Интегрированное итоговое занятие для детей старшего возраста на тему "Путешествие в страну Знаний"

Итоговое интегрированное занятие

в старшей группе

Тема: «Путешествие в страну Знаний»

Воспитатель: Гусева Ирина Александровна

Цель: 

обобщение и закрепление знаний у детей старшей группы, по пройденному материалу за учебный год через организацию различных видов деятельности.

Задачи:

Закреплять характерные признаки времен года, названий месяцев, дней недели; упражнять в назывании утро, день, вечер, ночь, имеют представление о смене частей суток; закреплять счёт количественных и порядковых числительных (в пределах 10, умение различать геометрические фигуры объемные и плоскостные; закрепить умение ориентироваться на планшете; писать слова на слух закрепить умение определять количество слогов и звуков в слове; упражнять в классификации предметов, определение материала, из которых они сделаны; развивать внимание и память; расширять словарный объём детей, воспитывать любознательность, наблюдательность; воспитывать взаимовыручку, самостоятельность воспитывать у детей доброту, отзывчивость, дружеское взаимоотношение между детьми.

Ход занятия

Воспитатель: Ребята, давайте скажем наш девиз.

Мы веселые ребята

Мы ребята дошколята

Никого в беде не бросим

Не отнимем а попросим

Никого не обижаем

Как заботиться мы знаем

Пусть всем будет хорошо

Будет радостно светло

Ребят, сегодня утром к нам приходил почтальон и оставил письмо от Королевы знаний. Вам интересно, что же написано в письме?

Здравствуйте, ребята, я королева Знаний, прошу у вас помощи! Злая колдунья заколдовала всех жителей моей страны, здесь всё перепуталось: – утро стало ночью, день – вечером, летом идёт снег, птицы все спрятались, цифры перемешались. Жители потерялись в пространстве- дома стоят вверх ногами и пустые, никто не знает где право, а где лево.

Я целый год наблюдала за вашими успехами на занятиях и уверена, что вы сможете помочь моей стране и ее жителям! Выполните все задания, в конвертах, и тогда злая колдунья навсегда покинет нашу страну! Я желаю вам удачи!

С любовью, королева знаний…

Воспитатель:Ну, что ребята отправимся в путешествие в страну Знаний и прогоним колдунью.

Воспитатель:

- Нам предстоит путешествовать по Стране Знаний. Скажите, на чём можно путешествовать?

- Если транспорт передвигается по небу, он какой? …. воздушный.

- Если по земле? … наземный

- Если по воде? … водный

- А если под землёй? … подземный (метро)

Воспитатель: Королева живет в стране знаний, а как называется страна, в которой мы живём? (Россия)

Столица нашей Родины? (Москва)

Как называется город, в котором мы живем?  Таганрог

Сколько цветов на Российском флаге? Какие цвета?

 А как называется Планета, на которой мы живём…(Земля)

Давайте посмотрим на письма, которые прислала Королева Знаний.

Положить перед детьми конверты.

Воспитатель: Сколько писем передала Королева Знаний? Правильно – 5. Давайте откроем первый конверт. Какого он цвета?

1 Конверт

1 Игра «Скажи одним словом» (обобщение) .

- Яблоко, груша, слива, лимон – … (фрукты).

- Кровать, тумбочка, стул, шкаф – … (мебель).

- Собака, кошка, корова, коза – … (домашние животные).

- Папа, мама, бабушка, дедушка – … (родственники - семья).

- Кубик, кукла, машина, мячик – … (игрушки).

- Тапочки, босоножки, сапоги, кроссовки – … (обувь).

- Пчела, стрекоза, муха, жук – … (насекомые).

 - Волк, медведь, лиса – (Дикие животные)

- Огурец, помидор, тыква – (овощи)

- Платье, штаны, рубашка (одежда)

- ложка, тарелка, кастрюля (посуда)

Игра «Из чего сделаны предметы?»

- Мяч из резины – … резиновый.

- Мяч из пластмассы – … пластмассовый.

- Стакан из стекла – … стеклянный.

- Матрёшка из дерева – … деревянная.

- Утка из резины – … резиновая.

- Игрушка из меха – … меховая.

- Поделка из бумаги – … бумажная.

- Гвоздь из железа – … железный.

Воспитатель: Молодцы, справились с 1 заданием.

2 конверт.

Для этого задания нам нужно ребята сесть.

В: достает из конверта геометрические фигуры.

Спросить какие фигуры.

Все геометрические фигуры рассорились и убежали. Поможем им вернуться домой? (Да).  Вам необходимо поселить все геометрические фигуры в один дом, тогда они будут дружными соседями.

(на столе лежит планшет)

 - Овал будет жить в центре листа.

