Интеллектуальный ринг для родителей: сценарий развивающего конкурса в ДОУ

Сценарий мероприятия с родителями в ДОУ «Интеллектуальный ринг»

Участники

Ведущий, родители.

Цель

Организовать «Интеллектуальный ринг» как один из этапов конкурса для родителей воспитанников

Задачи

Развлечь и обучить родителей

Примерное время

1 час

Вводная часть

10 минут

После выступления с «визитными карточками» – перерыв 10 минут.
Звучит торжественная музыка (на выбор музыкального руководителя),
участники конкурса сидят на местах.

Ведущий

Объявляю второй тур первого этапа конкурса «Родитель года» – «Интеллектуальный ринг». Мы совершим с вами небольшой экскурс в историю мультипликации, увидим, что приготовил нам загадочный черный ящик. А впрочем, не будем раскрывать всех наших секретов. Самое интересное впереди! Итак, начинаем «Интеллектуальный ринг».

Звучит музыка на выбор музыкального руководителя.

1

Станция «Разминка»

10 минут

10 минут

Ведущий

Сейчас вам будут предложены вопросы и три варианта ответов на них. Выберите правильный. За каждый правильный ответ начисляется один балл.

1

Станция «Угадайка»

10 минут

10 минут

Ведущий

Следующее задание – угадать по описанию героя мультфильма. Если вы угадаете с первой подсказки, получите 3 балла, со второй – 2 балла, с третьей – 1 балл.

1

Станция «Черный ящик»

10 минут

10 минут

Ведущий

Мы задали вашим детям вопросы. Теперь ваша задача – ответить на них так, чтобы ответ совпал с ответом вашего ребенка. За каждое совпадение – один балл.

Варианты блоков вопросов:
1. Кто с тобой дома больше играет? Кто больше дома спит? Кто в семье главный?
2. Кто больше работает в семье? Кто больше дома спит? Кто в семье главный?
3. Кто тебя будит утром в детский сад? Какой твой любимый праздник? Кто в семье главный?
4. Кто больше в семье работает? Какая твоя самая любимая игрушка? Кто в семье главный?
5. Кто в семье больше спит? Что ты больше любишь: мороженное или конфеты? Кто в семье главный?
6. Какой твой любимый цвет? Что ты больше любишь: мороженное или конфеты? Какой твой любимый праздник?

1

Станция «Пословицы»

10 минут

10 минут

Ведущий

Составьте пословицу из набора слов и прочитайте ее. Можно изменять падеж,
форму, добавлять предлоги и частицы. За правильный ответ – один балл.

Задания
1. Слова: семья, куча, страшна, туча. Ответ: семье в куче не страшна и туча.
2. Слова: дети, тягость, радость. Ответ: дети не в тягость, а в радость.
3. Слова: дом, вести, трясти, рукав. Ответ: дом вести – не рукавом трясти.
4. Слова: семья, клад, лад, не нужен. Ответ: не нужен клад, когда в семье лад.
5. Слова: семья, место, душа, вместе. Ответ: вся семья вместе, так и душа на месте.
6. Слова: семья, сильна, крыша, одна. Ответ: семья сильна, когда над ней крыша одна.
7. Слова: хорошая, семья, растут, хорошие дети. Ответ: в хорошей семье хорошие дети растут.

1

Станция «Педагогические ситуации»

10 минут

Ведущий берет большую ромашку из бумаги или картона, на лепестках которой – педагогические ситуации. Раздает родителям листы бумаги для записей и ручки.

Ведущий

Перед вами ромашка, на каждом ее лепестке – педагогическая ситуация и вопросы по ней. Отрывайте лепестки, читайте и отвечайте на вопросы: как бы вы поступили в той или иной ситуации. Свои мысли фиксируйте на листах. За правильные и полные ответы на вопросы вы получите 5 баллов, за неполные ответы – 2 балла, если не сможете дать ответ – 0 баллов.

Пример педагогической ситуации – «Ссора и Гриша»
Воспитатель заметил, что сегодня Гриша пришел в детский сад в возбужденном состоянии: громко разговаривает, спорит, затевает ссоры с товарищами по игре, отнимает игрушки и даже с трудом подчиняется его указаниям. В чем причина? Вечером, когда отец пришел за сыном, воспитатель решил выяснить у него необычность поведения ребенка. Отец рассказал:
«Утром поспорили с женой. Из-за пустяка… Ссор у нас не бывает всерьез. А сын притих, все прислушивался, а потом сначала подошел ко мне и сказал: “Зачем маму обижаешь?”, а затем к маме: “Зачем папу обижаешь?” А мама взяла да шутя и шлепнула сына потихоньку. Конечно, не больно. Но он обиделся и всю дорогу капризничал».
Вопросы: Как вы считаете, чем вызвано необычное поведение ребенка? Правильно ли поступила мама Гриши, не придав значения его словам и реакции на ссору между родителями?
Ответы: В детях, как в зеркале, отражается настроение родителей. Если взрослые уравновешенны, приветливы, то и дети спокойны, жизнерадостны. Особенно влияют на поведение ребенка эмоциональная атмосфера семьи, стиль отношений взрослых. Ребенок чутко улавливает малейшие семейные распри и по-своему реагирует на них. Данная ситуация подтверждает
это: мальчика взволновало необычное поведение родителей.

1

Ведущий

Вот и решены все педагогические ситуации воспитания детей. Пусть эти ситуации будут счастливыми моментами в вашей жизни. Сейчас жюри подведет итоги ринга. Конкурсантам желаем удачи на творческом мастер-классе. До встречи!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/607123-intellektualnyj-ring