- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тема: «Развитие коммуникативных способностей детей через интеграцию различных видов деятельности в старшей группе»
Цель:повышение речевой активности и коммуникативных способностей детей через все образовательные области.
Задачи:
• развивать навыки речевого общения в совместной деятельности;
• обогащать и активизировать словарь, повышать его выразительность;
• формировать умение свободно общаться, выбирать партнера по своему желанию, высказывать и выслушивать друг друга;
• расширить представление о дружбе;
• развивать творческие способности, самостоятельность, самоорганизацию;
• способствовать развитию интереса к подвижным играм, коммуникативным, играм с элементами спортивных игр;
• формировать у детей осознанное отношение к своему здоровью;
• воспитывать волевые качества, целеустремленность, организованность, трудолюбие, инициативность, развивать стремление к победе и уверенность в своих силах.
• формировать положительные взаимоотношения между сверстниками.
50
0
Проект
Тема:Развитие коммуникативных способностей детей через интеграцию различных видов деятельности в старшей группе
Название проект: «Лучшие друзья».
Тип проекта:познавательно – игровой
Участники: дети от 5 - и лет
Продолжительность:краткосрочный (с 11.10. по 18.10.2023 г.)
Актуальность:Современные дети стали меньше общаться не только со взрослыми, но и друг с другом. У ребенка лучший друг — это телевизор или компьютер, а любимое занятие — просмотр мультиков или компьютерные игры.
В последнее время педагоги и родители все чаще с тревогой отмечают, что многие дошкольники испытывают серьезные трудности в общении с окружающими, особенно со сверстниками. Многие дети не умеют по собственной инициативе обратиться к другому человеку, порой даже стесняются ответить соответствующим образом, если к ним обращается кто-либо. Они не могут поддержать и развить установившийся контакт, адекватно выражать свою симпатию, сопереживание, согласовать свои действия с деятельностью других, поэтому часто конфликтуют или замыкаются в одиночестве. В то же время общительность, умение контактировать с окружающими людьми — необходимая составляющая самореализации человека, его успешности в различных видах деятельности, расположенности и любви к нему окружающих людей. Формирование этой способности — важное условие нормального психологического развития ребенка, а также одна из основных задач подготовки его к дальнейшей жизни. Для детей дошкольного возраста общение включает знание того, что сказать и в какой форме выразить свою мысль, понимание того, как другие будут воспринимать сказанное, умение слушать и слышать собеседника. Чем выше уровень сформированности коммуникативных навыков у детей в детском саду, тем будет успешнее адаптация ребенка в школе, и в окружающем его мире.
Цель:повышение речевой активности и коммуникативных способностей детей через все образовательные области.
Задачи:
развивать навыки речевого общения в совместной деятельности;
обогащать и активизировать словарь, повышать его выразительность;
формировать умение свободно общаться, выбирать партнера по своему желанию, высказывать и выслушивать друг друга;
расширить представление о дружбе;
развивать творческие способности, самостоятельность, самоорганизацию;
способствовать развитию интереса к подвижным играм, коммуникативным, играм с элементами спортивных игр;
формировать у детей осознанное отношение к своему здоровью;
воспитывать волевые качества, целеустремленность, организованность, трудолюбие, инициативность, развивать стремление к победе и уверенность в своих силах.
формировать положительные взаимоотношения между сверстниками.
Ожидаемый результат:
Повышение речевой активности и коммуникативных способностей детей.
Готовность детей к участию в различных видах деятельности.
Повышение умения детей решать конфликтные ситуации и преодоление конфликтов в общении друг с другом.
Повышение уровня физической подготовленности детей.
Дети станут более уверенными в себе, внимательными и заботливыми по отношению к сверстникам и взрослым; способными к взаимопониманию и сотрудничеству.
Появление у детей желания активного и постоянного участия во всех мероприятиях общеобразовательного процесса.
Итоговый продукт:
Создание лепбука.
Картотека игр на развитие коммуникативных способностей детей.
Сценарий развлечения «Лучшие друзья».
Повышение своего профессионального уровня в области методики развития коммуникативных способностей детей.
Представленным опытом работы могут воспользоваться коллеги.
Работа с родителями:
Оформление рекомендации по развитию коммуникативных способностей детей.
Рисование дома вместе с детьми «Что такое дружба?»
