- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Спортивное развлечение: «В гости к нам пришли игрушки»
Задачи: упражнять детей в ходьбе в прямом направлении; упражнять в равновесии; быть доброжелательными к персонажам; Развивать внимание, память.
Сценарий спортивного развлечения для детейясельной группы
«В гости к нам пришли игрушки»
Цель: воспитывать желание выполнять виды движения: бег, прыжки.
Задачи:упражнять детей в ходьбе в прямом направлении; упражнять в равновесии; быть доброжелательными к персонажам; Развивать внимание, память.
Воспитатель(загадывает загадку):Длинное ухо, комочек пуха,
прыгает ловко, любит морковку.
Ребятки, кто это?
Дети: Зайчик.
Воспитатель: Правильно, это Зайчик (показывает игрушку).Ребята, хотите поиграть с Зайчиком?
Дети: Да.
Воспитатель: А давайте с начало покажем Зайчику какие у нас сильные ножки.
Дети идут за воспитателем:
1. высоко поднимают ножки, идут как мышки, прыгают как зайцы.
Дыхательные упражнения «дышим носиком».
2. Шагают массажной дорожке;
3. Ходьба по доске (мостику).
Воспитатель: Молодцы, ребята! А теперь давайте покажем Зайке, какие мы ловкие. (раздает по две погремушки каждому ребенку)
Упражнения приходят в игровой форме:
1. Погремушки показать и спрятать за спинку;
2. Поднять погремушки над головой (высоко, а потом опустить.
3. Присесть постучать погремушками;
4. Прыгать и звенеть погремушками.
Воспитатель: Молодцы, ребятки, так здорово поиграли с погремушками.
Зайчик тоже хочет с вами поиграть.
В круг скорее вставайте, с Зайчиком вы поиграйте.
Игра «Зайка».
Зайка беленький сидит (присаживаются на корточки)
И ушами шевелит (шевелят кистями рук, подняв к голове)
Вот так,вот так
Он ушами шевелит.
Зайке холодно стоять,
Надо Зайке поскакать.
Прыг-скок, прыг-скок (прыгают)
Надо Зайке поскакать.
Зайке холодно сидеть,
Надо лапочки погреть.
Хлоп, хлоп, хлоп, хлоп -(хлопают в ладоши)
Надо лапочки погреть.
Зайку кто-то испугал,
Зайка прыг- и ускакал.
Воспитатель: Зайку испугал Мишка (показывает игрушку)
Мишка: Я добрый Мишка
Люблю играть с детишками!
Воспитатель: А давайте, ребята поиграем с Мишкой!
Игра «У медведя во бору».
У Медведя во бору
Грибы, ягоды беру (наклоняются собирают)
А Медведь не спит,
Он на нас рычит.
Р-р-р (дети убегают в обозначенное место-стульчики)
Звучит музыка появляется Зайчик, он вместе с Мишкой благодарит детей.
Зайка: Молодцы, ребята, вы хорошо играете.
Мишка :Но нам пора прощаться.
Вместе: До свидания!
Дети прощаются с игрушками.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/606055-sportivnoe-razvlecheniev-gosti-k-nam-prishli
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Адаптация первоклассников: особенности организации работы с обучающимися»
- «Содержание психологической работы с детьми с нарушениями поведения»
- «Формы и методы методической работы, методическая продукция»
- «Речевое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «ОГЭ 2025 по физике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: особенности обучения и воспитания детей с нарушениями зрения»
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии
- Управленческая деятельность в дошкольной образовательной организации
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.