Конструирование куклы-марионетки «Страусёнок»

Муниципальное бюджетное учреждение

дополнительного образования

«Дорогобужский Дом детского творчества»

Конспект занятия

Конструирование из объёмных деталей.

«Кукла-марионетка «Страусёнок»

Составила: педагог

дополнительного образования

Шарова С.В.

г. Дорогобуж

2025

Конструирование куклы-марионетки «Страусёнок»

Цель: Изготовить куклу-марионетку «Страусёнок»

Задачи:

Обучающие:

-освоить процесс изготовления и приемы управления театральной куклой;

- познакомить с историей происхождения куклы и развития театра кукол,

с профессией кукольника и кукловода;

Развивающие:

-развивать творческое воображение, наблюдательность

Воспитывающие:

-воспитывать эстетический вкус,

-способствовать формированию взаимопомощи.

Тип занятия: сообщение новых знаний,

Методы: объяснение нового материала; проблемно-поисковый

Технологии:игровые, адаптивная

Оборудование и материалы: Цветной картон, цветная бумага, нитки, кусок бельевой верёвки (50 см.), готовая крестовина из реек, шаблоны, шило, толстая игла, клей кисточка, карандаш.

Ход занятия.

1. Организационный момент.

2. Вводная часть.

Педагог:Ребята, чтобы узнать, что мы будем делать сегодня на занятии, вам необходимо разгадать загадку:

Эта птица хоть куда!
Не летает никогда,
Только бегает, как ветер.
Знают птицу все на свете. (страус)

(Показываю птицу- марионетку и разыгрываю небольшую сценку.)

- Здравствуйте, ребята! Я пришёл к вам из далёкой-далёкой Африки, где лечил животики больным бегемотикам доктор Айболит, и там же где живет злой разбойник Бармалей. Я считаюсь самой большой птицей в мире. Вроде я и птица, крылья есть, а летать не умею! Еще бы! Такие маленькие крылышки просто не в силах поднять меня в воздух. Зато ни одна птица не может бегать так, как бегаю я. Ведь у меня самые сильные и быстрые ноги. Представьте себе, я даже могу обогнать машину или мотоцикл, а уж человеку точно за мной не угнаться! А еще я высиживаю яйца. Да, да, так же как и курица. Только я сам в десятки раз больше курицы и яйца такие же огромные. Чтоб сварить такое яйцо понадобится огромная кастрюля. А какая яичница из него получится! Просто гигантская!

Ну вот я немного и рассказал о себе. А ещё я очень люблю играть с друзьями. Но к сожалению, все они остались в Африке. Вы поможете мне найти новых друзей?

Педагог: Ну что, ребята, поможем? Давайте внимательно рассмотрим эту игрушку. Такая игрушка называется марионетка. У куклы-марионетки голова и ножки соединены верёвочками с крестовиной-палкой. Лёгкое движение крестовины и кукла оживает. С марионеткой можно устраивать целые представления.

Еще в древнейшие времена кукольные представления разыгрывались при помощи неподвижных картинок, на которых были изображены боги. Но склонность человека к фантазии и стремление к оживлению неподвижных предметов, привела к появлению фигурок, которые могут двигаться. Так в средние века и появились куклы – марионетки.

Свое название они получили от фигурки божьей матери. Марионетка – это кукла, которая двигается при помощи нитей.
Самые первые кукольные представления появились в Древнем Египте. В этой стране в те времена по деревням бродили женщины, которые несли в руках фигурки богов и управляли ими при помощи нитей. ( Показываю иллюстрацию) Позже кукольное искусство возникло и в Древнем Риме, и в Древней Греции. Но страной прародительницей марионеточного кукольного искусства считается Италия. Кукольные представления там появились в 16 веке. Кукольники вели бродячий образ жизни.

Сегодня и мы тоже побудем немного кукловодами. Для этого нам необходимо смастерить кукол –марионеток, друзей для нашего страусёнка

1. Объяснение нового материала.

А теперь подумайте, что нам понадобится, чтобы изготовить такую игрушку? (Картон, цветная бумага, нитки, верёвочки)

- Из скольких деталей состоит игрушка? (4)

- Что это за детали? (конусы)

- Одинаковые ли они по величине? (Нет. Большой конус – туловище, поменьше – голова и самые маленькие – ноги)

А теперь давайте определим последовательность выполнения игрушки.

Обводим шаблоны;

Вырезаем детали;

Склеиваем все конусы;

Оформляем поделку (украшаем туловище пёрышками из бумаги, приклеиваем глаза);

Соединяем голову, туловище и ноги при помощи верёвочек, прикрепляем к крестовине.

Физминутка

Педагог: А помните известного кукловода Карабаса-Барабаса? Из какой он сказки?(Ответы детей). Вместе с Буратино давайте сделаем зарядку.

Буратино потянулся,

Раз нагнулся,

Два нагнулся,

Повернулся и пошел.

Педагог: Итак, приступаем к работе.

Но сначала повторим правила безопасной работы ножницами и шилом (дети повторяют).

1. Практическая часть

Дети приступают к самостоятельной работе. В ходе работы педагог оказывает индивидуальную помощь детям

1. Подведение итогов.

В заключении занятия дети разыгрывают различные сценки с куклами-марионетками. Педагог отмечает лучшие работы детей.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/605188-konstruirovanie-kukly-marionetki-strausjonok