 - Квадрат – в верхнем левом углу,

 - Прямоугольник – в нижнем правом углу,

 - Круг – в верхнем правом углу,

 - Треугольник – в нижнем левом углу.

- Ромб – под овалом

Воспитатель: Молодцы, справились с заданием.

Звучит фрагмент аудиозаписи песенки Винни – Пуха из мультфильма. «Кто ходит в гости по утрам?»

Дети, кто пел эту весёлую песенку? (Эту песенку пел Винни – Пух).

А какая у нас сейчас часть суток? (Утро).

Следом за утром приходит ? (День).

Что наступает после дня? (Вечер).

А за вечером наступает? (Ночь).

- Сколько частей в сутках?

Дети: 4.

А теперь ребят, помогите мне рассказать одну историю.

Однажды Винни – Пух пригласил в гости своих друзей. Пятачка, Иа, Кролика и Тигру. Сколько друзей он пригласил в гости? (4).

Приглашал он друзей в субботу и просил их прийти на следующий день. В какой день недели пришли гости к Винни – Пуху? (В воскресенье). Гости были у Винни – Пуха в воскресенье, а в следующие три дня друзья договорились ходить на полянку любоваться природой и играть. В какие дни недели друзья будут ходить на поляну? (Понедельник, вторник, среда). Молодцы!

А сколько всего дней недели? (7).

Назовите рабочие дни?

Выходные?

Давайте вспомним стихи «Дни недели».

Физкультминутка

3 конверт

Игра «В какое время года?»

- В какое время года все купаются и загорают? (Лето).

- В какое время года птички улетают на юг? (Осень).

- В какое время года расцветают подснежники? (Весна).

- В какое время года играют в снежки? (Зимой)

- В какое время года тает снег? (Весной)

- В какое время года с деревьев опадают листья? (Осенью)

Так сколько у нас времен года?

Воспитатель: А какое сейчас время года?

Дети: весна

Что такое буквы (пишим, видим), звуки (слышим, произносим)

Какие бывают звуки?

Дети: - Гласные, согласные, а согласные твердые и мягкие

Вос. Какие звуки называются гласными и почему?

Дети: гласные звуки мы поем. Назовите их.

Восп. Какие звуки называются согласными и почему?

Дети: согласные не поются. Назовите их.

Вос. Из чего состоит слово, предложение, рассказ.

Вос: нужно придумать слово, которое начинается со звука…..

Вос: А сейчас я буду называть вам слово, а вы должны сказать, в какой части слова находится этот звук:

В (весна), Ж(подснежник), А(лужайка), Д(поезд)

Вос: деление слов на слоги, чтение слогов.

Вос. Молодцы

Пешим слова под диктовку

4 Конверт.

Игра «Живые цифры». Дети самостоятельно выстраиваются по порядку. Прямой и обратный счёт. 

Счет от заданного числа прямой и обратный

Счет 2-ми, 3-ми, 10-ми.

Какие бывают цифры

Дети: четные, нечетные

Сели за столы (работа с раздаточным материалом)

Пропущенное число

Назовите соседей числа 5 (4 и 3); 7 (6 и 8); 9 (8 и 10); 2 (1 и 3).

Состав числа

Графический диктант

Физминутка «Видишь, бабочка летает»

Видишь, бабочка летает, (Машем руками-крылышками)

На лугу цветы считает. (Считаем пальчиком)

— Раз, два, три, четыре, пять. (Хлопки в ладоши)

Ох, считать не сосчитать! (Прыжки на месте)

За день, за два и за месяц... (Шагаем на месте)

Шесть, семь, восемь, девять, десять. (Хлопки в ладоши)

Даже мудрая пчела (Машем руками-крылышками)

Сосчитать бы не смогла! (Считаем пальчиком)

5 конверт

Д/и «Скажи наоборот»:

1. Рассвет – закат        19.добрый-злой              

2.Земля-небо               20. громкий - тихий

3.Радость-горе            21. бежать-стоять

4.День-ночь                 22. мягкий-твердый

5.Правда-ложь             23. мокрый -сухой

6.Чистота-грязь           24. вдох-выдох

7.Лето-зима                  25. друг-враг

8.Тепло-холодно

9.Справа- слева

10.Смеётся-плачет

11.Жидкий- твёрдый

12.Чёрный- белый

13.Кислый- сладкий

15.Высокий- низкий

16.Широкий- узкий

17.Толстый- тонкий

18 Назад –вперёд

 Воспитатель : Ребят вот мы и выполнили все задания. Что больше всего понравилось? А что для вас было самым трудным? Мы расколдовали всех жителей королевства и Королева Знаний приготовила нам подарочки

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/606116-integrirovannoe-itogovoe-zanjatie-dlja-detej-