Сюжетно-ролевая игра по формированию основ финансовой грамотности «Магазин продуктов» для детей среднего дошкольного возраста

Сюжетно-ролевая игра по формированию основ финансовой грамотности «Магазин продуктов»

  для детей среднего дошкольного возраста

Цель: формирование основ финансовой культуры в процессе игровой деятельности.

Задачи:

• продолжать знакомить детей с социальной действительностью;

• формировать представление детей о денежных знаках, осознанное и бережное отношение к деньгам;

• совершенствовать умение детей объединяться в игре, распределять роли, выполнять игровые действия, поступать в соответствии с правилами и общим игровым замыслом;

• учить самостоятельно делать выбор, искать и принимать решения (на что тратить деньги, как выстроить диалог);

• закреплять правила поведения в общественных местах;

• воспитывать  уважение к трудовой деятельности человека      каждой профессии, бережно относиться к ее результату.

Предварительная работа: 

1. Беседы: «Откуда берутся деньги?», «Все о магазине»

2. Чтение художественной литературы: «Муха Цокотуха», «Золотой ключик, или приключения Буратино».

3. Просмотр иллюстраций и фильма о деятельности супермаркета, стихи о профессии продавца, загадки о товарах.

4. Обыгрывание действий продавца, кассира, покупателя.

Работа с родителями: экскурсия в магазин совместно с ребенком, изготовление совместно с педагогом группы атрибутов к игре.

Подготовка к игре:

Передвинуть столы и освободить место для игры, расставить в доступные для детей место атрибуты, предметы – заместители, костюмы для игры.

Игровые роли: продавец, покупатели.

Роль педагога в игре: подключение к игре детей, взяв на себя второстепенную игровую роль.

Ход игры:

Организационный момент: в группе организован «магазин»

Воспитатель подводит детей к «прилавку магазина»

-Ребята, куда мы с вами попали?

- На что это похоже? (магазин)

- Кто работает в магазине? (Продавец).

- Что делает продавец? (Продает, торгует, берет деньги, дает сдачу и чек).

- Как можно назвать людей, которые приходят в магазин за покупками? (Покупатели).

- Что делают покупатели? (покупает, оплачивает, берёт сдачу, несёт товар домой).

Вы хотите поиграть в магазин? (да)

Воспитатель:Хорошо! Значит, мы с вами отправимся в магазин!  

Для этого давайте мы с вами выберем считалкой продавца.

Сидят игрушки на витрине

И скучают в магазине,

Если б я был продавцом

Я б нашел игрушкам дом!(выбираем и одеваем костюмы).

Или

(«Раз, два, три, четыре, пять

В магазин будем играть.

Сколько разных продуктов вокруг

Не зевай  мой милый друг)

Воспитатель:А я буду директором магазина.

Директор  магазина следит за тем, чтобы все работники правильно и хорошо выполняли свою работу !

Ребята, а что нужно взять с собой в магазин, чтобы купить продукты?

Дети: Деньги, карточки, кошельки. ( Дети берут атрибуты).

Воспитатель: Какие бывают деньги?

Дети: монеты (металлические), банкноты (бумажные купюры).

Воспитатель: откуда они берутся (как деньги попадают к нам в дом)?  

На деревьях растут? с неба падают как дождь или снег?

Ваши родители ходят на работу, трудятся и получают за это заработную плату (заработанные деньги)

Воспитатель: а если нет денег наличных в кошельке, как еще можно расплатиться? ( пластиковой картой).

 Хранятся деньги на пластиковой карте (показать пластиковые карты). Вы видели такие карточки у родителей? (раздаем сумки, деньги, карточки)

Теперь мы можем отправляться в магазин.  

Воспитатель объявляет :

Вот и наш магазин. Уважаемые покупатели! Вас приветствует магазин продуктов. В нашем магазине вы можете приобрести любые продукты! Добро пожаловать в наш магазин! 

Воспитатель: Ребята, давайте вспомним, как мы должны вести себя в магазине?

В магазине встаем в очередь;

• Вежливо обращаемся к продавцу;

• Не кричим в магазине;

• Не бегаем по магазину.  

 Покупатели  проходят в магазин.

 (Дети выбирают продукты, вступают в диалог с продавцом).

Примерный диалог продавца и покупателя.

-Здравствуйте!

- Здравствуйте! Вам помочь выбрать?

- Дайте мне пожалуйста апельсин.

- Что-то еще? (нет спасибо)

- С вас 20 руб. Ваша сдача, покупка и чек.

- Спасибо.

- До свидания, приходите к нам ещё.

- До свидания.

Воспитатель: Внимание! Уважаемые покупатели, наш магазин закрывается. Благодарим вас за покупки. Ждём вас снова в нашем магазине».

Воспитатель: Ну вот, теперь у нас есть продукты для приготовления вкусного обеда.                               

Итог. 

- Молодцы, ребята, все хорошо играли : продавец помог выбрать продукты, покупатели были очень вежливые и любезные.

Воспитатель: Ребята, а где мы сегодня побывали?

 Что мы там делали? Вам понравилось играть?  

Воспитатель: А сейчас мы с вами можем отправиться готовить вкусный обед из купленных продуктов.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/605615-sjuzhetno-rolevaja-igra-po-formirovaniju-osno