Ожидаемый результат для родителей:
Сформированные элементарные представления о развитии коммуникативных способностей детей.
Будут способствовать дальнейшему развитию коммуникативных способностей своего ребенка в различных видах деятельности в домашних условиях.
Будут активно интересоваться действиями, успехами ребенка в детском саду.
План реализации проекта
Подготовительный этап | ||
Мероприятия | Сроки | Ответственный |
| 04.10. – 08.10.2021 г. в течение всего проекта в течение всего проекта в течение всего проекта | воспитатель воспитатель воспитатель воспитатель |
Практический этап | ||
Темы ОУД: Область: «Социум» Ознакомление с окружающим миром: «Мои друзья» Беседы на темы:«Умейте дружбой дорожить»,«Что такое дружба?», «С кем ты хочешь дружить?», «Давай помиримся», «Попросить или отнять?» Область: «Познание» Естествознание: «Осенняя ёлочка» Основы математики: «В гостях у Буратино» Конструирование «Изготовление конвертов для писем друзей» Область: «Здоровье» Физическая культура: разучивание речёвки «Если нравится тебе, то делай так!» ОУД №16,17,18 (в зале и на улице) по теме «Мои друзья» Область: «Коммуникация» Рассматривание иллюстраций и картинок по теме. Развитие речи «Ты мой друг и я твой друг» Художественная литература: Чтение рассказа Ушинского «Вместе тесно, а врозь скучно» Чтение художественной литературы: «Лучшие друзья», «Бременские музыканты», «Винни-Пух и все-все-все», М. Пляцковский «Урок дружбы», Э.Успенский «Крокодил Гена и его друзья»,В.Катаев «Цветик - семицветик», Л. Воронкова «Что сказала бы мама?», русская народная сказка «Лиса и журавль», «Заюшкина избушка» Разучивание стиховК. Энтина «Про дружбу», А. Кузнецова «Подружки», Е. Благинина «Подарок» загадок пословиц и поговорок о дружбе. Область: «Творчество» Музыка: разучивание песни «Улыбка» Рисование «Дерево дружбы» Лепка «Угощение для друга» Аппликация «Портрет друга» Прослушивание песен из любимых мультфильмов. Игровая деятельность
Работа с родителями: 1. Экспресс-опрос для родителей: «Достаточны ли Ваши контакты с детьми?». 2. Консультации для родителей «Дружба крепкая», «Дружеские отношения взрослых и детей в семье – основа воспитания положительных черт характера ребенка» 3. Рисование дома вместе с детьми «Что такое дружба?» | 11.10.2021 в течение всего проекта ежедневно 12.10.2021 12.10.2021 13.10.2021 11.10.2021 13.10.2021 15.10.2021 в течение всего проекта ежедневно 13.10.2021 15.10.2021 в течение всего проекта ежедневно в течение всего проекта ежедневно 12.10.2021 14.10.2021 12.10.2021 13.10.2021 14.10.2021 в течение всего проекта ежедневно 11.10. – 15.10.2021 в течение всего проекта ежедневно 11.10. – 15.10.2021 15.10.2021 в течение всего проекта ежедневно 11.10. – 15.10.2021 11.10. – 15.10.2021 в течение всего проекта ежедневно 11.10. – 15.10.2021 в течение всего проекта ежедневно 11 – 15.10.2021 11.10.2021 в течение всего проекта ежедневно 16 – 17.10.2021 | Воспитатель воспитатель воспитатель воспитатель воспитатель инструктор по физической культуре воспитатель воспитатель воспитатель воспитатель воспитатель музыкальный руководитель воспитатель воспитатель воспитатель воспитатель воспитатель воспитатель воспитатель воспитатель воспитатель воспитатель, инструктор по физической культуре инструкторпо физической культуре воспитатель инструкторпо физической культуре воспитатель воспитатель инструкторпо физической культуре воспитатель инструкторпо физической культуре воспитатель воспитатель воспитатель |
Завершающий этап | ||
| 18.10 18.10 19.10 | воспитательинструктор по физической культуре |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/605603-tema-razvitie-kommunikativnyh-sposobnostej-de
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «Преподавание учебного предмета «Изобразительное искусство» в соответствии с требованиями ФГОС ООО от 2021 года»
- «Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках математики»
- «Особенности организации классного руководства в начальной школе»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Социальные технологии работы с детьми-сиротами»
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.