Создание мини музея Дымковской игрушки

Образов. области

Задачи

Воспит.

Развивающ.

Обучающ.

Физическое

Воспитывать самостоятельность, чувство ответственности при выполнении упражнений, желание заботиться о своём здоровье. (07.04; 11.04)

Вызывать эмоциональное удовлетворение (07.04;11.04)

Воспитывать стремление участвовать в играх с элементами соревнования, играх - эстафетах.(11.04)

Воспитывать умение проявлять честность, справедливость в самостоя­тельных играх со сверстниками. (8.04; 09.04)

Развивать силу, ловкость, выносливость, координацию движений. (07.04; 11.04)

1. Учить правильно, согласованно выполнять движения под счёт.

(07.04; 11.04)

2. Закрепить навыки основных видов ходьбы. (07.04; 11.04)

3. Разучить ходьбу по гимнастической скамейке с перешагиванием через кубы на каждый шаг, с сохранением равновесия(07.04., 11.04)

4. Упражнять в прыжках на двух ногах с продвижением вперёд с мячом в руках у груди. (07.04; 11.04)

5. Повторить броски мяча двумя руками от груди. (07.04, 11.04)

Соц./ ком

Воспитание ценностного отношения к собственному труду, труду других людей и его результатам; (08.04; 09.04; 11.04)

Развитие трудовой деятельности

(07-11.04)

Формировать умение самостоятельно делать игрушки(07.04;09.04;10.04)

Знакомить детей с трудом людей творческих профессий - мастеров народного декоративно-прикладного искусства. (07.04-11.04)

Познават.

Воспитывать в детях желание самостоятельно узнавать что-то новое.

(07-11.04)

Продолжать развивать умение работать коллективно, объединять свои поделки в соответствии с общим замыслом, договариваться, кто какую часть работы будет выполнять; помогать друг другу при необходимости.

(09.04; 11.04)

Развивать умение отсчитывать предметы из большого количества по образцу и заданному числу (в пределах 10).( 08.04)

Развивать умение определять материалы, из которых изготовлены предметы( 10.04)

Закреплять и углублять знания о дымковской игрушках и деталях их росписи;

(07.04-11.04)

Худ./эстет.

Воспитывать культуру поведения при посещении выставок.(01.04)

Воспитывать творческую самостоятельность.(07.04-11.04)

Развивать эстетическое восприятие.

(08.-04;10.04; 11.04)

Развивать: Умение составлять узор из знакомых элементов (08.04; 09.04)

Развивать чувство формы, цвета, пропорций(08.04; 10.04; 11.04)

Продолжать знакомить детей с изделиями на­родных промыслов, закреплять и углублять знания о дымковской игрушке.

(07.04; 09.04;.10.04)

Продолжать знакомить детей с особенностями лепки из глины.(08.04;10.04; 11.04)

Продолжать формировать умение лепить мелкие детали; пользуясь сте­кой(09.04; 11.04)

Закрепить у детей представление, что при лепке дымковские мастера преображают реальные образы в сказочные, декоративные .(09.04; 11.04)

Учить передавать в лепке характерные особенности дымковских животных и птиц, их позы, использовать при лепке конструктивный способ.(09.04; 11.04)

Речевое

Воспитывать интерес к русскому фольклору (11.04)

Воспитывать чуткость к художественному слову.(07.04-11.04)

Развитие умения составлять рассказ об игрушке (7.04.)

Правильно, выразительно и с соответствующей интонацией использовать в своей речи малых фольклорных форм. (11.04)

Закреплять умение рассматривать, описывать и сравнивать народные игрушки (например, из разных материалов) (10.04)

Совершенствовать умение согласовывать слова в предложениях: сущес­твительные с числительными.(09.04)

Формировать умение (по плану и образцу) рассказывать о предмете.(07.04)

дата

Образовательная деятельность в ходе режимных моментов

Непосредственно образовательная деятельность

7.04.14

Утро

Прогулка

Вечер

1 Познавательно исследовательская деятельность. Податливая глина

2. Физическая культура « Путешествие в Дымково»

3. Рисование. Разрисовываем силуэты плоскостных фигур игрушек дымковскими узорами.

( по плану преподавателя ИЗО)

Рассматривание альбомов с изображением Дымковской игрушки

Д.и « Собери картинку»

Разучивание Физминутки «Дымковские игрушки»

П.И. « Перенесём Дымковскую игрушку»

С.р. и « Строим деревню Дымково»

Чтение стихотворения «Дымка» Галины Громыко.

8.04.14

Беседа « О том, как появились первые Дымковские игрушки»

Д.и « Собери элементы Дымковской росписи»

П.И. « Доползи до Дымковской игрушки

Создаём клипарт

« Дымковская игрушка»

С.р.и. « Глиняных дел мастера »

Чтение стихотворения «Из глины речной» Павла Маракулина»

1 ФЭМП «Сколько разных дымковских игрушек!»

2. Музыка (по плану музыкального руководителя)

3 Лепка « Изготовление формы-заготовки игрушки»

( по плану преподавателя ИЗО)

9.04 14

Беседа « Как изготовляют Дымковскую игрушку»

Д.и. « Укрась дымковским узором игрушку»

П.И. « Раз, два, три, Дымковская игрушка на месте замри»

С.р. и

«Обжигаем глину »

Экспериментирование с глиной.

Чтение стихотворения «Весёлая Дымка» А. Дьякова

1.Формирование целостности картины мира «История возникновения Дымковской игрушки»

2.Физическая культура на прогулке «Чудеса из Дымково»

10.04.14

Беседа « Какая Дымковская игрушка больше всех мне нравиться и почему»

Д.и « Что перепутал игрушечных дел мастер?»

П.И. « Кто достанет до Дымковской игрушки?»

С.р.и. «Расписчики игрушек»

Разучивание потешки о дымковских игрушках.

Чтение художественной литературы "Дымковская игрушка, такая она разная"

Музыка (по плану музыкального руководителя)

Рисование Разрисовывание заготовок Дымковских игрушек (по плану преподавателя ИЗО)

11.04.14

Д.и « Угадай какой музыкальный инструмент звучит?»

Создание «Мини-музея Дымковской игрушки»

.

П.И. « чья команда быстрее соберёт дымковские игрушки.

Итоговое мероприятие открытие выставки «Музей Дымковской игрушки»

. Коммуникация «Составление рассказа о дымковской игрушке «Индюк»

2.Физическая культура «Возвращение в Дымково»

Предметы (деятельность)

(наблюдение за деятельностью детей)

Педагоги

Дети, семья

Центр любознательных

Наглядно-дидактическое пособие «Дымковская игрушка» Издательство «Мозайка-Синтез»2012год

Фигурки дымковской игрушки

Беседа

ИЗО центр

Лисы бумаги, краски, карандаши, кисти, клей.

Раскраски, картинки из журналов с изображением дымковских игрушек.

Клипарт «Дымковская игрушка»

Центр дидактических игр.

Шаблоны дымковских игрушек, элементы узоров

Круг, из фанеры (диаметр 50 см) разделённый на 7 секторов

Д.И. « Укрась дымковским узором игрушку»

Книжный центр

Картинки с дымковскими игрушками

Потешки о дымковских игрушках

И.С.Подбери к потешке картинку.

Опытно-экспериментальный центр

Вода, доски, стеки,

Глина

Экспериментирование с глиной.

Изменения предметно-развивающей среды

тема: Создание мини-музея Дымковской игрушки.

Центр развития

План

Факт