- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Что делать во время поведенческого кризиса у ребёнка с РАС
183
0
государственное казенное общеобразовательное учреждение
«Новочеркасская специальная школа-интернат № 1»
Что делать во время поведенческого кризиса у ребёнка с РАС.
Основные стадии кризиса:
Тревожность
Проявления: раскачивание, тряска кистями, хождение из стороны в сторону
Действия:
Увеличьте время на обработку информации
Предложите «сенсорный перерыв»
Используйте визуальное расписание
Давайте простой выбор
Отказ
Проявления: игнорирование заданий, уход, укрытие
Действия:
Сохраняйте спокойствие
Установите простые и четкие рамки
Будьте последовательны
Разрядка
Проявления: агрессия, самоповреждение, крик
Действия:
Говорите тихо и медленно
Обеспечьте безопасность
Минимизируйте устную речь
Не применяйте физическую силу
Восстановление контакта
Проявление: смущение, отсутствие эмоций
Действия:
Сосредоточьте внимание на ребёнка
Верните в знакомую обстановку
Слушайте и наблюдайте
Главное правило:
Работайте с одним «первичном сотрудником», который хорошо знает ребёнка
Цель: уменьшить опасность и обеспечить безопасное разрешение ситуации
Долгосрочная задача: научить ребёнка управлять своим состоянием
Чего избегать:
Напоминание о прошлых событиях
Нотаций и осуждений
Сравнений с другими детьми
Наказаний во время кризиса
Помните: Ваши реакции влияют на ребёнка. Следуйте за ним помогайте выражать потребности до наступления кризиса.
Подготовил: педагог психолог
Коновалова И.В.
2025 г.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/606686-chto-delat-vo-vremja-povedencheskogo-krizisa-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Теоретические представления о процессе чтения»
- «Организация работы по развитию креативного мышления обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Формирование и оценка функциональной грамотности обучающихся в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Организация социальной работы в соответствии с новым профессиональным стандартом и современными требованиями к предоставлению услуг»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательных дисциплин «Русский язык» и «Литература» по ФГОС СПО»
- «Практическая деятельность социального педагога в контексте реализации ФГОС НОО и ФГОС ООО от 2021 года»
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
- Проведение процедуры медиации и управление конфликтами
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- Социальный координатор: социальная работа по сопровождению ветеранов боевых действий
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Педагогика и методика начального образования
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.