Квест-занятие

Конспект игрового коррекционного занятия по познавательному развитию в средней группе «Весенние приключения» квест-игра

Цель: Развитие наблюдательности, внимания, логического мышления; обогащение словарного запаса; развитие речи.

Задачи:

Образовательные:

Уточнить и систематизировать представления детей о весенних изменениях в природе.

Развивающие:

Развивать словесно-логического мышления.

Воспитательные:

Воспитывать бережное отношение к природе.

Формировать умение работать в коллективе.

Предварительная работа: наблюдения на прогулке за весенними признаками, чтение стихотворений и рассказов о весне, загадывание загадок, рассматривание альбомов, презентаций по теме, прослушивание музыкальных произведений по теме.

Материалы и оборудование: Видео - записка от Девицы-Весны, конверты с заданиями, фланелеграф, картинки с изображениями весны и её признаков, презентация с загадками и игра 4 лишний, картинки скворечник, дерево с гнёздами.

Ход занятия:

Дети стоят в кругу.

Воспитатель: Давайте, поприветствуем гостей и друг друга.

«Здравствуй, солнце золотое (Дети поднимают руки вверх)

Здравствуй, небо голубое (машут руками из стороны в сторону)

Здравствуй, матушка, земля (наклон руки вниз)

Здравствуй, все мои друзья (касаются ладонями друг друга)

Воспитатель: Дети, посмотрите к нам пришло видео письмо, давайте посмотрим от кого оно.

Воспитатель открывает письмо, дети слушают:

ВЕСНА: «Здравствуйте дети, знаю, что вы меня очень ждете, но случилось беда, злая старушка зима, заперла меня у себя, не пускает меня никуда. Помогите, от заключения меня спасите. Смело задания выполняйте и из беды меня выручайте».

Воспитатель: Ребята с весной произошла грустная история. Давайте поможем ей. Весна нам оставила следы подсказки- лепестки

1-лепесток-задание (подсказка 1):

«Тайну вы узнать хотите? — К мольберту поближе подойдите, и внимательно смотрите. Лепесток с заданием найдите»

2-лепесток задание: «Признаки весны\признаки зимы»

Воспитатель: Ребята, задание найти признаки весны, давайте разделимся на две команды, одна выбирает зимние признаки, другая - весенние

Молодцы ребята, двигаемся дальше. Вот ещё подсказка.

Подсказка (2): И в десять лет, и в семь, и в пять

Все дети любят рисовать. И каждый смело нарисует

Всё, что его интересует (фото изо уголка)

Дети идут в изо уголок в группе, находят 3 лепесток

Задание: Игра: «Назови весенние слова».

Давайте встанем в круг, и в чьи руки попадет волшебная бабочка, тот и должен будет назвать «весеннее слово». Но помните, говорить надо быстро и четко, иначе огонек внутри бабочки может погаснуть! (Весна, ручьи, солнышко, сосульки, лужи, подснежники, капель, почки, кораблики, дождь, журчание)

— Молодцы! Вы назвали много «весенних» слов и получаете следующую подсказку.

Подсказка (3) «В уголок театральный идите следующий лепесток там найдите» (фото уголка театрального)

4- лепесток задание -загадки: 

1. Лежала между ёлками подушечка с иголками.

Тихонечко лежала, потом вдруг убежала. (ёж)

2. Рыжая плутовка спряталась под ёлкой.

Зайца ждёт хитрюга та. Как зовут её? (лиса)

3. Косолапый и большой, спит в берлоге он зимой

Любит шишки, любит мёд. Ну - ка, кто же назовёт? (медведь)

4. Всё время по лесу он рыщет, Он в кустах кого-то ищет.

Он из кустов зубами щёлк, Кто скажите это? (волк)

5. Что за зверь лесной, встал, как столбик, под сосной?

И стоит среди травы – Уши больше головы. (заяц).

Какие изменения происходят в жизни животных с наступлением весны? (заяц- меняет цвет меха, медведь- просыпается от спячки, лиса- линяет. появляется потомство, еж- просыпается от зимней спячки, волк- линяет, появляется потомство)

Физминутка «Игра на внимание»

Вверх ладошки! Хлоп! Хлоп!

По коленкам – шлёп, шлёп!

По плечам теперь похлопай!

По бокам себя пошлёпай!

Можешь шлёпнуть за спиной!

Хлопаем перед собой!

Вправо можем! Влево можем!

И крест-накрест руки сложим.

Подсказка (4): «В домик к куклам вы сходите, лепесток у них возьмите»

5 лепесток-задание. Доскажи словечко.

«Игра доскажи словечко»

1.Вдоль дорожек без труда

Мчится талая вода.

Снег от солнечных лучей

Превращается в … (ручей)

2.Что за тонкие иголки

Зеленеют на пригорке?

Это, выросши едва,

К солнцу тянется … (трава)

3.На лесной проталинке

Вырос цветик маленький.

Прячется в валежник

Беленький … (подснежник)

4.Дни погожие не редки,

Греются на солнце ветки.

И, как маленькие точки,

На ветвях набухли … (почки)

5.Снег и лед на солнце тают,

С юга птицы прилетают,

И медведю не до сна.

Значит, к вам пришла … (весна)

Подсказка (5): снова к мольберту вы подойдите и лепесточек там найдите»

6 лепесток задание. Найди все картинки с перелетными птицами.

(на мольберт помещается плакат с изображение перелётных птиц, дети находят такие же изображения из предложенных картинок)

Подсказка (6): «Вы уже близки к своей цели из лепестков цветочек сложите и что больше всего вам понравилось, расскажите»

ИТОГ: ура! Вы справились, ребята! Вы освободили весну от зимы.

Какие признаки весны вы знаете?

Какое задание было самым интересным для вас? Почему?

А самое трудное какое оказалось разгадать? Почему?

Ну а с чем вы справились легко? Почему,

Молодцы, все сегодня хорошо поработали.

Воспитатель достает серединку цветка на нем написано послание от весны, весна весёлая.

«Спасибо дорогие ребята, вы мне очень помогли от беды меня спасли, за это милые друзья есть подарок у меня» (воспитатель раздает раскраски о весне).

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/605222-kvest-zanjatie