- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект квест игры «Сюрприз от Деда Мороза» Средняя группа
Задачи:
- развивать умение разгадывать подсказки и пользоваться ими;
- развивать интерес к самостоятельному и совместному решению познава-тельных, творческих задач;
- развивать фантазию, внимание, смекалку, находчивость;
- доставить детям радость;
- воспитывать бережное отношение к природе.
Муниципальное дошкольноеобразовательное учреждение
«Центр развития ребенка –детский сад №79 «Лучик»
Конспектквест - игры
«Сюрпризот Деда Мороза»
Средняя группа
Подготовила:
Спирина Дарья Сергеевна
Воспитатель
Вологда, 2023
Цель: формирование умения детей среднего дошкольного возраста ориентироваться на местности через использование инновационной технологии - квест-игры.
Задачи:
-развивать умение разгадывать подсказки и пользоваться ими;
- развивать интерес к самостоятельномуи совместному решению познавательных, творческих задач;
- развивать фантазию, внимание, смекалку, находчивость;
- доставить детям радость;
- воспитывать бережное отношение к природе.
Оборудование:волшебный клубок, зерна для птицы, сундук с игрушками,пазлы, медальки, мешочек.
Предварительная работа: знакомство детей с правилами квест-игры, отгадывание загадок, собирание пазл, рассматривание иллюстраций с изображением растений.
Место проведения: территория детского учреждения.
Ход:
Под веселую музыку дети выходят на спортивнуюплощадку
перед детским садом и встают полукругом.
Воспитатель: Сегодня утром на столе я нашла письмо. Хотите прочитаю?
Дети: Да.
Воспитатель:«Здравствуйте, ребята. Пишет вам Дед Мороз. Хотел я подарить вам сундучок с елочными игрушками для вашей елки в саду. Да вот налетел злой ветер. И унес его. Только оставил вот такой клубок с заданиями. Если выполните все задания злого ветра, тогда найдете сундучок».
Воспитатель:Ну, что готовы поискать сундучок с игрушками для нашей елки?
Дети: Да!
Воспитатель: А задания выполнять?
Дети: Конечно!
Первое задание - на карточке клубка нарисована птица.
Записка: Найдите зеленую птичью столовую.
Воспитатель: Что же это за зеленая птичья столовая?
Дети: Это же кормушка!
Дети идут искать зеленую кормушку
Воспитатель:А у меня как раз в кармане лежат семечки. Давайте покормим птиц. Ой, смотрите
Насыпают семечки в кормушку
Воспитатель: Ой, смотрите, в кормушке какой-то цветной кусочек бумаги. Давайте возьмем его с собой. Вдруг понадобиться. Первое задание мы выполнили. Посмотрим, что же на следующей подсказке волшебного клубочка...
Второе задание - на карточке две параллельные линии с перпендикулярными черточками между ними.
Записка:
Есть дерево стройное
С белым стволом,
Отметинки черные
Видно на нем!
Воспитатель:Что же это за дерево?
Дети:Береза.
Воспитатель:Правильно. Но в нашем саду много берез. Что же делать?
Предложения детей
Воспитатель: Смотрите, на карточке нарисованы три вот такие полоски. Может это третья береза от кормушки... Давайте проверим.
Дети отсчитывают третью березу справа и слева.
Находят около березы еще один кусочек пазла
Воспитатель: Неспроста мы с вами находим второй цветной кусочек. Давайте и его возьмем.
Третье задание - на карточке нарисована Африка.
Воспитатель: Хм, и где мы найдем Африку среди снега?
Ответы детей
Воспитатель: Действительно! У нас есть жираф и зебра. А они живут в Африке.
Дети выходят на площадку перед садом
Воспитатель: Не замерзли? Может потанцуем, чтобы было тепло, как в Африке.
Дети выполняют движения по показу воспитателя.
«Чунга-Чанга». Музыка: Владимир Шаинский, слова: Юрий Энтин.
Воспитатель: Смотрите, около жирафа лежит еще один цветной кусочек. Сколько уже у нас их?
Дети: Три.
Воспитатель: Это неспроста. Посмотрим, какое четвертое задание волшебного клубочка.
Четвертое задание - на карточке нарисована гора.
Воспитатель: Что же тут нарисовано?
Дети: Гора.
Воспитатель: А у нас в саду есть горы? Что же в записке написано?
Записка:
Если к ели вы пойдете
И направо повернете,
То найдете сразу вы
Гору нужной высоты.
Дети идут согласно подсказке
Воспитатель: Ах, вот какая гора есть у нас в саду. И какие около нее сказочные ивы.
Воспитатель проводит рукой по стволу дерева
и находит еще один кусочек пазла
Воспитатель: А вот и еще один цветной кусочек. Да это же, ребята, пазлы. Давайте попробуем его собрать.
Дети собирают пазл
На картинке получается ель или ракета с сундуком
Воспитатель:Интересно, к чему бы это? Чем нам картинка поможет?
Ответы детей
Воспитатель:Наверно, вы правы. Сундучок под елью (в ракете). А где ель (ракета) в саду растет?
Дети и воспитатель выбирают направление к ели (ракете).
И находят сундучок
Воспитатель: Мы нашли его. Давайте откроем? Смотрите какие красивые игрушки. Давайте скажем Деду Морозу спасибо!
Дети: Спасибо Дедушка Мороз.
Воспитатель: А тут еще мешочек. Интересно, что в нем... Это медальки с нарисованным Дедом Морозом. Возьмите по одной на память. Теперь мы не забудем, как искали шкатулку с игрушками.
Воспитатель: Ну, что ж, мы с вами справились и никакой злой ветер не смог нам помешать. Пойдемте в сад и повесим игрушки на нашу елочку.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/607311-konspekt-kvestigry-sjurpriz-ot-deda-moroza-s
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Технологии социальной поддержки людей с химическими зависимостями»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя русского языка и литературы»
- «Здоровьесберегающие технологии на занятиях в дополнительном образовании»
- «Концепция математического образования в старшей школе»
- «Формирование культуры здорового питания обучающихся в образовательном процессе»
- «Содержание психологической работы с детьми с нарушениями поведения»
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации
- Реализация учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.