Правила движения достойны уважения

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение города Новосибирска

«Детский сад № 465 «Золушка»

Конспект занятия по образовательной области «СКР» с применением ИКТ

Донченко В.М., воспитатель,

Первая младшая (2-3 года)

Тема: «ПДД»

Новосибирск, 2025 г.

Сценарий занятия по ПДД с применением ИКТ для детей группы раннего возраста.

«Правила движения достойны уважения!»

Конспект занятия по ОБЖ, для группы раннего возраста

Образовательная область: Социально коммуникативное развитие, интеграция образовательной области: художественно эстетическая, познавательная, физическое развитие.

Тема ОД: "Правила движения достойны уважения!".

Возрастная группа: ранний (2-3 года)

Цель: Познакомить детей с элементарными   правилами дорожного движения; объяснить к чему может привести нарушение правил дорожного движения. Уточнить знания детей о сигналах светофора. Создать у детей положительный настрой к усвоению ПДД.

Задачи:

Образовательные:Учить детей взаимодействовать со сверстниками и взрослыми, применяя правила дорожного движения. Учить различать сигналы светофора.

Развивающие:Развивать навыки движения в ограниченном пространстве, не сталкиваясь дуг с другом.Развивать коммуникативные навыки.

Воспитательные:Воспитывать умение применять полученные знания соответственно ситуации.

Оборудование: Демонстрационный материал, интерактивная доска, муляж светофора, круги разного цвета, конусы, рули, зебра изображением различных видов транспорта.

Предварительная работа: Беседа о правилах дорожного движения, сюжетно ролевая игра «Светофор», «Машина», рассматривание иллюстраций. Дидактические игры с машинками, наблюдение за транспортом. Воспитатель размещает на доске в группе картинку с изображением машины и лопнувшего мяча, создавая интерес к ней своим рассказом, затем предлагает пойти в гости в гости к Тузику чтобы узнать что случилось с мячом.

Персонажи: Тузик.

Ход занятия

I вводная часть: артикуляционная гимнастика, пальчиковая гимнастика машины.

Воспитатель: Здравствуйте, ребята! мы сегодня видели картинку и сейчас мы узнаем что же случилось.

Появляется щенок Тузик и плачет.

Воспитатель:Что с тобой, Тузик?

Тузик. У меня лопнул мяч. Я играл на дороге и мой мячик  попал под машину. 

Воспитатель:Ребята, а можно ли играть на дороге, выбегать на неё?

 Дети. Нет! По дороге ездят машины и могут задавить человека.

Воспитатель:Правильно! Запомни, Тузик, и вы, ребята: играть на дороге опасно для жизни! Ты, Тузик, еще маленький и совсем не знаешь, как нужно вести себя на дороге. Поможем ему?

Дети(хором). Да!

Воспитатель:Тузик, а ты знаешь, что когда мы выходим на улицу, то мы становимся пешеходами и Гулять можно только по тротуару.

Тузик:  Почему это я должен гулять только  по тротуару?

Воспитатель:  Ребята, а давайте поиграем с Тузиком в игру «пешеходы и автомобили», для того чтобы объяснить ему для чего нужен тротуар.

(Дети и Тузик становятся пешеходами и выходят на проезжую часть и начинают прыгать в разных направлениях. Раздается гудок и появляется автомобиль (Мл. воспитатель). Пешеходы и собака пугаются и убегают в домики (при этом каждый занимает свое место – домик). Автомобиль возвращается в гараж.

Тузик:  Ох, и испугался же я, чуть не попал под колеса автомобиля, еле целым остался.

Воспитатель:Вот видишь, чуть – чуть не случилась с тобою беда, поэтому надо ходить по тротуару! Это главное правило пешехода!

Тузик: Ну, ладно, теперь я буду гулять только по тротуару. А если я захочу перейти на другую сторону улицы, тогда что мне делать?

Воспитатель:А в этом случае тебе поможет «зебра»

Тузик: Какая еще «зебра»? Она в жарких странах живёт?

