Игровые экологические практики: бережём природу вместе с дошкольниками

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад «Светлячок»

Занятие на тему: «Бережём природу»

Составитель: Титова Е. И.

Цели: Формирование знаний детей об «экология» и важности бережного отношения к природе.

1. Развивать экологическое сознание, любовь к природе и ответственность за окружающий мир.

2. Познакомить с правилами поведения в природе.

Материалы и оборудование:

• Картинки с изображением природы, животных, растений.

• Иллюстрации с примерами правильного и неправильного поведения в природе.

• Мусор (бумажки, пластиковые бутылки, фантики) для игры.

• Контейнеры для сортировки мусора (бумага, пластик, стекло).

• Раскраски на экологическую тему.

• Аудиозапись звуков природы (пение птиц, шум леса).

Ход занятия:

1. Вводная часть (5–7 минут)

• Приветствие:
  Воспитатель: «Ребята, сегодня мы поговорим о том, как важно беречь природу. Природа — это наш дом, и мы должны заботиться о ней».

• Беседа:
  Воспитатель показывает картинки с изображением леса, реки, животных и задает вопросы:

  • Что вы видите на картинках?

  • Почему природа важна для нас?

  • Что будет, если мы не будем беречь природу?

2. Основная часть (15–20 минут)

а) Игра «Хорошо и плохо»

Воспитатель показывает картинки с примерами поведения в природе (например, ребенок сажает дерево, другой ребенок ломает ветку). Дети должны определить, что правильно, а что нет, и объяснить почему.

б) Эксперимент «Сортировка мусора»

• Воспитатель рассказывает, что мусор нужно сортировать, чтобы не загрязнять природу.

• На столе раскладываются разные виды мусора (бумага, пластик, стекло).

• Дети сортируют мусор по контейнерам, объясняя свой выбор.

в) Физкультминутка «Мы — деревья»
Дети встают и изображают деревья:

• «Дует ветер» — дети качаются.

• «Идет дождь» — дети поднимают руки вверх.

• «Солнышко светит» — дети улыбаются и тянутся к солнцу.

г) Игра «Собери мусор»
На полу разбрасываются бумажки и фантики. Дети делятся на две команды и собирают мусор в мешки. Побеждает та команда, которая быстрее справится с заданием.

3. Заключительная часть (5–7 минут)

а) Беседа «Как мы можем помочь природе»
Воспитатель задает вопросы:

• Что мы можем сделать, чтобы природа была чистой?

• Почему нельзя бросать мусор на улице?

• Как мы можем помочь животным и растениям?

б) Творческое задание «Раскрась планету»
Дети получают раскраски с изображением Земли, деревьев, животных. Во время раскрашивания воспитатель обсуждает с детьми, как важно сохранять природу красивой и чистой.

в) Итог занятия:
Воспитатель: «Ребята, сегодня мы узнали, что природа — это наш дом, и мы должны беречь ее. Давайте обещаем, что будем заботиться о природе: не бросать мусор, сажать деревья и помогать животным».

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/605748-berezhem-prirodu