Конспект занятия для детей раннего возраста «Осень»

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Детский сад №133» общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по направлению познавательно-речевого развития детей.

Открытое занятие «Осень»

Открытое занятие «Осень»

Программное содержание:

- формировать представление о доступных явлениях природы;

- формировать элементарное представление об осенних изменениях в природе (похолодание, на деревьях желтеют и опадают листья, идет дождь);

- формировать умение отвечать на вопросы;

- поощрять попытки детей старше 2,5 по собственной инициативе или по просьбе воспитателя рассказывать об изображенном на картине.

Методы и приемы:

Художественное слово, помощь, вопросы, рассматривание картинок, поощрения, самостоятельное рассказывание ребенком, пальчиковая гимнастика, показ, сюрпризный момент.

Предварительная работа:

Рассматривание на улице осенних листьев, игры с осенними листьями, наблюдение за дождем, игры с зонтом. Рассматривание осенней одежды, прослушивание стихотворений про осень.

Дифференцированный подход:

(3 подгруппы детей)

- учить называть слова;

- отвечать на вопросы;

- имитировать движения.

Индивидуальная работа:

- Активизировать речь: Маше, Антоше, Лизе.

- Развивать артикуляционный аппарат: Ксюше, Насте, Артему.

Оборудование: картины; листочки; мольберт; аудиозапись с музыкой для танца с листочками, со звуками ветра и дождя.

Ход занятия:

В: Чтение стихотворения:

Если на деревьях листья пожелтели,

Если в край далекий птицы улетели,

Если небо хмурое, если дождик льется,

Это время года – «Осенью» зовется!

(М. Ходякова)

В: Сейчас на улице наступила «Осень». Какое время года на улице сейчас?

Ответы детей

В: Правильно, молодцы, а давайте вместе скажем: Наступила Осень! Давайте расскажем про Осень.

п/г «Осень»

Осень, осень к нам пришла,

Дождь и ветер принесла.

Кап-кап-кап, кап-кап-кап,

Дождь и ветер принесла!

Пожелтел зеленый сад,

Листья кружатся, летят.

Шу-шу-шу, шу-шу-шу,

Листья кружатся, летят!

(Ю. Михайленко)

В: Посмотрите, а вот картинка про осень. Кто хочет их со мной рассмотреть?

(При рассмотрении картинок, воспитатель обращает внимание на сезонные изменения в природе осенью; 2 картинки: на одной дети собирают листья, а на другой дети идут под зонтом)

1-я картина

В: Смотрите, что осенью бывает? Осенью на деревьях листочки желтеют; когда на них дует ветер, то они кружатся, летят и падают на землю – это называется листопад.

Вопросы-ответы

Листья, что делают? – Кружатся, летят и падают на землю.

Дети имитируют движения

Когда листики падают на землю, как это называется?

Ответы детей: листопад

2-я картина

В: На улице солнце спряталось за тучами, дует ветер, стало холодно, люди надели теплые вещи: куртки, штаны, сапоги, шапки, шарфы, варежки. На улице часто идет дождь.

Вопросы-ответы

Что дует на улице? – Ветер

Когда ветер дует, становится? – Холодно

Что дети надели? – Шапку, куртку, сапожки

Молодцы, правильно.

В: Предлагаю вам ребята прогуляться, но для этого мы будем одеваться.

Игра:

Мы на пухлые ручонки,
Надеваем рубашонку.
Повторяй за мной слова:
Ручка – раз, и ручка – два!
Застегнем застежки
На твоей одежке:
Пуговки и кнопочки,
Разные заклёпочки.
На мою малышку
Наденем мы штанишки.
Повторяй за мной слова:
Ножка – раз, и ножка – два!
А теперь на ножки –
Носочки и сапожки!
Повторяй за мной слова:
Ножка – раз, и ножка – два!
Хоть устали одеваться,
Но не будем возмущаться!
Что осталось – голова?
Вот и шапочка – раз, два!

(И. Гурина)

В: Вот и оделись, теперь пошли гулять! (Дети шагают друг за другом)

Ножки, ножки,

Топ-топ-топ.

Ножки, ножки,

Шлеп-шлеп-шлеп.

Мы шли, шли, шли,

Что то это мы нашли? Воспитатель указывает на листочки, которые висят на ниточках.

В: Что это ребята?

Д: Листочки.

В: Правильно листочки!

Мы листочки, мы листочки,

Мы осенние листочки.

Мы на веточках сидели,

Ветер дунул – полетели.

В: А мы тоже сейчас тихонько подуем на листочки: фу-фу-фу. Листики, что делают: качаются. А давайте сильно подуем: фу-фу-фу.

Ой, листочки полетели и упали, а давайте их соберем. (Собрали листочки, рассмотрели) Листочки осенние, красивые, а какого они цвета?

Ответы детей

В: А, мы можем с ними потанцевать!

Танец с листочками

В: Ребята, понравилась вам наша прогулка по осеннему саду?

Д: да-да.

В: Ребята, еще раз скажем, какое время года сейчас на улице?

Д: «Осень»

В: Правильно!

Осень добрая пришла,

Всем подарки принесла:

Яблоки душистые,

Груши золотистые,

Осень принесла.

В: Раздает угощение!

Литература:

«Речевое развитие детей раннего возраста» О.Э. Литвинова.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/605462-konspekt-zanjatija-dlja-detej-rannego-vozrast