Статья «Использование клавесов в коррекционно-развивающей работе педагога-психолога»

Апкина К. Б.

педагог-психолог

МАДОУ «Детский сад № 377» г. Перми

Использованиеклавесов в коррекционно-развивающей работе

педагога-психолога

В последнее время выявляется все больше детей, нуждающихся к коррекционно-развивающей работе. У многих из них отмечается нарушение координации движений и чувства ритма. Работа педагога-психолога с детьми предполагает постоянный поиск новых и интересных приёмов, средств и форм взаимодействия с ними. Одним из таких средств являются клавесы.

Клавесы очень приятны на ощупь и на слух. Занятия с использованием клавесов можно проводить как индивидуально, так и в подгруппах. При этом предпочтительно взаимодействие педагога-психолога с музыкальным руководителем и воспитателем.

Использование клавесов решает целый комплекс задач коррекционно-развивающей работы. Одновременная работа правого и левого полушарий стимулирует развитие межполушарных связей. Практика показала, что использование клавесов формирует у детей положительный эмоциональный настрой и повышает интерес к занятиям. При повторении простых движений у детей развиваются точность и скоординированность движений, двигательная память, слуховое и зрительное внимание. Развитие чувства ритма способствует развитию речи, помогает более легкому запоминанию текстов стихотворений. В момент превращения палочек в различных персонажей мы развиваем воображение детей. При проведении занятий с клавесами обогащается эмоциональный опыт детей и снимается психоэмоциональное напряжение.

Кроме того, использование клавесов позволяет обучать детей элементам самомассажа. Можно катать их между ладонями, положить клавес на пол перед собой и покатать рукой или ногой, можно покатать по собственному телу. Часть упражнений для самомассажа можно выполнять в паре (например, катать клавес по спине сверстника).

Для формирования межполушарных связей можно предложить детям повторить движения, разные для обеих рук:

- одной клавесой стучим, другой – шуршим, двигая по полу;

- покатать руками клавесы одновременно в разных направлениях;

- одной клавесой рисуем круг на полу, другой в воздухе и т. п.

При работая с клавесами дети начинают лучше ощущать собственное тело: взяли палочку в левую руку, взяли палочку в правую руку, постучали с правой стороны, постучали с левой стороны, постучали вверху, внизу и т. д. Можно также предложить детям постучать палочками за спиной. Подобные упражнения развивают ориентацию в пространстве и координацию движений.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/606206-statja-ispolzovanie-klavesov-v-korrekcionno-r