Что делать во время поведенческого кризиса у ребёнка с РАС

государственное казенное общеобразовательное учреждение

«Новочеркасская специальная школа-интернат № 1»

Что делать во время поведенческого кризиса у ребёнка с РАС.

Основные стадии кризиса:

1. Тревожность

• Проявления: раскачивание, тряска кистями, хождение из стороны в сторону

• Действия:

• Увеличьте время на обработку информации

• Предложите «сенсорный перерыв»

• Используйте визуальное расписание

• Давайте простой выбор

1. Отказ

• Проявления: игнорирование заданий, уход, укрытие

• Действия:

• Сохраняйте спокойствие

• Установите простые и четкие рамки

• Будьте последовательны

1. Разрядка

• Проявления: агрессия, самоповреждение, крик

• Действия:

• Говорите тихо и медленно

• Обеспечьте безопасность

• Минимизируйте устную речь

• Не применяйте физическую силу

1. Восстановление контакта

• Проявление: смущение, отсутствие эмоций

• Действия:

• Сосредоточьте внимание на ребёнка

• Верните в знакомую обстановку

• Слушайте и наблюдайте

Главное правило:

• Работайте с одним «первичном сотрудником», который хорошо знает ребёнка

• Цель: уменьшить опасность и обеспечить безопасное разрешение ситуации

• Долгосрочная задача: научить ребёнка управлять своим состоянием

Чего избегать:

• Напоминание о прошлых событиях

• Нотаций и осуждений

• Сравнений с другими детьми

• Наказаний во время кризиса

Помните: Ваши реакции влияют на ребёнка. Следуйте за ним помогайте выражать потребности до наступления кризиса.

Подготовил: педагог психолог

Коновалова И.В.

2025 г.