- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Мастер класс «Бархатцы»
Мастер – класс
«Бархатцы из бисера»

Подготовила: Куликова Т.А.
2025
Цель: Выполнить коллективную практическую работу по изготовлению цветов из бисера.
Задачи: Пробудить интерес к декоративно – прикладному искусству, формировать ценностное отношение к самостоятельной творческой деятельности.
Познакомить с основными способами плетения из бисера: «параллельное плетение», «петельное плетение».
Практически объяснить и показать основные этапы плетения цветка.
Прививать ответственность, аккуратность при выполнении задания.
Формировать представления о возможных сочетаниях в изделиях.
Развивать уверенность в себе, чувство долга, умение представлять коллективу результаты своего труда.
Ход занятия

Бархатцы – небольшие садовые цветы, которых отличает яркий окрас переливчатого оранжевого цвета. Сделать из бисера это растение смогут даже начинающие мастера. Для того, чтобы такая цветочная композиция смотрелась привлекательно, необходимо сплести побольше цветов, ведь обычно бархатцы славятся пышным цветением.
Для плетения бархатцев из бисера нам потребуется:
Бисер № 10 трёх цветов (оранжевый, жёлтый и зелёный);
Проволока для бисероплетения диаметром 0,3 мм (зелёная и жёлтая).
Нитки зеленые (ирис).
Плетем бутон
Для бутона одного цветочка, нам необходимо сплести лепесточки, состоящие из трёх рядов.
Для первого ряда делаем лепесточки маленького размера. Готовим отрезок жёлтой проволоки 35 сантиметров и нанизываем 5 бисерин жёлтого цвета. Перемещаем их к центру проволоки. Далее нам необходимо сформировать петлю из бисерин и скрутить кончики проволоки между собой несколькими витками. Петля должна оказаться в центре проволоки.




Теперь, на обоих кончиках проволоки, около первоначальной петли формируем дополнительные бисерные петли. На один из кончиков проволоки нанизываем 5 бисеринок жёлтого цвета и сделать вторую петлю рядом с первой. На следующем кончике проволоки создаём третью бисерную петлю. Теперь производим скрутку кончиков проволоки и получаем начальный ряд из лепесточков для будущего бутона.
Второй ряд лепесточков будем формировать на отрезке жёлтой проволоки в 60 сантиметров. Для этого нанизываем 5 бисерин оранжевого цвета и делаем петлю. Поместить такую петельку необходимо на расстоянии 15 сантиметров от кончика проволоки.
Продолжаем процесс плетения, используя длинный кончик данной проволоки. Нанизываем 12 бисерин жёлтого цвета и делаем из них дугу над самой первой петлей. Теперь необходимо натянуть проволоку, таким образом, чтобы бисерины тесно расположились у основания первой петли. Далее производим скрутку двух проволок между собой несколькими витками. Мы получили вторую петлю, которая обрамляет собой первую. Данные петли образовывают начальный лепесточек следующего ряда.



Далее создается петля из 5 бисеринок оранжевого цвета, которая помещается в пяти миллиметрах от начального лепесточка. Нанизываем 12 бисерин жёлтого цвета и делаем из них дугу, которую помещаем вплотную над начальной петлей нашего второго лепесточка. Производим скрутку кончиков проволоки и наш следующий лепесточек готов. Теперь, таким же способом плетём на том же длинном кончике проволоки ещё 4 лепесточка, с общим количеством лепесточков шесть штучек.
Количество бисеринок для дуги может меняться в зависимости от их размера. Главное условие, чтобы они вплотную прилегали между собой и не образовывали пустых зазоров.
Увеличивая число созданных лепесточков, они будут слегка заползать один на другой.



Для плетения третьего ряда лепесточков готовим жёлтую проволоку 80 сантиметров. Создаем на ней 6 лепесточков по аналогичному образцу плетения второго ряда. Единственным отличием будет то, что количество составляющих его петель будет равным трём.
Первоначальная петелька первого лепесточка включает в себя 5 бисерин оранжевого цвета. Помещаем её на расстоянии 15 сантиметров от любого кончика проволоки. Далее, процесс плетения продолжаем на длинном кончике.



Следующая петелька включает в себя 12 бисерин оранжевого цвета. Третья по счету – 19 бисерин жёлтого цвета. Все последующие лепесточки необходимо плести таким же методом. Начальные петли каждого из лепестков, состоящих их 5 бисерин оранжевого цвета, нужно помещать на расстоянии восьми миллиметров от предыдущего лепесточка.



Всего на текущем отрезке проволоки нам необходимо сплести 6 лепесточков, составляющих третий ряд бутончика.




Плетение бутонов для наших бархатцев из бисера закончено.
Приступим к соединению созданных рядов. Для этого первый ряд лепесточков необходимо вставить в центр второго ряда. Далее производим скручивание всех кончиков проволок. Закончив изготовление этого ряда, нужно присоединить его к бутончику. Для этого у нас есть первая заготовка из двух соединенных рядов лепесточков, которую необходимо вставить внутрь третьего ряда. Осталось скрутить кончики проволоки. Все лепесточки нужно одинаково распределить по кругу.



Плетение чашелистика
Отмеряем зелёную проволоку 40 сантиметров. Плетём параллельным плетением 7 рядов по 5 бисерин зелёного цвета. Огибая цветок, продеваем один конец проволоки через первый ряд чашелистика и затягиваем. Скрутив концы проволоки несколько раз.




Плетение листьев
Листья для бархатцев будут состоять из множественных узких листочков, которые будут присоединяться парами вслед за центральным листом. Создаются такие листики на отрезах зелёной проволоки длинной 25 см в технике параллельного плетения по следующей схеме:
ряд - одна зелёная бисерина;
ряд - две зелёные бисерины;
ряд - две зелёные бисерины;
ряд - две зелёные бисерины;
ряд - одна зелёная бисерина.
Количество листочков на одной ветке 9 штук, необходимо сплести для каждого цветка, по 4 веточки. Чем больше будет листьев, тем более пышным будет выглядеть готовый букет бархатцев.




После того, как все листья будут готовы, приступаем к их обмотке. Берём три листочка, обматываем примерно пять миллиметров, приставляем ещё два листочка, обматываем пять миллиметров и так дальше до конца веточки.
Сборка цветка
Заключительным этапом мастер-класса станет формирование наших цветов.
Воспользовавшись нитями зелёного цвета, нам необходимо обмотать все проволочные стебельки бутонов.
Далее присоединяем веточки листьев к стеблю бутона по кругу, продолжая обмотку зелеными нитями всей поверхности стебля.



Соединяем цветы вместе, обматывая низ стеблей на 3 – 4 сантиметра. Букет готов.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/605587-masterklass-barhatcy
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «Организация образовательного процесса для обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата: особенности разработки и реализации АООП по ФГОС»
- «Управленческая деятельность начальника лагеря с дневным пребыванием детей на базе общеобразовательной организации»
- «Активные методы обучения в дополнительном образовании (экология и краеведение)»
- «Педагогическое воздействие: техники и приёмы управления деятельностью обучающихся на уроке»
- «Современные подходы к преподаванию биологии в условиях реализации ФГОС ООО»
- Изобразительное искусство и педагогическая деятельность в образовательных организациях
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
- Педагогика дополнительного образования детей
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.