- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Протокол беседы с родителем (законным представителем)
1045
1
Протокол беседы с родителем (законным представителем)
Ф.И. __________________________________________________________________________________
Дата рождения/ возраст__________________________________________________________________
Инвалидность__________________________
ОУ____________________________________
Группа/ Класс __________________________________________________________________________
Образовательный маршрут________________________________________________________________
Семейный анамнез, социальные условия развития:
- динамика семьи:
брак: законный, гражданский;
развод
смерть члена семьи__________( написать кого)
Воспитывает (одинокая мать, одинокий отец, бабушка, дедушка, опекун, отчим/ мачеха)
С кем проживает обучающийся:
- с родителями
- с матерью
- с отцом
- с другими родственниками (сведения о них) ________________________________________________
______________________________________________________________________________________
Сведения о других детях в семье (Ф.И.О., возраст, степень родства) ____________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
- наличие статуса беженца/ мигранта ( нужное подчеркнуть);
- смена места жительства/ детского сада/школы/ класса (нужное подчеркнуть или дописать)_______________________________________________________________________________
- Структура семьи:
• семья полная/неполная;
• приемная семья;
• опекаемая семья (с какого времени)____________________________________________________
• многодетная;
• материально обеспеченная/малообеспеченная;
Состоит на учёте: внутришкольный/ КДН
• семья, находящаяся в трудной жизненной ситуации;
• социально благополучная/неблагополучная
- Состав семьи:
Мать:
Место работы ____________________________________________ Должность ____________________
Образование __________________________________________________________________________
Отец:
Место работы ____________________________________________ Должность ____________________
Образование __________________________________________________________________________
Социально-бытовые условия ребёнка в семье:
- жильё собственное/ съёмное
- благоустроенное/ без удобств
- внешний вид (одежда)___________________________________________________________________
- условия проживания ребёнка (наличие индивидуального места для сна, наличие условий для учебных и/ или игровых занятий и др)___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Заключение: _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Рекомендации: ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Дата ___________
Социальный педагог ТПМПК _________________ /О.И.Чухраева/
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/605207-protokol-besedy-s-roditelem-zakonnym-predstav
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация инклюзивного образования обучающихся с ОВЗ в общеобразовательной школе»
- «Психологическое сопровождение семей, воспитывающих детей с ОВЗ и детей-инвалидов»
- «Сетевое взаимодействие и сетевая форма реализации образовательных программ в соответствии с ФГОС»
- «Преподавание математики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2025 по обществознанию в условиях реализации ФГОС»
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.