- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Финансовые сказки
95
0
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по художественно-эстетическому развитию детей № 34 ОСП 4
ПРОЕКТ
«Финансовые сказки»
воспитатель: Пустовалова Р.Ф.
Ревда
2025
Введение.
Данный проект направлен на создание серии мультфильмов, которые будут обучать дошкольников основам финансовой грамотности. Формирование финансовой грамотности в дошкольных учреждениях является важной задачей, направленной на развитие у детей основ понимания финансов и экономических процессов. Как объяснить дошкольникам, почему нельзя просто брать деньги из банкоматов, когда это необходимо, почему обещания бесплатных подарков в интернете не предвещают ничего хорошего, что такое копить и как тратить деньги с умом? Для этого существуют различные практики, которые помогают заложить основы финансовой грамотности у детей и подготовить их к более сложным финансовым вопросам в будущем. Одна из самых эффективных практик – это просмотр мультфильма. А если мультфильм создан руками самих дошкольников – это лучший способ сделать тему финансовой грамотности увлекательной и доступной.
Цель проекта: обучить детей основам финансовой грамотности через творческий процесс создания мультфильмов.
Задачи:
1. Объяснить понятия «деньги», «экономия», «бюджет» и «траты».
2. Проиллюстрировать важность планирования бюджета через мультипликацию.
3. Развивать навыки принятия решений в области финансов.
5. Способствовать обсуждению и обмену мнениями по поводу расходов и сбережений.
Проект "Финансовые сказки" – это захватывающее путешествие в мир экономики, адаптированное для дошкольников.
Дети не просто узнают о деньгах, но и становятся творцами. Они придумывают истории, рисуют персонажей и создают анимационные ролики, объясняющие сложные понятия простым языком. Этот процесс развивает креативность, командную работу и критическое мышление.
Планируется, что создание мультфильмов дошкольниками повысит уровень финансовой грамотности и создаст интерес к изучению темы.
Основная часть.
Проект "Финансовые сказки" представляет собой серию анимационных фильмов, адресованных детям дошкольного возраста.
Мультфильмы построены на ярких и интересных историях с участием знакомых сказочных персонажей, которые сталкиваются с различными финансовыми ситуациями. Каждый эпизод посвящен конкретной теме.
Этапы реализации проекта:
В каждой серии простым и увлекательным образом главные герои раскрывают основные понятия, такие как деньги, экономия, планирование бюджета и инвестиции. Темы могут варьироваться от основ понятия денег и их роли в жизни человека до более сложных понятий, таких как инвестиции и финансовое планирование. Важно, темы адаптированы для дошкольников, с использованием простых слов и доступных примеров. Каждая серия заканчивается полезной моралью или выводами о правильном обращении с деньгами.
№ | Тема | Цель | Сюжет |
1. | «Что такое деньги». | Познакомить детей с основными финансовыми понятиями: деньги, монета, купюра, пластиковая карта. | Однажды, играя в песочнице, Вера нашла блестящую монетку. "Что это?" - спросила она у Анфисы. Обезьянка пожала плечами, и тогда Вера решила узнать у своей мудрой бабушки. Бабушка с улыбкой объяснила, что это деньги – особые знаки, которые помогают нам обмениваться вещами. Она показала Вере разные купюры и монеты, рассказала об их истории и ценности. Вера узнала, что купюры сделаны из бумаги и стоят больше, а монеты – из металла и бывают разного номинала. |
2. | «Ответственное потребление». | Учить различать желания и потребности; дать представления о важности сбережений. | Кот в сапогах на этот раз предстает перед нами в необычной роли – финансового эксперта. В мультфильме он затевает увлекательную игру, цель которой – научить основам финансовой грамотности. Сюжет разворачивается вокруг идеи сбережения денег и разумного распределения бюджета. Кот в сапогах учит отличать необходимые расходы от спонтанных покупок, попутно рассказывая о важности инвестиций и о том, как деньги могут работать на вас. В процессе игры персонажи сталкиваются с различными ситуациями, требующими принятия взвешенных финансовых решений, что делает обучение не только полезным, но и захватывающим |
3.3 | «Карманные деньги». | Развивать умение различать желания и необходимость. | Главный герой Ёжик Вовка получает карманные деньги и идет в магазин. Магазин представляет собой мир возможностей, где наш герой сталкивается с множеством товаров. От ярких игрушек до вкусных сладостей — у Вовки появляется возможность принять решение, как он хочет потратить свои деньги. |
4. | «Деньги и работа». | Дать представление о том, что деньги зарабатываются, на примере простых профессий. | Незнайка пробует себя в разных профессиях, чтобы заработать деньги. Он был и строителем, и водителем газированного автомобиля, и даже пытался стать писателем. Каждая профессия давалась ему с трудом, но Незнайка не сдавался. Он понимал, что только упорным трудом можно добиться успеха. И хотя деньги зарабатывались нелегко, Незнайка понял одну важную вещь: любое дело требует усердия и ответственности. |
5. | «Ответственное обращение с деньгами». | Учить правильно обращаться с деньгами, чтобы не потерять их. | Однажды трём поросятам несказанно повезло – нашли они клад с золотыми монетами. Каждый из них тратил их по-своему, это привело к беде. Поросята поняли, что неразумное использование богатства привлекает нежелательное внимание, и решили вместе распоряжаться золотом, тратя его с умом и храня в безопасности. Так они усвоили важный урок: богатство требует осторожности и мудрости. |
Созданные мультфильмы будут учить детей делать взвешенные покупки, не поддаваться рекламе и понимать ценность вещей.
Анимационный стиль "Финансовых сказок" будет красочным и привлекательным для дошкольников. Музыкальное сопровождение будет веселым и запоминающимся. В каждом эпизоде будут присутствовать интерактивные элементы, которые позволят детям активно участвовать в просмотре.
После завершения работы над мультфильмами, мы думаем о способах продвижения данного проекта:
размещение на видеоплатформах;
сотрудничество с другими детскими образовательными учреждениями;
создание социальных сетей проекта для общения с родителями и педагогами.
.
Заключение.
Проект "Финансовые сказки" имеет большой потенциал для образовательных учреждений, детских центров и семейного просмотра. Он поможет родителям и педагогам заложить основы финансовой грамотности у детей с раннего возраста. Этот опыт вдохновляет их на дальнейшее изучение мира финансов и формирует ответственное отношение к деньгам с самого детства.
Научные исследования показывают, что визуальные и аудио средства помогают детям лучше усваивать информацию. Мультфильмы упрощают сложные концепции, делая их доступными и интересными. Благодаря повторяющимся темам и персонажам, дети будут запоминать полезные уроки о деньгах и том, как с ними обращаться.
Данный проект требует творческого подхода и внимательного отношения к деталям, но результат может стать отличным инструментом для воспитания финансовой грамотности у детей.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/605204-finansovye-skazki
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Песочная терапия в работе педагога-психолога ДОУ»
- «Специальная педагогика и психология: организация учебно-воспитательного процесса для детей с ОВЗ»
- «Технологии музейного экскурсоведения»
- «Особенности преподавания изобразительного и декоративно-прикладного искусства в дополнительном образовании детей»
- «Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках литературы»
- «Разработка и реализация рабочей программы воспитания в организациях СПО»
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
- Теория и методика преподавания музыки в образовательных учреждениях
- Организация деятельности советника директора по воспитанию
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.