- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Годовой план работы учителя-дефектолога в ДОУ
Для реализации этой цели решаются следующие задачи:
1. Динамическое изучение уровня психического развития;
2. Проведение индивидуальных и подгрупповых коррекционных занятий;
3. Составление индивидуальной комплексной программы развития ребенка в условиях взаимодействия специалистов;
4. Коррекция недостатков познавательной деятельности детей;
5. Консультирование педагогов и родителей по проблемам развития, обучения и воспитания детей, выбору оптимальных форм, методов и приемов обучения и воспитания в соответствии с индивидуальными особенностями ребенка.
96
0
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад № 50 п. Западный»
УТВЕРЖДАЮ Заведующий МДОУ «Детский сад № 50 п. Западный» Наумова Л.М. от «______» сентября 2024 г. |
Годовое планирование на 2024 – 2025 учебный год
учителя-дефектолога
МДОУ «Детский сад № 50 п. Западный»
Учитель-дефектолог:
Самохвалова Анастасия Игоревна
2024-2025 учебный год
Цель: предоставление своевременной специализированной коррекционной помощи детям с ОВЗ.
Для реализации этой цели решаются следующие задачи:
Динамическое изучение уровня психического развития;
Проведение индивидуальных и подгрупповых коррекционных занятий;
Составление индивидуальной комплексной программы развития ребенка в условиях взаимодействия специалистов;
Коррекция недостатков познавательной деятельности детей;
Консультирование педагогов и родителей по проблемам развития, обучения и воспитания детей, выбору оптимальных форм, методов и приемов обучения и воспитания в соответствии с индивидуальными особенностями ребенка.
Мероприятия | Сроки | Документ |
Диагностическое направление | ||
Определение особенностей познавательной деятельности | Сентябрь, май | Динамическая карта, заключение. |
Комплексный анализ результатов обследования психофизического и познавательного развития детей. | Сентябрь | |
Заполнение диагностических карт. | Сентябрь | Дефектологическая карта, индивидуальный коррекционный маршрут. |
Динамическое наблюдение за развитием | В течение года | Динамическая карта |
Текущая диагностика по запросам родителей, педагогов, администрации. | В течение года | |
Коррекционно-развивающее направление | ||
Развитие сенсорной сферы Развитие моторики Развитие конструктивных навыков Развитие мышления Развитие памяти Развитие внимания (зрительного, слухового) Развитие социально-бытовой ориентировки | В течение года | Журнал проведенных занятий |
Проведение фронтальных занятий в виде подгрупповых, согласно расписанию. | В течение года | Журнал проведенных занятий |
Проведение индивидуальных коррекционных занятий, согласно расписанию. | В течение года | Журнал проведенных занятий |
Аналитический отчет о результатах коррекционно-развивающей работы за 2024- 2025 год | Май | |
Организационно-методическое направление | ||
Приобретение, разработка, изготовление учебно-дидактических пособий по коррекции познавательной деятельности и психомоторики (изготовление карточек с заданиями, раздаточного материала и т.п.). | В течение года | Паспорт кабинета |
Оформление и ведение документации. | В течение года | |
Планирование работы учителя-дефектолога. | Сентябрь | План работы |
Формирование групп с учётом патологии. | Сентябрь | Список детей |
Составление расписания коррекционных занятий. | Сентябрь | |
Разработка рабочих программ | Сентябрь | |
Участие в ПМПк. | В течение года | |
Анализ состояния предметно-развивающей среды кабинета-дефектолога. | В течение года | |
Составление перечня дидактических игр и пособий, необходимых для приобретения. Пополнение кабинета учебными пособиями, дидактическими играми по сенсорному развитию. | В течение года | |
Подведение итогов учителя-дефектолога работы. | Май | Анализ работы |
Консультативно-просветительское направление | ||
Родители | ||
Информирование родителей о результатах динамического обследования детей | Октябрь, май | |
Проведение индивидуальных бесед, консультаций | В течение года | |
Приглашение родителей на индивидуальные занятия | В течение года | |
Оформление информационных стендов, тематических выставок книг, папок – передвижек. | В течение года | |
Обучение родителей элементам коррекционно-развивающей работы с детьми в домашних условиях | В течение года | |
Обсуждение с родителями сообщение о формах и содержании работы с детьми в семье задач, содержания и форм работы | В течение года | |
Информирование родителей о ходе проведенных занятий. | Ноябрь | |
Выступление на родительских собраниях: «Содержание и организация работы учителя дефектолога» | В течение года | |
Подведение итогов коррекционно-развивающего обучения за 2019-2020 учебный год» Рекомендации родителям на летний период | Май | |
Педагоги | ||
Участие в качестве спикера в «Нейро семинаре» | Ноябрь | |
Консультация «Результаты обследования уровня познавательных процессов детей с ОВЗ» | Ноябрь | |
Консультация «Особенности познавательной деятельности детей с ЗПР» | Ноябрь | |
Консультация «Необходимые условия и документация для прохождения ПМПК» | В течение года | |
«Здоровье сберегающие технологии в работе с особыми детьми» | Декабрь | |
Анализ динамики развития воспитанников | Май | |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/605330-godovoj-plan-raboty-uchitelja-defektologa-v-d
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности разработки и реализации рабочих программ внеурочной деятельности в соответствии с ФГОС»
- «Управленческая деятельность руководителя общеобразовательной организации»
- «Современные подходы к преподаванию астрономии в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Литература» по ФГОС СПО»
- «Организация социально-педагогического сопровождения обучающихся в системе СПО»
- «Содержание и организация работы сурдопедагога»
- Теория и методика обучения астрономии в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания биологии
- Дошкольное образование: обучение и воспитание детей дошкольного возраста
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
- Профессиональная деятельность методиста дошкольной образовательной организации
- Педагогика и методика дошкольного образования
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.