Воспитатель:Нет, «зебра»- это место, по которому пешеход может переходить дорогу.  Называется она пешеходный переход. Пешеходный переход – дорожка, похожая на полосатую лошадку зебру

Воспитатель:Хорошо. А сейчас, ребята, чтобы Тузику было понятней поиграем в игру с пешеходами и водителями. «Красный, желтый, зеленый». Сейчас мы разделимся поровну ода часть детей - шоферы, а другая пешеходы, Когда я подниму красный кружочек это значит, машины стоят на месте пешеходы идут, а если покажу красного человечка то стоят пешеходы а машины едут. Стоите шоферы смотрите внимательно когда я подниму красный кружочек, держите рули в руке внизу. А когда подниму желтый свет – приготовиться, руль держите двумя руками и готовьтесь двигаться. Когда показываю круг зелёного цвета, то можно ехать, вы двигаетесь под музыку. Если на пути пешеход то смотрим для кого горит зеленый свет.

Сейчас я вам прочитаю стихотворение, а вы внимательно послушайте, и начинайте двигайтесь когда услышите сигнал.

На улице нашей машины, машины, (дети стоят, с рулями это машины )
Машины малютки, машины большие. (выполняют приседания)
Эй, машины, полный ход!

Спешат грузовые, фырчат легковые. (Начинают двигаться туда и обратно)
Торопятся, мчатся, как будто живые. (Пешеход пытается пройти не по зебре)
У каждой машины дела и заботы.
Машины выходят с утра на работу.

Девочки с куклами, колясками   переходят дорогу, мальчики с рулём в руках их пропускают

Воспитатель:Пешеходы ходят по тротуару, а по дороге ездят…?

Дети: Машины!

Воспитатель:Правильно, машины! А какие вы знаете машины?

Дети. Грузовая, легковая.

Воспитатель:Молодцы! Давайте еще раз повторим: это - грузовая машина, она возит грузы (песок, дрова, кирпичи); это легковая машина, на ней люди ездят на работу, в детский сад.

Воспитатель:А что есть у машины? Из каких частей состоит машина?

Дети. Колеса, руль, кабина, кузов.

Воспитатель:Машины ездят по дороге быстро, но аккуратно. Знаете ли вы, кто помогает машинам правильно ездить. Это светофор. 

Дети называют цвета.

Воспитатель:Светит красный светофор:

             Нет проезда – стой шофер!

            Светит желтый – значит жди,

            Свет зеленый впереди.

            Шофер нажимает на педаль

            И машина мчится вдаль.

Воспитатель:Понравилась тебе, Тузик, наше занятие?

Тузик:  Да. Спасибо, дети!

Я даже придумал загадку послушайте -

Чтоб тебе помочь, дружок,

Путь пройти опасный,

День и ночь горят огни:

Зелёный, желтый, красный.

(Ответы детей — светофор)

А собрать светофор сумеете?

(Ответы детей.)

Воспитатель: Ну, это мы сейчас посмотрим!
проводится игра «Собери светофор». Из множества разноцветных кружков детям нужно выбрать красный, жёлтый, зелёный и собрать светофор.)

Воспитатель: Ребята, давайте вспомним, о чём мы сегодня говорили?

Воспитатель кратко напоминает содержание основных тем занятия:

1.     Можно ли играть на дороге;

2.     Где можно переходить дорогу;

3.     Какие бывают машины;

4.     Что означают цвета светофора.

Воспитатель:Ну что, Тузик я надеюсь ты сегодня многое узнал и многому научился

Тузик:  Да, теперь мне стало все понятно: если не соблюдать правил дорожного движения, то может случиться беда. Вы меня многому научили. Я теперь своих друзей научу.

Воспитатель:На улице будьте внимательны, дети!

              Твердо запомните правила эти!

              Правила эти помни всегда

              Чтоб не случилась с вами беда!»

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/604742-pravila-dvizhenija-dostojny-uvazhenija