- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Реализация программы воспитания в ОО: здоровьесберегающий аспект
Реализация программы воспитания в ОО: здоровьесберегающий аспект
Автор Ожиганова Екатерина Сергеевна
Место работы МАДОУ детский сад «Жар птица»
Занимаемая должность Инструктор по ФК
В настоящее время отмечается усиление оздоровительно-образовательного потенциала физической культуры, включающего в себя формирование культуры движений, осознанной установки детей на здоровый образ жизни, развитие ценностных ориентаций, положительных личностных качеств и активной жизненной позиции по отношению к собственному здоровью.
Цельюпрограммы по здоровьесбережению воспитанников ДОУ является создание условий, гарантирующих укрепление физического, психического и социального здоровья детей дошкольного возраста.
Успешное достижение цели возможно лишь при условии комплексного использования всех возможностей физического воспитания: рациональный режим, питание, закаливание и движение.
Используемые здоровьесберегающие технологии: утренняя гимнастика, традиционная гимнастика, игровая и гимнастика с использованием различных предметов
Одна из здоровьесберегающих технологий – профилактика плоскостопия. Основным ее средством у детей дошкольного возраста является гимнастика для стоп, направленная на укрепление мышечно-связочного аппарата стоп и голеней.
В подвижных и спортивных играх у детей развивается наблюдательность, восприятие отдельных вещей, совершенствуется координация движений, быстрота, сила, меткость и другие психофизические качества.
Дыхательная гимнастика восстанавливает дыхание, стимулирует кровообращение и имеет оздоравливающий эффект.
Релаксация и смехотерапию необходимы для отдыха и успокоения, душевного равновесия.
Пальчиковая гимнастика способствует овладению навыкам мелкой моторики, помогает развивать речь, развивает психические способности: мышление, память, воображение, снимает тревожность.
Повышению уровня физической подготовленности и приобщению к здоровому образу жизни детей старшего дошкольного возраста способствет степ-аэробика.
Основным видом массовых спортивных мероприятий являются физкультурные праздники и развлечения. В содержание праздников включены спортивные танцы, выступление детей со скакалками, лентами и мячами.
В целях взаимодействия с семьями воспитанников проводятся физкультурные праздники и развлечения, досуги.
Здоровьесберегающие технологии способствуют грамотному и рациональному использованию различных приемов и средств обучения, развития и воспитания. Основой современной педагогики является не только стремление к максимальному развитию творческих и познавательных способностей каждого отдельного дошкольника, но и забота о воспитании физически и нравственно здорового поколения граждан.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/605876-realizacija-programmy-vospitanija-v-oo-zdorov
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Песочная терапия в работе педагога-психолога ДОУ»
- «Коррекционно-педагогическая работа логопеда при дислалии, ринолалии, дизартрии, афазии и нарушении голоса»
- «Организация работы с детьми с ОВЗ раннего и дошкольного возраста»
- «Организационно-методическое обеспечение деятельности педагога дополнительного образования»
- «Педагогические компетенции при реализации «Стратегии комплексной безопасности детей в РФ до 2030 года»
- «Формирование основ финансовой грамотности детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
- Урегулирование споров с помощью процедуры медиации
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.