких увидел я сейчас.

Что значит тренировки — ну просто — высший класс!

Мне тоже захотелось таким спортсменом стать,

Ни в ловкости, ни в силе — ни в чем не уступать.

Займусь теперь зарядкой, спортсменом стану я.

И, значит, чемпионом я вырасту, друзья!

Ведущий предлагает всем вместе спеть песню «Вместе весело шагать»

Ведущий. Пусть, как цветы, в краю родном

Растут ребята наши,

Пусть будут крепче с каждым днем

И с каждым годом краше.

Еж угощает детей фруктами, прощается с ними и уходит.