Знакомим детей с творчеством В.Г. Сутеева: от художника к писателю

Ознакомление детей среднего дошкольного возраста с В.Г. Сутеев

1 слайд: Дети, сегодня я расскажу вам об очень интересном человеке. Бывает так: работал человек художником, рисовал картинки к детским книжкам. А потом стал рисовать мультфильмы. А однажды подумал-подумал и стал писателем.
2 слайд: Замечательный детский художник и писатель В. Г Сутеев родился в Москве, в семье врача. Отец был очень одаренным человеком, он не только лечил людей, но и рисовать любил, хорошо пел, и читал книги своим сыновьям, которые любили его слушать. Владимир Григорьевич рано научился читать, но больше он любил рисовать. Когда он вырос - поступил в институт, где начал работать художником.
3 слайд: Стал писать сказки для детей, рисунки к которым рисовал он сам. Сказки Владимира Сутеева всегда веселые, радостные, а главное добрые! Какие сказки вы знаете? Ответы детей, глядя на иллюстрации.
4 слайд: Книги Сутеева
- Посмотрите на иллюстрации, какие они по цвету? (Яркие, красочные)
- Кого рисовал художник?
- Какие они по характеру? (Весёлые, добрые, трудолюбивые)
Персонажи художника – животные, поэтому Владимир Григорьевич часто наблюдал за ними их движением, повадками и в своих сказках старался показать их характер.
5 слайд: Посмотрите на картинку какие сказки вы знаете?
6 слайд: Игра «Собери картинку».
Пальчиковая гимнастика «Под грибом»
Дождь идет сильней, сильней. (кончики пальцев стучат по столу)
Под грибок встал муравей. (поставить под ладошку указательный палец другой руки)
Место бабочке нашлось, (взмах ладошек в стороны)
Потесниться лишь пришлось. (два пальца под ладошку)
Мышь к грибочку подбежала, (пальчики бегут по ногам вниз)
Рядышком с друзьями встала. (три пальца под ладошку)
Воробьишка весь промок, (скрестить руки, постучать ладонями по плечам)
Тоже встал он под грибок. (поставить под ладошку четыре пальца)
Зайку от лисы спасали — («ушки» из указательного и среднего пальцев)
Далеко ее прогнали.
Так под маленьким грибком (пять пальцев под ладошку)
Все нашли хороший дом! (улыбнуться, руки над головой «домиком»)

Ребята, что нового вы сегодня узнали? Что особенно запомнилось вам? Покажите своё настроение с помощью «Солнышка» и «тучки». Что вы сегодня расскажете своим родителям о нашем занятии? Мне понравилось, как вы слушали и с интересом рассматривали книги и иллюстрации Сутеева.
И сейчас мы посмотрим с вами мультфильм «Палочка-выручалочка» (просмотр)