- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проект по квиллингу в старшей группе: развиваем моторику через "Гусеничку на листочке
в старшей группе компенсирующей направленности:
техника квиллинг «Гусеничка на листочке».
Цель: совершенствовать мелкую моторику рук у дошкольников.
Гусеница, гусеница
Бабочкина дочка.
По травинкам ползает
Кушает листочки.
Ам! Ам! Ам! Поела!
Спать захотела.
Проснулась –
Бабочкой обернулась.
Полетела, полетела, полетела!
Квиллинг – эффективный метод развития творческих способностей у детей дошкольного возраста. Квиллинг – искусство скручивать длинные и узкие полоски, видоизменять их форму и составлять из полученных деталей объёмные или плоскостные композиции.
Дети старшей группы выяснили, как появляется бабочка из кокона, размяли пальчиковой гимнастикой «Гусеница» пальчики и приступили к изготовлению своей гусеницы. Ребята с удовольствием выполняли данную работу.
Развивать мелкую моторику нужно постоянно и тогда будет виден положительный результат.
43
0
Реализация проектной деятельности
в старшей группе компенсирующей направленности:
техника квиллинг «Гусеничка на листочке».
Цель: совершенствовать мелкую моторику рук у дошкольников.
Гусеница, гусеница
Бабочкина дочка.
По травинкам ползает
Кушает листочки.
Ам! Ам! Ам! Поела!
Спать захотела.
Проснулась –
Бабочкой обернулась.
Полетела, полетела, полетела!
Квиллинг – эффективный метод развития творческих способностей у детей дошкольного возраста. Квиллинг – искусство скручивать длинные и узкие полоски, видоизменять их форму и составлять из полученных деталей объёмные или плоскостные композиции.
Дети старшей группы выяснили, как появляется бабочка из кокона, размяли пальчиковой гимнастикой «Гусеница» пальчики и приступили к изготовлению своей гусеницы. Ребята с удовольствием выполняли данную работу.
Развивать мелкую моторику нужно постоянно и тогда будет виден положительный результат.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/605142-kvilling
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация единого образовательного пространства: федеральная образовательная программа среднего общего образования (ФОП СОО)»
- «Основы финансовой грамотности: особенности преподавания в начальной школе в соответствии с ФГОС НОО»
- «Рабочая программа воспитания: актуализация структуры и содержания в контексте ФГОС НОО, ФГОС ООО от 2021 года и ФГОС СОО»
- «Современные подходы к преподаванию технологии в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Работа с детьми с ОВЗ в дополнительном образовании»
- «Основные аспекты социальной работы с людьми, имеющими химические зависимости»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания математики
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.